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Sapiens. Revista Universitaria de Investigación
sapiens . Revista Universitaria de investigaci nISSN: Pedag gica ExperimentalLibertadorVenezuelaVivas Garc a, MireyaLa educaci n emocional: conceptos fundamentalesSapiens. Revista Universitaria de investigaci n, vol. 4, n m. 2, diciembre, 2003, p. 0 Universidad Pedag gica Experimental LibertadorCaracas, VenezuelaDisponible en: C mo citar el art culo N mero completo M s informaci n del art culo P gina de la Revista en de Informaci n Cient ficaRed de Revistas Cient ficas de Am rica Latina, el Caribe, Espa a y PortugalProyecto acad mico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abiertoLA EDUCACI N EMOCIONAL: CONCEPTOS FUNDAMENTALES* Mireya Vivas Garc a Universidad de Los Andes T chira, Venezuela RESUMEN En este trabajo, de naturaleza te rica, se hace una precisi n de los conceptos fundamentales que se requieren para la construcci n de un marco te rico de la de la educaci n emocional, tales como su definici n, justificaci n, sus referentes te ricos, principios y objetivos, as como la delimitaci n de los contextos de aplicaci n de la educaci n
e. El concepto de inteligencia emocional: Salovey y Mayer (1990) y Goleman (1996) han profundizado y difundi do el concepto de inte ligencia emocional, así como destacado su importancia en la e ducación integral del individuo. Se resalta
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