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1 Wir 2 Priru nik njema kog jezikaza 5. razred osnovne kole2. godina u enjaGiorgio Motta Mirjana Klobu arDomagojeva 15, 10000 ZagrebTelefon: 01/4619155, telefax: 01/4619156E-po ta: Giorgio Motta Mirjana Klobu arWIR 2 Priru nik njema kog jezika za 5. razred osnovne kolePriru nik WIR 2 izra en je prema Hrvatskom nacionalnom obrazovnom : Veljko Dunjko urednik: Vladimir ResnikRecenzenti: eljka Repalust prof. Jasna Dodlek za njema ki jezik: dr. Martin ArndtLektor za hrvatski jezik: Sanja urin : Mirjana Klobu arHrvatski prijelom: Ivan Kapetanovi Ilustracije i fotografije: prema izvorniku (v.)

2 Popis na posljednoj stranici) izvorno izdanje Loescher Editore, Torino, 2002. me unarodno izdanje: Ernst klett Sprachen GmbH., Stuttgart 2003. hrvatsko izdanje: klett Verlag, izdava ka ku a , Zagreb prava pridr ana!Ni jedan dio ove knjige ne smije biti pretiskan ili prenesen u ma kojem obliku ili naikakav na in, elektroni ki ili mehani ki, uklju uju i fotokopiranje i snimanje,bez pismene suglasnosti autora i izdava ud benik i radnu bilje nicu Wir 2 objavljen je CD za slu Hinweise 4 Modul 4: Lektion 1 Seite Modul 4.

3 Lektion 3 SeiteDidaktische Hinweise 7 Didaktische Hinweise 20L sungen und H rtexte Kursbuch 10 L sungen und H rtexte Kursbuch 23L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 11 L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 24 Test 13 Test 25 Modul 4: Lektion 2 Modul 4: Lektion 4 Didaktische Hinweise 15 Didaktische Hinweise 26L sungen und H rtexte Kursbuch 17 L sungen und H rtexte Kursbuch 28L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 18 L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 29 Test 19 Test 31 Modul 4: Wir trainieren: H rtexte und L sungen, Sprechkarten 32 Modul 4: Abschlusstest 35 L sungen zu den Tests von Modul 1 36 Modul 5: Lektion 5 Seite Modul 5: Lektion 7 SeiteDidaktische Hinweise 38 Didaktische Hinweise 49L sungen und H rtexte Kursbuch 40 L sungen und H rtexte Kursbuch 51L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 41 L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 52 Test 42 Test 54 Modul 5.

4 Lektion 6 Didaktische Hinweise 43L sungen und H rtexte Kursbuch 45L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 46 Test 48 Modul 5: Wir trainieren: H rtexte und L sungen, Sprechkarten 55L sungen zu den Tests von Modul 2 85 Modul 6: Lektion 8 SeiteDidaktische Hinweise 62L sungen und H rtexte Kursbuch 65L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 66 Test 69 Modul 6: Lektion 9 Didaktische Hinweise 70L sungen und H rtexte Kursbuch 72L sungen und H rtexte Arbeitsbuch 72 Test 75 Modul 3: Wir trainieren: H rtexte und L sungen 79 Modul 3.

5 Abschlusstest 53 L sungen zu den Tests von Modul 3 54 Wir Grundkurs Deutsch f r junge LernerDas Lehrbuch Wir wendet sich an Jugendliche von etwa 10 - 15 Jahren. Er f hrt in f nf B nden zu den bekannten Jugend-Pr fungen des Goethe-Instituts Fit in Deutsch 1 und Fit in Deutsch 2 und des sterreichischen Sprachdiploms KID 1 und KID 2 (Wir A 1 und Wir A 2). Das Lehrwerk orientiert sich an den Niveaustufen des Gemeinsamen europ ischen Referenzrahmens. LehrwerkteileDie f nf Lehrb cher (vierfarbig, mit vielen Fotos und Zeichnungen) sind modular aufge-baut und enthalten pro Band jeweils 3-4 Module 2-4 Lektionen.

