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Redalyc.ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA: …
Profesorado. Revista de Curr culum y Formaci n de Profesorado ISSN: 1138-414X. Universidad de Granada Espa a Gutierrez-Braojos, Calixto; Salmer n P rez, Honorio ESTRATEGIAS DE COMPRENSI N LECTORA: ENSE ANZA Y EVALUACI N EN EDUCACI N. PRIMARIA. Profesorado. Revista de Curr culum y Formaci n de Profesorado, vol. 16, n m. 1, 2012, pp. 183-202. Universidad de Granada Granada, Espa a Disponible en: C mo citar el art culo N mero completo Sistema de Informaci n Cient fica M s informaci n del art culo Red de Revistas Cient ficas de Am rica Latina, el Caribe, Espa a y Portugal P gina de la revista en Proyecto acad mico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto V OL . 16, N 1 (enero-abril 2012). ISSN 1138-414X (edici n papel). ISSN 1989-639X (edici n electr nica). Fecha de recepci n 07/02/2012. Fecha de aceptaci n 17/04/2012. ESTRATEGIAS DE COMPRENSI N LECTORA: ENSE ANZA Y EVALUACI N EN EDUCACI N.
“la estructura general de conocimiento del lector que sirve para seleccionar y organizar la nueva información en un marco integrado y significativo”. Según Leahey & Harris (1998) un esquema afecta a cómo procesamos la nueva información y a cómo recuperamos la …
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