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12 Actividades para trabajar en el aula los ODS

12 Actividades para trabajar en el aula los ODS

www.quenadiesequedeatras.org

Las nias los nios nos cuentan el Mundo gina 2 l Una vez que todas las niñas y los niños han terminado de pre- sentar los dibujos, colocar las tarjetas en la pared del aula. l Si en el aula hay niñas o niños cuyas familias hayan viajado a otros países o migrado, les preguntaremos sobre lo …

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Enseñando habilidades sociales en el aula - UNAM

Enseñando habilidades sociales en el aula - UNAM

www.psicologia.unam.mx

que afectan la convivencia en el aula. Por ello, la principal razón que nos motivó a crear este cuaderno es compartir con los profesores y profesoras, conocimientos y estrategias para desarrollar y fortalecer habilidades sociales en sus alumnas/os, con el objetivo de promover un mejor ambiente de convivencia dentro del aula.

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“LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA”

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

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el clima aula y el ambiente participativo, evitando conductas disruptivas, tal y como dice el filósofo de la educación, José Antonio Marina, “tolerancia cero ante conductas de menosprecio”. Por otro lado, hay que establecer unas normas de clase en

  Inteligencia, Emocional, Aula, La inteligencia emocional en el aula

Pensamiento crítico en el aula - UCLM

Pensamiento crítico en el aula - UCLM

www.educacion.to.uclm.es

Pensamiento crítico en el aula ! Gabriela López Aymes (gabila98@gmail.com) Universidad Autónoma del Estado de Morelos !! RESUMEN: La misión de la escuela no es tanto enseñar al alumno una multitud de conocimientos que pertenecen a campos muy especializados, sino ante todo, aprender a aprender, procurar que el

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Redalyc.LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS AULAS

Redalyc.LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS AULAS

www.redalyc.org

investigaciones referente al tema de gestión, control, gobierno y disciplina en el aula con el fin de obtener una buena convivencia escolar. Los paradigmas de investigación utilizados son diferentes haciendo casi imposible una integración coherente de los resultados obtenidos. Una de las preocupaciones más importantes para todo profesor ...

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El aprendizaje cooperativo en el aula - Conexiones DGIRE

El aprendizaje cooperativo en el aula - Conexiones DGIRE

conexiones.dgire.unam.mx

El rendimiento excepcional en el aula, al igual que en el campo de juego, exige un esfuerzo cooperativo, y no los esfuerzos individualistas o competitivos de algunos individuos aislados. ¿Qué es el aprendizaje cooperativo? Aprender es algo que los alumnos hacen, y no algo que se les hace a ellos. El aprendizaje no es un

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“MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL AULA”

MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL AULA

online.aliat.edu.mx

En estos procesos de comunicación interactiva que se producen en el aula los recursos tecnológicos intervienen como medios complementarios de transmisión de los mensajes. Tanto es así que en la actualidad los alumnos también pueden utilizar tales medios a la hora de aprender y a la hora de realizar o presentar sus trabajos.

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Importancia de los recursos tecnológicos en el aula ...

Importancia de los recursos tecnológicos en el aula ...

tauja.ujaen.es

IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL AULA, FORMACIÓN DE LOS DOCENTES Y MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS. 4 The use of Information Technology and Communication (ICT) in educational practice is a

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“LA MOTIVACIÓN EN EL AULA. FUNCIONES DEL PROFESOR …

LA MOTIVACIÓN EN EL AULA. FUNCIONES DEL PROFESOR …

archivos.csif.es

El alumnado se motiva más y mejor cuantas mayores y mejores experiencias vive en el aula. Leemos ya con bastante frecuencia, que en situaciones de aprendizaje nos importan más los procesos que los resultados. La razón es que los procesos permanecen siempre y sirven de refuerzo o motivación para posteriores aprendizajes. ...

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Strategies for Classroom Physical Activity in Schools

Strategies for Classroom Physical Activity in Schools

www.cdc.gov

5 trtee or roo c ctt coo. Development of This Document. The definitions, guidance, and strategies in this document are based on the following: • An environmental scan of classroom physical activity in schools.

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