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Les Temps Forts de la Révolution

Les Temps Forts de la R volution E PERRIERE Coll ge jean de la Quintinie Chabanais Retour sur exp rience Apr s deux ann es de mise en uvre du nouveau programme d Histoire-G ographie et d Education Civique en 4 , vous trouverez dans les diapositives qui suivent un compte-rendu articul en trois points : I. Quels choix op rer partir du programme ? II. Quelques pistes d activit III. Quelques pistes pour l valuation Ce travail n est pas exhaustif, demeure perfectible, et t moigne aussi des difficult s rencontr es lors du traitement de ce th I. Quels choix op rer ? 1 re difficult : le volant horaire d environ 9 h- 10 h pour la partie II qui regroupe trois th mes Quels choix ? -- consacrer 6 h de cours au th me 1 -- 2 h au th me 2 (en choisissant l invention de la vie politique) -- 1h au th me 3 en adoptant la d marche propos e sur le site Odyss e par Sandrine Barbieri qui regroupe ce th me avec le th me 3 de la partie III sur les nationalismes dans une m me probl matique : -- marge : 1h I.

Après deux années de mise en œuvre du nouveau programme d’Histoire-Géographie et d’Education Civique en 4è, vous trouverez dans les diapositives qui suivent un compte-rendu articulé en trois points :

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