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Orientaciones para la conformación y funcionamiento de los ...
Convivencia EscolarOrientaciones para la conformaci n y funcionamiento de los equipos de Convivencia Escolar en la escuela/liceoCONVIVENCIA ESCOLAR Orientaciones para la conformaci n y funcionamiento de los Equipos de Convivencia Escolar en la Escuela/LiceoMinisterio de Educaci n Divisi n de Educaci n General Unidad de Transversalidad Educativa N A-276637 DIBAM N 978-956-292-650-8 ISBN NDICEINTRODUCCI N 7I. CONTEXTUALIZACI N 8II. MARCO LEGAL Y NORMATIVO 9 III. MARCO TE RICO REFERENCIAL 10IV. DIMENSIONES DE AN LIS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR 11V. CONFORMACI N DE LOS EQUIPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR 18VI. PLAN DE GESTI N DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR 22a. Fase Estrat gica: Convivencia Escolar a 4 a os 22b.
académica y formativa de los establecimientos. - El enfoque participativo fomenta que las escuelas se organicen en equipos de trabajo y valoren la apertura a la comunidad como un atributo fundamental para formar en los estudiantes su sentido de responsabilidad social y compromiso ciudadano, dentro de
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