Ce livret s’adresse aux partenaires qui …

1 Guide pratiqueCe livret s adresse aux partenaires qui accompagnent l l ve handicap cole/ tablissement (enseignants, auxiliaire de vie scolaire), famille, service de pr sente l organisation et les am nagements effectuer afin d optimiser l utilisation del ordinateur en travers ce livret , l objectif vis est l acc s l autonomie de l l Enseignante sp cialis ePage 2/11Pr sentation du livretOrganisation mat n ralit Sp cificit de l coleSp cificit du coll geUtilisation pratique de l classeLes coursLes exercicesLes valuationsA la maisonGestion de l du des logiciels d Enseignante sp cialis ePage 3/11 Organisation mat rielleG n ralit s :Une fiche peut tre pr alablement renseign e pour aider la mise en place du mat riel et l organisation au sein de l tablissement.

2 (ref. annexe10)Utiliser l ordinateur de pr f rence sur sa batterie, toutefois pr voir une place proximit d une prise voir des cl s USB pour faciliter les changes de documents Enseignants- l ve. Ne pas oublier une cl USB sp cifique la sauvegarde de tous les l l ve la possibilit de faire des cificit s de l cole :L utilisation de l ordinateur est pr conis e dans la derni re ann e du cycle 3 (CM2), sauf siun service de soins intervient dans sa mise en place un autre moment de la scolarit .Si une imprimante a t attribu e avec l ordinateur, elle sera install e dans la classe del l cificit s du coll ge :Trouver un professeur tuteur pour la prise en main et le suivi du mat riel (ordinateur +logiciels).

3 Possibilit d attribution d HSE par le les changements de salle autant que faire se voir un lieu o pourra tre install e l imprimante de l l ve. Il pourra avoir acc s cettesalle entre les cours, pendant le repas et l voir un lieu o l l ve pourra d poser son ordinateur pendant les interclasses, les repas,le exemple : Vie voir un double jeu de livres pour l l ve (1 pour la maison/ 1 pour le coll ge) afin d viterde surcharger l l ve qui transporte d j son : Des HSE - heures suppl mentaires d enseignement - peuvent tre attribu es auxprofesseurs pour accompagner l l ve (appropriation du mat riel et suivi) Enseignante sp cialis ePage 4/11 Utilisation pratique de l ordinateurEn classe.

4 Les coursSi l l ve ma trise la frappe au clavier, il tape directement les cours et r alise les exercicessur l l l ve ne frappe pas assez rapidement au clavier, l enseignant proposera :1. Une version du cours informatis e sur cl L envoi du cours par courriel ou sur un Espace Num rique de Une photocopie de son cours si non num ris .Les exercicesL enseignant donne une version num ris e de l exercice que l l ve pourra ensuite r alisersur son voir la m me d marche pour les contr le document n est pas num ris , pr voir de le remettre l l ve suffisamment l avancepour qu il le scanne avec Paperport et puisse le r aliser au moment voulu par l propos la classe Exercice que l l ve compl te dans PaperportLes valuationsPr voir selon la situation : Un tiers temps.

5 (un tiers de temps suppl mentaire pour la r alisation de l valuation). Une r duction du nombre d exercices sans modifier les comp tences valu es. Une adaptation de la la maison :L l ve r alise son travail sur l ordinateur et l imprime ou l enregistre dans un fichier sur cl USB remise l Enseignante sp cialis ePage 5/11 Gestion de l ordinateurOrganisation du travail :Sur le bureau de l ordinateur, on retrouve :Ne pas surcharger le bureau d ic nes inutiles Les ic nes de chacune des applications utiles l l ve en classe et la maison (utilitaireset logiciels sp cifiques) Un dossier par mati re dans lequel on trouvera des sous-dossiers (le ons-exercices-travail ) Un dossier par mati re (dossiers p dagogiques).

