Des outils pour le soutienDes outils pour le soutien …

1 1 Congr s canadien sur l ducation des l vesmanifestant des troubles du comportementUniversit Laval, Qu becmai partement depsycho ducationUniversit du Qu bec Trois-Rivi resDes outils pour le soutienDes outils pour le soutien l l intervention interventionaupr saupr sde jeunes en difficult dde jeunes en difficult d adaptation adaptation2 ObjectifsObjectifs Pr senter les principaux programmes et r pertoiresd outils de soutien l intervention d velopp s cesderni res ann es par l auteur V rifier aupr s des participants les besoins actuelsen outils de soutien l intervention3 ContenuContenu Les programmesParcPrends le volantLes petits pas Les incontournables l intervention Les r pertoiresProgrammes d

2 Intervention et d outils de thodologieM thodologieD veloppement des programmes quipe multidisciplinaire: chercheurs, enseignants,psychologues,psycho Recension et analyse des programmes Leadership assum par l quipe universitaire Besoin venant du milieu5M thodologieM thodologie Ann e 1: d veloppement et validation Ann e 2: implantation et formation Ann e 3: valuation d implantation et des effetsD veloppement des programmes6 ProgrammesProgrammesPARCPARC: Programme d Autocontr le, deR solution de probl mes et de Comp tencesociale pour les l ves du primaire ayant destroubles du comportement (1994) Apprentissage de l'autocontr le et des habilet ssociales Apprentissage par la pratique, le renforcement, lemodelage, la r solution de probl mes Approcheb haviorale-cognitive et bas e sur desr sultats de recherche7 ProgrammesProgrammes PARCPARC: Parents.

3 Vise l'augmentation de la comp tenceparentale qui favorise la r duction descomportements inadapt s Vise la diminution des comportements inadapt s( actifs) Enfants du primaire avec TC( impulsifs,hyperactivit )8 ProgrammesProgrammes PARCPARC: Activit s enfants(20act.)La rencontre pr liminaire(1act.)L'accueil(1act.)La r solution de probl me(s)(3act.)La r solution de probl mes interpersonnels(4act.)Les motions(5act.)Le contr le de la col re(4act.)L' valuation(1act.)9 ProgrammesProgrammes PARCPARC: Activit s parents(12act.)La comp tence parentale(1act.)Le d veloppement des comportements(1act.)La gestion des comportements(7act.)

4 La r solution de probl mes(1act.)La r solution de conflits interpersonnels(1act.)La r vision(1act.)10 ProgrammesProgrammesPrends le volantPrends le volant::Programme pourd velopper les habilet s sociales et l'auto-contr le des adolescents ayant des troublesdu comportement (1993) Apprentissage de l'autocontr le et des habilet ssociales Approcheb haviorale-cognitive et bas e sur desr sultats de recherche Apprentissage par la pratique, le renforcement, lemodelage, la r solution de probl mes11 ProgrammesProgrammesPrends le volant:Prends le volant: Les activit s sont au nombre de 24, d'une dur emoyenne d'une heure, une fois par semaine.

5 Il est recommand de ne pas avoir plus de 6 l vespar groupe. Les animateurs doivent poss der une formationuniversitaire (ex: psychologie,psycho )12 ProgrammesProgrammesPrends le volant:Prends le volant: Les th mes des activit s sont les suivants:la rencontre pr liminaire(1act.)l'accueil(1act.)l' coute(3act.)la r solution de probl mes(4act.)la th orie du contr le(1act.)les motions(5act.)le contr le de la col re(5act.)la r solution de conflits interpersonnels(3act.)l' valuation(1act.)13 ProgrammesProgrammes Les petits petits d'intervention etd'activit s pour pr venir l'abandon scolaire(1992) S lection l aide de.

6 PAS, D cisions ou d unerecommandation par direction l ves risque d'abandon scolaire du 1iercyclesecondaire, cheminement particulier Vise la pr vention de l'abandon scolaire des l vespotentiellement d crocheurs14 ProgrammesProgrammes Les petits pasLes petits pas Strat gies p dagogiques vari eset activesl' tude de casle jeu de r lele remue-m ningesla fantaisie guid ela personne-ressource,etc Approchepsycho ducativeapprentissage par s quencesfaire ressortir les forces et les capacit s du jeunele jeune est actif dans ses apprentissages15 ProgrammesProgrammes Les petits pasLes petits pas 5 volets: Environ 70 activit sle volet l vele volet parentle volet enseignantle volet communautairele volet valuation Dur e des activit s varie entre 30 et 60 minutes.

