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éduscol - Education
Ressources maternelleMobiliser le langage dans toutes ses dimensionsPartie I - L oral - Texte de cadrage duscolRetrouvez eduscol sur :Septembre 2015 Minist re de l ducation nationale, de l Enseignement sup rieur et de la RechercheRessources maternelle - Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Partie I - L oral - Texte de des mati res1. L apprentissage du langage dans et par la communication Le d veloppement du langage La communication Les composantes de la communication Le langage oral l cole : deux formes distinguer 72. Entrer en communication, changer, comprendre et r fl chir avec les autres Cr er un contexte d apprentissage du langage favorable aux changes langagiers scolaires Cr er une dynamique dans les changes oraux 93. Enseigner l oral Deux formes de langage enseigner Approche int gr e moments structur s 144. Les divers r les de l enseignant Assurer les gestes d un tayage langagier permanent valuer par l observation pour adapter les situations Associer les parents 19 Minist re de l ducation nationale, de l Enseignement sup rieur et de la RechercheRessources maternelle - Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Partie I - L oral - Texte de langage oral : utilis dans les interactions, en production et en r ception, il permet aux enfants de communiquer, de comprendre, d apprendre et de r fl chir.
4.2. Évaluer par l’observation pour adapter les situations 18 4.3. Associer les parents 19. inistère de l’ducation nationale, de l’nseignement supérieur et de la Recherche Ressources maternelle - obiliser le langage dans toutes ses dimensions Partie I - L’oral - Texte de cadrage
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