6 Enseignante sp cialis ePage 6/11 Dans chaque dossier, des sous-dossiers : le ons, exercices, travail maison. L l ve enregistre ses documents dans les sous-dossiers correspondants avec le titreindiqu par le professeur et la des devoirs :Utilisation de logiciels sp cifiques : Rainlendar, Skincoll : l l ve a besoin de plus de temps que les autres pour noter ses par l l ve du cahier de textes num rique de la classe s il : un ordinateur financ par l Education nationale est destin un usagep dagogique et non pas usage ludique et Enseignante sp cialis ePage 7/11 Des logiciels :Privil gier les logiciels gratuits et utilitaires : Aide la lecture : Voix (Windows) annexe1.

7 Dspeech annexe2 Logiciel pour TBI : Sankor annexe3 Suite bureautique : OpenOffice Il conviendra de lesrenommer en fran ais (clic droit sur l ic ne du logiciel, renommer, remplacer writer par texte ..) et Atlas de OpenOffice avec 1600 cartes, pour cr er facilement toutdocument en histoire et g ographie. annexe4 Dictionnaire : Littr ( t l charger gratuitement sur : ) Pr diction de mots : Chewing Word annexe5 ; Penfriend* annexe6 Classement et num risation : Paperport* annexe7 Agenda : Rainlendar ( t l charger gratuitement sur : ). Ne pasoublier de t l charger la traduction fran aise. Calculatrice : accessoires de Windows : placer une ic ne sur le bureau Apprentissage du clavier :Dactylo ( t l charger gratuitement sur : )Klavaro ( t l charger gratuitement sur : ) :Logiciels disciplinaires : G om trie : G otrac annexe8, G ogebra, G onext, (coll ge) Sciences-Technologie-SVT : SchemSciences annexe9 ( mod le de Word)* logiciels Enseignante sp cialis ePage 8/11 Quelques d finitions.

8 ASH :Adaptation et scolarisation des l ves handicap ASH de l Indre : Handicap :Origine du mot :Le mot handicap vient de l expression anglaise hand in cap , qui signifie la main dans lacasquette . On d savantageait ainsi certains concurrents dans le domaine hippique afind quilibrer les finition selon la loi du 11 avril 2005 : Constitue un handicap au sens de la pr sente loi, toute limitation ou restriction departicipation la vie en soci t dans son environnement par une personne en raison d unealt ration substantielle, durable ou d finitive d une ou plusieurs fonctions physiques,sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d un polyhandicap ou d un trouble de sant invalidant.

9 Les Maisons D partementales des Personnes Handicap es (MDPH)Cr es par la loi pour l galit des droits et des chances, la participation et la citoyennet despersonnes handicap es du 11 f vrier 2005 (dite loi Handicap), les Maisons D partementalesdes Personnes Handicap es (MDPH) sont charg es de l accueil et de l accompagnementdes personnes handicap es et de leurs existe une MDPH dans chaque d partement, fonctionnant comme un guichet unique pourtoutes les d marches li es aux diverses situations de handicap, en lien avec la CaisseNationale de Solidarit pour l Autonomie (CNSA).La personne handicap e est au c ur de ce dispositif de service public, via une r elle priseen compte de son projet de vie et une valuation fine de ses besoins par une quipepluridisciplinaire, afin de reconna tre ses droits par la commission des droits et del autonomie (CDAPH).

10 Les missions et domaines d expertise des MDPH sont vastes : information accueil coute valuation des besoins de compensation laboration du plan de compensation attribution des prestations et orientation scolaire, m dico-sociale ouprofessionnelle suivi des d cisions m diation et conciliation accessibilit Enseignante sp cialis ePage 9/11 L'AVS-i, auxiliaire de Vie Scolaire IndividuelL AVS-i est une aide humaine qui accompagne un l ve en classe et dans le cadre desactivit s enseignant est le responsable de l l ve et de ses action de l AVS-i est une composante du Projet Personnalis de Scolarisation dont l'objectifest la r ussite des apprentissages et la conqu te de l'autonomie.