Transcription of Atención temprana y programas de intervención específica ...
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Atención temprana y programas de intervención específica ...
AUTISMOREV NEUROL 2009; 48 (Supl 2): S47-S52S47 INTRODUCCI NEl autismo es un trastorno del desarrollo complejo que afecta alas habilidades y competencias cognitivas, emocionales y socia-les, con etiolog a m ltiple y de variada gravedad [1-3]. Las ca-racter sticas m s destacadas del comportamiento aut stico inclu-yen deficiencias cualitativas en la interacci n social y en la co-municaci n, comportamiento con patrones repetitivos y estereo-tipados, y un repertorio restrictivo de intereses y actividades [4].Dada la heterogeneidad de la poblaci n infantil con autismo y lavariabilidad en el grado de habilidades sociales, de comunica-ci n y de patrones de comportamiento que manifiestan los ni oscon este trastorno, consideramos m s apropiado el uso de la de-nominaci n trastorno del espectro autista (TEA) [5].En el Libro blanco de la atenci n temprana [6] se define laatenci n temprana como el conjunto de intervenciones dirigi-das a la poblaci n infantil de 0 a 6 a os, a la familia y al entor-no, que tienen por objetivo dar por respuesta lo m s pronto po-sible a las necesidades transitorias o permanentes que presen-tan los ni os con trastornos en su desarrollo o que tienen elriesgo de padecerlos.
M.G. Milláa, F. Mulasb,c. M.G. MILLÁ, ET AL S48 REV NEUROL 2009; 48 (Supl 2): S47-S52 Se ha demostrado la eficacia de estos programas y las mejoras experimentadas por niños con TEA en lo relativo a su cociente intelectual, capacidades visuoespaciales y lenguaje [8].
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