ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ - cke.gov.pl

1 egzamin maturalny W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMU A OD 2014 ( NOWA MATURA ) J ZYK ACI SKI I KULTURA ANTYCZNA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWI ZA ZADA ARKUSZ MKL-R1 MAJ 2015 Strona 2 z 9 Uwaga: Akceptowane s wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spe niaj ce warunki zadania. Zadanie 1. (0 30) Wymagania og lne Wymagania szczeg owe II. Tworzenie wypowiedzi przek ad na j zyk polski i komentowanie tekstu oryginalnego. I. Odbi r wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Zdaj cy: dokonuje samodzielnego przek adu na j zyk polski aci skiego tekstu, korzystaj c ze s ownika aci sko-polskiego, oddaje w przek adzie og lny charakter i funkcj t umaczonego tekstu; znajduje w a ciwe polskie odpowiedniki leksykalne dla aci skich wyraz w i struktur; stosuje poprawne techniki przek adu; redaguje przek ad sp jny i poprawny stylistycznie; wykorzystuje posiadan wiedz z zakresu kultury antycznej do sporz dzenia przek adu [.]

2 ]. rozpoznaje formy morfologiczne [..] oraz ich funkcje semantyczne i zastosowanie sk adniowe; identyfikuje charakterystyczne dla aciny konstrukcje sk adniowe [..]; wykorzystuje wiedz o antyku do odczytywania sensu tekst w oryginalnych [..] dotycz cych [..] sztuki [..]. Rozwi zanie Przyk adowe t umaczenie Apelles mia poza tym sta y zwyczaj niewype niania nigdy dnia zaj ciami do tego stopnia, by nie m c prze wiczy swojej sztuki poprzez namalowanie [cho by jednej] kreski, co dzi ki niemu sta o si przys owiem. On te przedstawia uko czone dzie a w przedsionku przechodniom, a sam, ukrywaj c si za obrazem, wys uchiwa opinii o wadach, kt re by y [przez nich] zauwa ane, uwa aj c t um za wykwintniejszego s dziego od siebie.

3 Podobno zganiony zosta przez szewca, poniewa maluj c sanda y, na jednym umie ci za ma o p telek; gdy ten sam szewc, dumny z poprawki spowodowanej swoj poprzedni uwag nast pnego dnia szydzi z nogi, oburzony doradzi wyg aszaj cemu t opini , aby nie s dzi powy ej sanda a, co tak e wesz o do przys owia. Mia te [Apelles] poczucie humoru, dzi ki kt remu by cz sto i ch tnie odwiedzany w pracowni przez Aleksandra Wielkiego albowiem, jak wspomnieli my, wyda on edykt zakazuj cy malowania go przez kogo innego [Aleksandrowi] rozprawiaj cemu obszernie i bez sensu w pracowni doradzi jednak uprzejmie, by zamilk , dodaj c, e miej si z niego ch opcy, kt rzy ucieraj barwniki. Strona 3 z 9 Schemat punktowania Zdanie Elementy podlegaj ce ocenie Punktacja cz stkowa maksymalna 1 Apelli fuit alioqui perpetua consuetudo Zdanie g wne, dativus possessivus.

4 0-1 5 numquam tam occupatum diem agendi Gerundium, wyra anie przeczenia. 0-1 ut non lineam ducendo exerceret artem Zdanie podrz dne skutkowe, gerundium. 0-1-2 quod ab eo in proverbium venit. Zdanie wzgl dne podmiotowe, wyra enie przyimkowe. 0-1 2 Idem perfecta opera proponebat in pergula transeuntibus, Zdanie g wne, wyra enie przyimkowe, participium praesentis activi. 0-1-2 15 ipse post tabulam latens atque vitia quae notarentur auscultabat Wyra enie przyimkowe, participium praesentis activi, strona bierna. 0-1-2 vulgum diligentiorem iudicem quam se praeferens; Stopniowanie przymiotnik w, wyra enie por wnania poprzez quam, participium praesentis activi. 0-1-2 feruntque reprehensum a sutore Participium perfecti passivi, sprawca czynno ci przy stronie biernej (a z ablatiwem).

5 0-1 quod in crepidis una pauciores intus fecisset ansas Zdanie podrz dne przyczynowe, wyra enie przyimkowe, stopie wy szy przymiotnika. 0-1-2 eodem postero die superbo emendatione pristinae admonitionis cavillante circa crus Ablativus temporis, ablativus absolutus, wyra enie przyimkowe. 0-1-2 indignatum prospexisse denuntiantem Participum perfecti passivi, participium praesentis activi, ACI. 0-1-2 ne supra crepidam sutor iudicaret Zdanie dope nieniowe, wyra enie przyimkowe. 0-1 quod et ipsum in proverbium abiit. Zdanie wzgl dne podmiotowe. 0-1 3 Fuit enim et comitas illi Zdanie g wne, dativus possessivus. 0-1 9 propter quam gratior Alexandro Magno frequenter in officinam ventitanti Wyra enie przyimkowe, zdanie wzgl dne, stopie wy szy przymiotnika.

