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1 FICHE RESSOURCE : R DIGER LE BILAN de fin DE CYCLE DANS LE LSU, PLACE DU CONSEIL DE CYCLE BILAN FIN DE CYCLE 2 ET FIN DE CYCLE 3 Le positionnement de l' l ve sur l' chelle du niveau de ma trise des comp tences du socle s'appuie sur le BILAN de ce qu'il a acquis durant le cycle. Il ne r sulte pas d'une valuation sp cifique, mais s'appr cie partir du suivi r gulier des apprentissages que les enseignants r alisent au regard des objectifs fix s par les programmes pour les diff rents enseignements qui contribuent l'acquisition des 8 composantes du socle commun. la fin de chaque cycle, l' quipe p dagogique d termine la position de l' l ve dans chaque composante du socle commun partir des avis des diff rents professeurs concern s.
2 Ce positionnement r sulte de la synth se des l ments permettant le suivi des acquis scolaires des l ves, notamment des appr ciations port es par les membres de l' quipe p dagogique du cycle. Le conseil de cycle est l instance prioriser. Des documents d'accompagnement pour l' valuation sont propos s sur Eduscol pour aider les quipes p dagogiques mieux cerner ce que l'on attend d'un l ve au niveau 3 ("ma trise satisfaisante"). Ils regroupent des propositions de situations d' valuation sur lesquelles les enseignants pourront s'appuyer pour d terminer le positionnement de l' l ve, au regard de son degr de ma trise des comp tences du socle commun la fin de chaque cycle.
3 Valuer la ma trise du socle commun aux cycles 2, 3 et 4 Document d accompagnement pour l valuation des acquis du SCCCC Cycle 2 Document d accompagnement pour l valuation des acquis du SCCCC Cycle 3 Comment s y prendre au sein du cycle 2 ? L enseignant de CE2 a la responsabilit de r diger le BILAN de fin de cycle 2. -Si la d marche de concertation est d j install e sur l cole : un conseil des maitres de cycle 2 est consacr au BILAN de fin de cycle 2 en fin d ann e. -Sinon, des traces sont transmettre l enseignant de CE2 pour les l ves les plus fragiles afin de l aider mieux appr cier leur parcours, et ce pour chaque composante du socle sur le cycle.
4 Il a acc s aux bulletins p riodiques de chaque l ve dans le LSU. Comment s y prendre au sein du cycle 3 ? Le Conseil cole Coll ge est l instance qui se penchera sur la probl matique de l valuation au C3 : quels outils, quelles modalit s, approche par comp tence et valuation positive. Les enseignants de CM1/CM2 seront amen s notamment pour les l ves fragiles transmettre une FICHE BILAN de cycle ( FICHE socle) aux professeurs de 6 me qui ont la responsabilit de r aliser le BILAN de fin de cycle 3. Quand transmettre ? Lors de la liaison CM2/6 me. Quel outil ? Un document d partemental sera propos par les missions Evaluation et Num rique en avril 2017.
5 Outils pour la classe Exemple de livret int grant l ensemble des l ments de programme du cycle 2 Exemple de livret int grant l ensemble des l ments de programme du cycle 3 Tableau de suivi des acquis des l ves (proposition de EE Zillisheim) Rep res d apprentissage EPS C2 (pour aider renseigner le LSU) Rep res d apprentissage EPS C3 (pour aider renseigner le LSU)
