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Beobachten & Dokumentieren - …

Berliner KitatageWissenschaftlicher Abend9. September 2009 Beobachten & Dokumentierenals Grundlage p dagogischer PlanungKatrin Macha, Regine Schallenberg-Diekmann und Anett Schmid-SpindlerQuerschnittsaufgabe Regelm ige Pflichtaufgabe Zwei wesentliche Grundformen: Dokumentieren von Projekten und von Lernerfahrungen der Kindergruppe Beobachten und Dokumentieren der individuellen Entwicklungsfortschritte jedes einzelnen Kindes Sprachlerntagebuch als Verpflichtung Bildungsordner laut BildungsprogrammKatrin Macha & Anett Schmid-Spindler Regine Schallenberg-Diekmann Lernerfahrung in der Gruppe Beispiel: Wasserprojekt Wasser im Wasserraum hautnah erlebenKatrin Macha & Anett Schmid-Spindler Regine Schallenberg-Diekmann Individuelle Lerntageb cher Bildungsordner, Entwicklungsb cher, Lerntageb cher, K nnerb cher, Portfolios, Kindergartentageb cher, Sprachlerntageb cher als Bildungsb Eingew hnungsgeschichten, Beobachtungsbogen f r Bildungs- und Lerngeschichten, Lerngeschichten, Bildungsinterviews, kommentierte Fotodokumentationen.

Berliner Kitatage Wissenschaftlicher Abend 9. September 2009 Beobachten & Dokumentieren als Grundlage pädagogischer Planung Katrin Macha, Regine Schallenberg-Diekmann

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