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EVALUATION DE LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE …
In Revue R ducation Orthophonique EVALUATION DE LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE ET ENTRAINEMENT DES CAPACITES PHONOLOGIQUES EN grande section de maternelle Michel Zorman Laboratoire Cogni-Sciences et Apprentissages IUFM Acad mie de Grenoble R sum La population de cette tude comprend 2265 enfants r partis en 118 classes de grande section de maternelle dans les cinq d partements de l acad mie de Grenoble (Ard che, Dr me, Is re, Savoie, Haute-Savoie). Le service de Sant scolaire a valu au cours de son bilan de sant de la sixi me ann e des habilet s cognitives impliqu es dans l'apprentissage de la lecture: CONSCIENCE PHONOLOGIQUE , m moire court terme, vocabulaire. A la suite, 473 enfants parmi les plus faibles en CONSCIENCE PHONOLOGIQUE ont b n fici d'un entra nement m taphonologique r alis en classe par leur enseignant. Les enfants entra n s ont plus progress en capacit s m taphonologiques que les autres.
in revue “ rééducation orthophonique ” evaluation de la conscience phonologique et entrainement des capacites phonologiques en grande section de maternelle
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