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Basale Lesefertigkeiten

Lautlese-Tandems 1 Potsdamer Zentrum f r empirische Inklusionsforschung (ZEIF), 2018, Nr. 3 Basale Lesefertigkeiten erfolgreich f rdern. Die Nutzung von Lautlese-Tandems an Grundschulen. Susanne Fadler Katrin B hme Universit t Potsdam Universit t Potsdam_____Zusammenfassung: Die F rderung der Lesekompetenz gilt als eine der wichtigsten Aufgaben der Grundschule. Viele Studien zeigen jedoch, dass sich die Lesekompetenz w hrend der Grundschulzeit nicht bei allen Sch lerinnen und Sch lern ausreichend entwickelt. Der vorliegende Beitrag m chte daher eine Methode vorstellen, mit der Basale Lesefertigkeiten in der Grundschulzeit erfolgreich gef rdert werden k nnen: die Lautlese-Tandems.

basale Lesefertigkeiten in der Grundschulzeit erfolgreich gefördert werden können: die Lautlese-Tandems. Ausgehend von der wissenschaftlichen Fundierung dieser Methode wird zunächst deren Effektivität anhand empirischer Studien aufgezeigt und basierend auf Daten der ERIC-Studie dargestellt, dass Lautlese- ...

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