7 Activit s se d roulent sur une p riode fixe chaquesemaine. Groupe se compose de 8 10 Les petits pasLes petits pas Les th mes trait s dans le volet l ve sont:La connaissance de soiL'estime de soiLa motivation scolaireLa planification scolaireLes relations interpersonnellesLa prise de d cision (la r solution de probl mes)La communicationLa connaissance du march du travail etl'orientation17 Programmes et valuationProgrammes et valuation PARCPARCV alidit th orique et pratique valuation d implantation valuation des effets en cours(EDC etautocontr le) Les petits pasLes petits pasValidit th orique et pratique Prends le volantPrends le volantValidit th orique et pratique valuation d implantation18 Les r pertoiresLes r pertoiresR pertoire de programmesR pertoire de programmesd'intervention,de pr vention et guide d'animation (1997) pr sente plus de 60 programmes d intervention ouguides d animation L objectif : mettre la disposition des praticiens, des tudiants et des chercheurs un outil de r f rence etde consultation rapide19 Les r pertoiresLes r pertoires R pertoire de programmesR pertoire de programmesLes principales probl matiques abord es.

8 Abus sexuel/Inceste(5prog.)D ficits cognitifs(4prog.)D pression/Suicide(5prog.)D veloppement (socioaffectif)(4prog.)Gestion du stress(2prog.)Habilet s sociales(15prog.)Pr vention de l abandon scolaire(5prog.)Pr vention de la violence(6prog.)Relation parents-enfants(5prog.)Relation parents- cole(2prog.)Sexualit (3prog.)Toxicomanie20 Les r pertoiresLes r pertoiresR pertoire de programmesR pertoire de programmesR f rence et localisationClient le-cibleContre-indicationBut du programmeApproche et principes d interventionConditions particuli res pour l implantationContenu des activit s valuation et r sultats Chaque programme ou guide est d crit selon lesth mes suivants:21 Les r pertoiresLes r pertoires R pertoire de sites (Internet)R pertoire de sites (Internet)sur larecherche et l intervention psychosociale(1998) Ce r pertoire peut tre un outil pr cieux pour lesprofessionnels, les tudiants, les professeurs et leschercheurs.

9 Le but premier du r pertoire est d ouvrir des horizonsnouveaux sur la recherche et l interventionpsychosociales (psycho ducationet psychologie) parl entremise du r seau r pertoiresLes r pertoires R pertoire de sites (Internet)R pertoire de sites (Internet) Plus de 500 sites Internet qui abordent lesprobl matiques suivantesAbus sexuelD crochage scolaireD linquanceD ficience intellectuelleSuicideD r pertoiresLes r pertoires R pertoire de sites InternetR pertoire de sites Internet Le R pertoire comprend diff rents voletsBiblioth ques et librairiesDictionnaires et lexiquesProgrammesCentres et Instituts de rechercheOrganismes et associations valuations et testsLogiciels et CD-Rom24 Les incontournables lLes incontournables l intervention intervention Les incontournablesLes incontournables l intervention aupr sdes jeunes qui pr sentent des probl mes

10 Decomportement Volet recension et analyse des programmesd intervention Volet recension des crits scientifiques Institut universitaire sur les jeunes endifficult / Centre jeunesse de Qu bec &LAJEDA-UQTR25 Les incontournables lLes incontournables l intervention intervention Les incontournablesLes incontournables G n rer un cadre d organisation des connaissancessimple, facile d utilisation qui r pond la question:Quels sont les l ments essentiels etincontournables que devrait contenir unprogramme d'intervention aupr s des jeunesavec probl mes de comportement ? Favoriser l'am lioration des pratiques et desconnaissances au niveau de l intervention26 Les incontournables lLes incontournables l intervention intervention Les incontournablesLes incontournables Produire un document accessible aux intervenants,qui pr sente les principaux programmesD pressionSuicideD crochage scolaireAgressivit / Impulsivit Toxicomanie et Alcoolisme27 Les incontournables lLes incontournables l intervention intervention Les incontournablesLes incontournables Par probl matique, analyser le contenu desprogrammes.