Example: biology
A. Problematika Pembelajaran a. Pengertian ... - UINSBY
oleh intelegensi yang rendah atau kurangnya kesumgguhan belajar, berarti terbentunya tenaga kerja yang bermutu rendah. j) Kebiasaan belajar Dalam kegiatan sehari-hari ditemukan adnya kebiasaan yang kurang baik. Kebiasaan belajar tersebut antara lain: belajar diakhir semester, belajar tidak teratur, menyia-nyiakan ...
Tags:
Information
Domain:
Source:
Link to this page:
Documents from same domain
BAB II KAJIAN TEORITIK A. Penelitian Terdahulu
digilib.uinsby.ac.iddaya manusia di kantor Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia Rayon Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta”, pada tahun 2013.2 Persamaan penelitian ini dengan penelitian dari peneliti adalah sama-sama tentang pengembangan sumber daya manusia. Dan perbedaannya
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Konsep Dasar Peserta Didik. 1 ...
digilib.uinsby.ac.idA. Konsep Dasar Peserta Didik. 1. Definisi Peserta Didik. Secara etimologi peserta didik dalam bahasa arab disebut dengan bentuk jamaknya adalah Talamidz, yang artinya adalah murid, maksudnya adalah orang – orang sedang mengingini pendidikan. Dalam bahasa arab dikenal juga dengan istilah Thalib bentuk jamaknya adalah
A. KONSEP SUPERVISI MANAJERIAL - UINSBY
digilib.uinsby.ac.id7.Membina staf sekolah dalam melaksanakan tugas pokok dan tanggung jawabnya. 8.Memotivasi pengembangan karir kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan lainnya sesuai dengan peraturan dan ketentuan yang berlaku. 9.Menyusun laporan hasil-hasil pengawasan pada sekolah-sekolah binaannnya dan menindak lanjutinya untuk perbaikan mutu
A. Sejarah Agama Buddha - UINSBY
digilib.uinsby.ac.idBuddha Dharma adalah suatu ajaran yang menguraikan hakekat kehidupan berdasarkan Pandangan Terang yang dapat membebaskan manusia dari kesesatan atau kegelapan batin dan penderitaan disebabkan ketidakpuasan.34 Buddha Dharma meliputi unsur-unsur agama, kebaktian, filosofi, psikologi, falsafah, kebatinan, metafisika, tata susila, etika, dan ...
BAB III METODE PENELITIAN - UINSBY
digilib.uinsby.ac.iddigilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby. ac.id digilib.uinsby.ac.id
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Rencana Pelaksanaan …
digilib.uinsby.ac.idA. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1. Pengertian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur, dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan. Dalam standar isi yang telah dijabarkan dalam silabus. Ruang lingkup rencana pembelajaran paling luass mencakup …
PENINGKATAN KEMAMPUAN VOCABULARY BAHASA …
digilib.uinsby.ac.idinggris menggunakan media jumbled letters siswa kelas IIIB MI Islamiyah Geluran Taman Sidoarjo . Skripsi. Jurusan PGMI Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya. Drs. H. Munawir M.A g, Zudan Rosyidi M.A. Kata Kunci : K emampuan vocabulary bahasa inggris, Media jumbled letters.
BAB II LANDASAN TEORI A. Pengertian Kebudayaan - UINSBY
digilib.uinsby.ac.idkebudayaan sebagai semua hasil karya, rasa dan cipta masyarakat. Karya masyarakat menghasilkan teknologi dan kebudayaan kebendaan atau kebudayaan jasmaniah yang diperlukan oleh manusia untuk menguasai alam sekitarnya agar kekuatan serta hasilnya dapat diabadikan untuk keperluan masyarakat.62 B. Unsur – Unsur Kebudayaan
14 BAB II A. Motivasi Belajar Banyak para ahli yang sudah ...
digilib.uinsby.ac.idseseorang ke dalam bentuk aktivitas nyata untuk mencapai tujuan tertentu (S yaiful 2011, 148). Istilah motivasi (motivation) berasal dari bahasa latin, yakni movere, yang berarti ˛menggerakkan. (t o move) semua tingkah laku manusia pada hakikatnya mempunyai motif …
SEJARAH PEMIKIRAN EKONOMI ISLAM - UINSBY
digilib.uinsby.ac.idSejarah Pemikiran Ekonomi Islam (Analisis Pemikiran Tokoh dari Masa Rasulullah SAW hingga Masa Kontemporer) ini bisa hadir sebagai buku perkuliahan di lingkungan U IN Sunan Ampel Surabaya. Buku perkuliahan ini disusun sebagai salah satu sarana pembelajaran pada mata kuliah . Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam. Secara rinci buku ini memuat
Related documents
BAB II LANDASAN TEORI A. Hasil Penelitian yang Relevan - UMS
eprints.ums.ac.iddari pergaulan seperti kemampuan belajar, tingkat intelegensi, bakat unsur kepribadian tertentu, seperti: sikap, kebiasaan, minat, motivasi, emosi, rasa aman, penyesuaian diri, perhatian dan kematangan jiwa. 4) Faktor dari luar (ekstern) Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa digolongkan menjadi dua macam yaitu :