GUÍA PARA LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE LA …

desconectado del resto) sino pensarla en un contexto ubicándola en un marco de circunstancias y condiciones concretas (el Plan de Estudios y el perfil profesional, el número de créditos de que disponemos, las características de los estudiantes con los que vamos a trabajar, las competencias cuyo desarrollo debemos asumir, etc.).

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