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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI TORINO
UNIVERSIT DEGLI STUDI DI TORINODIPARTIMENTO DI FILOSOFIA E SCIENZE DELL EDUCAZIONEC orsodi Formazione per il conseguimento della specializzazioneper le attivit di sostegnoRELAZIONE SULL ESPERIENZA PROFESSIONALE DITIROCINIORELATORE: CANDIDATO:Prof. Remo UghettoC line GriecoMatricola n I02401 Anno Accademico 2016-20171 INDICEINTRODUZIONE3 PRIMA insegnante di insegnanti curricolari e l organizzazione delle relazione docente momento famiglia12 SECONDA progetto15-Titolo15-Destinatari15-Defini zione del problema(punti di forza e di debolezza dell alunna e della classe)15-Obiettivi generali16-Obiettivi disciplinari einterdisciplinari16-Competenze chiave17-Competenze chiave di cittadinanza18-Traguardi indicazioni nazionali per il curricolo18-Obiettivi specifici educativi19-Attivit (suddivise in fasi)
sostegno quelli in possesso della specializzazione per le attività di sostegno sono 3. Il GLI (g ruppo di lavoro per l’inclusione – direttiva 27/12/2012) è composto da: Dirigente scolastico che presiede, collaboratori del Dirigente, docenti di sostegno, docenti referenti
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