Gli Strumenti Musicali
Found 9 free book(s)CLASSIFICAZIONE DEGLI STRUMENTI MUSICALI Leggi la …
www.iccaroberlingieri.edu.itGli strumenti musicali si possono suddividere secondo la classificazione in cinque famiglie, (l’ultima delle quali aggiunta solo di recente) secondo il metodo di produzione del suono: idiofoni : il suono è prodotto dalla vibrazione del corpo dello strumento stesso.
CORSO DI MUSICA PER LA SCUOLA PRIMARIA - Querino …
querinoialongo.altervista.orgRiconoscere le diverse famiglie degli strumenti musicali Strumenti a percussione classe terza Attività 5 11 La famiglia delle per ussione è formata dagli strumenti he per emettere un suono devono essere attuti o per ossi. In questa sheda onosiamo i più pioli strumenti di questa famiglia. ompleta le lettere mananti e dopo as olta il suono di ...
VERIFICA DI EDUCAZIONE MUSICALE SUGLI STRUMENTI …
www.scuoleasso.edu.itVERIFICA DI EDUCAZIONE MUSICALE SUGLI STRUMENTI MUSICALI 1. Fra gli strumenti che vedi qui di seguito, fai una crocetta su quelli con le corde pizzicate. 2. Fra gli strumenti che vedi qui di seguito, fai una crocetta su quelli con le corde percosse. 3. Ecco un contrabbasso: cerchia il ponticello, e indica con una freccia la cordiera.
Corso giocoso di teoria della musica. - La Teca Didattica
www.latecadidattica.itGli strumenti musicali si possono suddividere secondo la classificazione Hornbostel-Sachs in cinque famiglie, l'ultima delle quali aggiunta solo in seguito: (a membrana) (a corda) (ad aria) (elettronici) La Teca Didattica 14} Osserva le immagini e completa le frasi.
Gli strumenti musicali - Risorse didattiche
www.risorsedidattiche.netClassificazione strumenti musicali •Gli strumenti musicali possono essere classificati in vari modi. •Un modo semplice è quello di suddividerli in base al mezzo utilizzato per produrre il suono. •Con questo tipo di classificazione gli strumenti si suddividono in: •Strumenti a corda •Strumenti ad aria •Strumenti a percussione
INDICATORI DI VALUTAZIONE DI MUSICA SCUOLA PRIMARIA
www.icalberti.edu.itespressive della voce, di oggetti e strumenti musicali. 6 Riconosce in modo parziale gli elementi costitutivi di un semplice brano musicale. Esplora con molta difficoltà le diverse possibilità espressive della voce, di oggetti e strumenti musicali. 5 Esecuzione Articola in modo appropriato combinazioni ritmiche, timbriche e
OBIETTIVI e INDICATORI per la SCUOLA dell’INFANZIA
www.icbadaloni.edu.itoggetti/strumenti. • Sperimenta e combina elementi musicali di base, producendo semplici sequenze sonoro-musicali. • Esplora i primi alfabeti musicali, utilizzando anche i simboli di una notazione informale per codificare i suoni percepiti e riprodurli. • • Imparare ad ascoltare, percepire e discriminare i suoni.
UNITÀ DI APPRENDIMENTO (Conoscersi per riconoscersi)
www.bovillescuola.edu.itSa usare in modo accettabile gli strumenti didattici nella esecuzione di facili brani musicali. Conosce in modo accettabile gli aspetti teorici della notazione musicale. Inadeguatezza: Descive con qualche difficoltà i brani proposti.Usa in modo incerto gli strumenti didattici nell’esecuzione di facili brani o frammenti di essi.
UDA 4 -SCIENZE - I 5 SENSI Creata il 01/10/2016 da Bisia ...
www.latecadidattica.it2.2 - Pre isione e destrezza nell’utilizzo degli strumenti e delle te nologie LIV 1 L'allievo utilizza gli strumenti e le tecnologie in modo assolutamente inadeguato LIV 2 L'allievo usa strumenti e tecnologie al minimo delle loro potenzialità LIV 3 L'allievo usa strumenti e tecnologie con discreta precisione e destrezza.