6 Die Themen der Lektionen werden in den Modulen zu einem bergreifenden Thema zusammengefasst. Die Kursb cher werden erg nzt durch Arbeitsb cher (zweifarbig, mit Fotos und Zeichnun-gen). In die Arbeitsb cher integriert ist das W rterheft mit dem Wortschatz der Lektionen im Kontext und Schreiblinien f r die bersetzung der jedem Kursbuch gibt es eine CD mit den H rtexten sowie ein Lehrerhandbuch mit didaktischen Hinweisen, den Transkriptionen der H rtexte in Kurs- und Arbeitsbuch sowie den L sungen der bungen und Aufgaben in Kurs- und Arbeitsbuch. Im Lehrerhandbuch befinden sich auch die Sprechkarten zur Fertigkeit Sprechen im Teil Wir trainieren.

7 Sowie Tests zu jeder Lektion und ein Abschlusstest zu jedem Modul. vier4 Allgemeine HinweiseDie Module:Der Aufbau der Module ist sehr bersichtlich und enth lt immer wiederkehrende : Du lernst .. bersicht ber die kommunikativen LernzieleLEKTIONEN 1 - 4 (3): kleinschrittige Erarbeitung der Sprachmittel Kommunikativer Einstieg Bildimpuls mit Dialogsituation Bausteine Die verwendeten Strukturen werden bewusst gemacht. Grammatikk sten Punktuelle Hinweise zur Grammatik Wortschatz wiederholen bungen zum Wortschatz der Lektion Aussprache Aussprache bungen: Einzellaute, Intonation, Wortakzent Du kannst.

8 R ckblick auf die gelernten Sprachmittel Wir singen Wortschatz und Grammatik im LiedWIR TRAINIEREN: Gezieltes Fertigkeitentraining H ren Schreiben Lesen SprechenGRAMMATIKS ystematisierung der Grammatik in den Lektionen mithilfe von bersichten, Aufgaben zur Reflexion, zum selbstst ndigen Entdecken von Grammatikregeln und zum Sprachvergleich. TESTE DEIN DEUTSCHHier k nnen die Lernenden selbst testen, wie gut sie Wortschatz und Grammatik der voran-gegangenen Lektionen nf5 Allgemeine HinweiseDas KonzeptWir ist ein kommunikatives Lehrbuch, das die Lernenden mit altersgem en Themen zum Sprechen bringt.

9 Die meisten Aufgaben im Lehrbuch sind f r Partnerarbeit und Gruppenarbeit konzipiert, in denen die Sprache so nat rlich wie m glich angewandt wird. Dazu kommen zahlreiche Spielvorschl ge, in denen Wortschatz und Grammatik spielerisch einge bt werden. Neben den Schreibaufgaben gibt es in den Arbeitsb chern auch zahlreiche kommunikative Aufgaben, die zun chst gemeinsam in der Klasse oder mit einem Partner (oder mehreren Partnern) durchgef hrt werden k nnen. Zur Wiederholung und Festigung kann man die Aufgaben in Hausarbeit noch einmal schriftlich durchf hren lassen. Das Arbeitsbuch enth lt auch den Wortschatz der Lektionen mit Kontextbeispielen in der Reihenfolge des Vorkommens.

10 Dazu gibt es Schreiblinien f r die ein roter Faden ziehen sich Ausschnitte aus dem Leben der Familie Weigel aus Augsburg (Vater, Mutter, Stefan und Tina) durch die Lektionen. So bekommen die Lernenden Einblicke in das Leben einer deutschen Familie und k nnen es mit ihrer eigenen Realit t vergleichen. Auch sterreich und die Schweiz kommen in den landeskundlichen Abschnitten vor. Die Grammatikprogression entspricht den kommunikativen Bed rfnissen der Lernenden im Rahmen der behandelten Themen. Die Grammatik wird in den Lektionen induktiv eingef hrt und in kommunikativen Zusammenh ngen ge bt, kleine Grammatikk sten unterst tzen die richtige Anwendung des Gelernten.