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PROGRAMAS DE DESARROLLO INDIVIDUAL: UN …
Psicothema, 1996. Vol. 8, n 3, pp. 507-511. ISSN 0214 - 9915 CODEN PSOTEG. PROGRAMAS DE DESARROLLO INDIVIDUAL: UN CASO DE dislexia . Isabel Men ndez Benavente y Sonia Gonz lez-Gonz lez Universidad de Oviedo Se presenta un caso cl nico de dislexia evolutiva asociada a un estado afectivo deteriorado. La finalidad de este estudio es demostrar la importancia de la explora- ci n de las funciones b sicas y superiores implicadas en la adquisici n del aprendi- zaje, lo cual permite a trav s del diagn stico la elaboraci n de un programa de desa- rrollo individual adaptado a la problem tica planteada. Tambi n se pone de manifies- to el efecto negativo que el desequilibrio emocional y afectivo produce sobre la ad- quisici n y/o DESARROLLO de las habilidades de aprendizaje, cuando el ambiente fami- liar y social del ni o no es el m s adecuado para su DESARROLLO normal.
Se presenta un caso clínico de fracaso escolar diagnosticado como dislexia evo-lutiva asociado a un estado afectivo o emocional deteriorado con episodios de
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