6 0-1-2 ut diximus nam ab alio se pingi vetuerat edicto Zdanie wtr cone, zdanie podrz dne przyczynowe, ACI. 0-1-2 sed in officina imperite Wyra enie przyimkowe, 0-1-2 Strona 4 z 9 multa disserenti silentium comiter suadebat przys wek, participium praesentis activi. rideri eum dicens a pueris Participium praesentis activi, ACI, strona bierna. 0-1 qui colores tererent. Zdanie wzgl dne. 0-1 4 Poprawno j zykowa i stylistyczna ca ego przek adu (punkt jest przyznawany za poprawny przek ad ca ego tekstu).0-1 1 Razem 30 Zadanie 2. (0 1) I. Odbi r wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. III. Analiza i interpretacja tekst w kultury. Zdaj cy: wymienia wyrazy pochodzenia aci skiego funkcjonuj ce jako terminy w r nych dziedzinach; wykorzystuje wiedz o antyku do odczytywania sensu tekst w oryginalnych [.]

7 ] dotycz cych [..] sztuki [..]; tworzy wypowiedzi z wykorzystaniem popularnych aci skich termin w. Poprawna odpowied Chryzelefantyna to technika rze biarska polegaj ca na czeniu z ota i ko ci s oniowej. Schemat punktowania 1 p. za poprawn odpowied . 0 p. za odpowied b dn lub brak odpowiedzi. Zadanie 3. (0 1) I. Odbi r wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. III. Analiza i interpretacja tekst w kultury. Zdaj cy: wykorzystuje wiedz o antyku do odczytywania [..] sztuki [..] Grek w i Rzymian [..] literatury greckiej [..]. [..] selekcjonuje wiadomo ci i je wykorzystuje do wykonania [..] zada . Poprawna odpowied Scena malarstwa wazowego, nale ca do stylu czerwonofigurowego, przedstawia Odyseusza i syreny. Schemat punktowania 1 p.

8 Za poprawn odpowied . 0 p. za odpowied b dn lub brak odpowiedzi. Strona 5 z 9 Zadanie 4. (0 1) I. Odbi r wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. III. Analiza i interpretacja tekst w kultury. Zdaj cy: wykorzystuje wiedz o antyku do odczytywania [..] wybranych zagadnie z ycia codziennego Grek w i Rzymian [..]. Poprawna odpowied Nazwisko rodowe (nomen gentilicium / nomen gentile) to Plinius. Schemat punktowania 1 p. za poprawn odpowied . 0 p. za odpowied b dn lub brak odpowiedzi. Zadanie 5. (0 1) I. Odbi r wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. III. Analiza i interpretacja tekst w kultury. Zdaj cy: wykorzystuje wiedz o antyku do odczytywania sensu tekst w oryginalnych i w przek adzie dotycz cych mit w antycznych, [.]

9 ] literatury greckiej [..], literatury rzymskiej [..]; wyja nia zwi zki kultury europejskiej, zw aszcza polskiej, z kultur antyczn odniesienia do antyku zawarte w najwybitniejszych dzie ach literatury [..]. Poprawna odpowied C. Schemat punktowania 1 p. za poprawn odpowied . 0 p. za odpowied b dn lub brak odpowiedzi. Zadanie 6. (0 1) I. Odbi r wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. III. Analiza i interpretacja tekst w kultury. Zdaj cy: wykorzystuje wiedz o antyku do odczytywania sensu tekst w oryginalnych i w przek adzie dotycz cych ycia politycznego [..] literatury greckiej [..], literatury rzymskiej [..]. Poprawna odpowied 1. Verum 2. Falsum 3. Verum 4. Falsum Schemat punktowania 1 p. za wszystkie prawid owe rozstrzygni cia.

10 0 p. za odpowied niepe n lub b dn albo za brak odpowiedzi. Strona 6 z 9 Zadanie 7. (0 3) I. Odbi r wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Zdaj cy: rozpoznaje formy morfologiczne ([..] stron czynn i biern czasownik w [..]; supinum [..]) [..] oraz ich funkcje semantyczne i zastosowania sk adniowe; identyfikuje charakterystyczne dla aciny konstrukcje sk adniowe: szyk zdania; struktura sk adniowa zdania w stronie czynnej i biernej [..]; konstrukcje sk adniowe charakterystyczne dla aciny: [..] nominativus cum infinitivo, accusativus oraz nominativus dupplex [..]. Poprawna odpowied 1. Verum 2. Verum 3. Falsum Schemat punktowania 3 p. za trzy prawid owe rozstrzygni cia. 2 p. za dwa prawid owe rozstrzygni cia. 1 p. za jedno prawid owe rozstrzygni cie.