LES EXPANSIONS DU NOM - grammaire au cycle 3

1 LES EXPANSIONS DU NOM Copyright " grammaire au cycle III" 1CE QUE JE DOIS SAVOIRC aract ristiques et crit res de reconnaissanceLe compl ment du nom sert compl ter un existe trois types de compl ment du nom : - le compl ment du nom : le gardien de l quipe de France - l pith te (fonction de l adjectif qualificatif) : le gardien fran ais - la proposition relative (introduite par qui, que, quoi, dont, o , )/ le gardien qui d fend les buts de l quipe de FranceLe compl ment du nom n est pas un compl ment essentiel, il peut tre supprim.

2 Le compl ment du nom et la proposition relative ne peuvent pas tre d plac ce qui concerne l pith te, elle peut tre d plac e mais le sens de la phrase en est modifi .Nature et placeAdjectif qualificatif pith teCompl ment du nomProposition subordon-n e relativeLe petit Chaperon rougeLa cuill re caf (nom)La crainte de partir (infinitif)La course contre la montre (GN)Les voisins d en face (adverbe)Le cartable de quelqu un (pronom)Les enfants d aujourd hui (adverbe)Le rayon bricolage (nom sans pr po-sition)Le train qui entre en gareLa maison dont le toit est rougeAvant ou apr s le adjectifs ont une place sp cifique par rapport au.

3 Un bel oiseau Un m me adjectif plac avant ou apr s le nom entra ne un change-ment de : un pauvre homme un homme pauvreApr s le nom avec ou sans pr po-sitionApr s le nom Copyright " grammaire au cycle III" 2 Cours l mentaire deuxi me ann eCours moyen premi re ann eCours moyen deuxi me ann eLes fonctions- Conna tre la distinction entre compl ments du verbe et compl ments du Dans une phrase simple o l ordre sujet-verbe est res-pect :. reconna tre le compl ment du Le groupe nominal :. comprendre la fonction de ses l ments : le nom (noyau du groupe nominal), le d ter-minant (article, d terminant possessif) qui le d termine, l adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui le com-pl te.

4 Manipuler l adjectif et le compl ment de nom (ajout, suppression, substitution de l un l ).Les fonctions- Le groupe nominal : mani-pulation de la proposition relative (ajout, suppression, substitution l adjectif ou au compl ment de nom et inver-sement).- Conna tre les fonctions de l adjectif qualificatif : pith te, attribut du fonctions- Comprendre la notion de groupe nominal : l adjectif qualificatif pith te, le com-pl ment de nom et la proposi-tion relative comme enrichis-sements du des connaissances et comp tences nouvelles sont mentionn es dans chaque chaque niveau, les connaissances et comp tences acquises dans la classe ant rieure sont consolider.

5 Copyright " grammaire au cycle III" 3S ancesObjectifs d apprentissageS1 Rep rer les l ments essentiels d une tre le compl ment du nom. Caract ristiques de reconnaissance de l pith teS3 Reconna tre le compl ment du nom. Caract ristiques de reconnaissance du compl ment du nomS4 Reconna tre le compl ment du nom. Caract ristiques de reconnaissance de la proposition crire avec un compl ment du nom. Produire un crit comprenant un compl ment du EXPANSIONS DU NOM Copyright " grammaire au cycle III" 4 LES EXPANSIONS DU NOM C est au cours d une promenade sur les docks que j achetai l objet qui devait jamais trans-former ma vie : une norme dent couverte de gravures tranges.

6 L homme qui me la vendit, un vieux matelot tann et blanchi par des ann es pass es dans les m tures, pr tendait la tenir d un harponneur malais rencontr au cours d une de ses lointaines campagnes de p che la baleine. Il en demandait un bon prix, pr tendant que ce n tait pas une vulgaire dent de cachalot sculpt e, mais d une dent de g ant , sorte de talisman dont il ne se s parait qu regret, pouss par les n cessit s d une vie que l ge avait fini par rendre mis rable. Je pensai bien s r une supercherie, mais l histoire tait r elle, et j emportai la pi ce pour deux guin es.

7 Extrait de Les derniers G ants de Fran ois PlaceTEXTE ENRICHIR C est au cours d une promenade sur les docks que j achetai l objet : une dent. L homme qui me la vendit, un matelot, pr tendait la tenir d un harponneur. Il en demandait un prix, pr tendant que ce n tait pas une dent, mais d une dent de g ant , sorte de talisman dont il ne se s parait qu regret, pouss par les n cessit s d une vie que l ge avait fini par rendre mis rable. Je pensai bien s r une supercherie, mais l histoire tait r elle, et j emportai la pi ce pour deux guin es.

8 Copyright " grammaire au cycle III" 5 TITRE DE LA S QUENCE : LE COMPL MENT DU NOMTYPE DE S ANCE :Diagnostique Apprentissage Entra nement Rem diation valuationOBJECTIFS D APPRENTISSAGE : D crire un TENCES : Utilser les attribut de description d un visage. N dans le livretXMAT RIEL : Dur e : 45 55 min - 1 texte au tableau - 1 texte par l ve - Cahier de brouillon - Feuilles grand format pour r aliser des affichesS1 LES EXPANSIONS DU NOMC ollectifIndividuelGroupeACTIVIT SCIL enseignant pr sente l activit et distribue le texte aux l ves.

9 Vous allez lire le texte qui est sur la fiche. Lecture enseignant lit le texte au tableau ou le fait lire par un l enseignant l ve les difficult s de compr hension. Vous allez enrichir ce texte c est dire apporter des informations suppl mentaires sur les mots soulign : un bateau - on peut donner des informations sur le bateau : sa taille, sa vitesse, sa SITUATION RECHERCHELes l ves enrichissent le enseignant aide les l ves en difficult . Il demande aux l ves de trouver d autres m -thodes que l ajout des adjectifs si les l ves ont termin.

10 Copyright " grammaire au cycle III" 6 CollectifIndividuelGroupeACTIVIT SCICSYNTH SE COLLECTIVELes l ves tour de r le proposent leur solution. L enseignant au tableau pour chacun des mots soulign s crit les diff rentes solutions propos es par les l : une dent une dent blanche une grosse dent d animal une dent qui ressemblait une d fenseL enseignant fait remarqu qu il existe 3 modes d expansion (si un des modes n a pas t trouv , on peut recommencer avec une contrainte qui interdit l emploi d un adjectif par exemple ou l enseignant peut donner le mode manquant).