APRENDIZAJES ESPERADOS GRADO: 1° …

1 COLEGIO QUEEN ELIZABETH SECUNDARIA APRENDIZAJES ESPERADOS GRADO: 1 SECUNDARIA 4 BIMESTRE: MARZO - ABRIL ESPA OL I PROYECTO 10. Corregir para mejorar Pr ctica social del lenguaje: Escribir un informe de investigaci n cient fica para estudiar. Identifica las caracter sticas y funci n de un informe de investigaci n. Sistematiza la informaci n acerca de un proceso estudiado. Emplea nexos para establecer relaciones temporales. Emplea recursos gramaticales para dar cohesi n al texto. TEMAS: Tratamiento de informaci n en esquemas, diagramas, gr ficas, tablas, ilustraciones. Caracter sticas y funci n de los informes de investigaci n. Formas de organizar el informe. Punto para separar las ideas en p rrafos y oraciones, punto y seguido y los nexos coordinantes para organizar las ideas dentro de los p rrafos.

2 La coma en la organizaci n de enumeraciones y construcciones coordinadas. Ortograf a y puntuaci n convencionales. Coordinaci n como estrategia para a adir elementos gramaticalmente equivalentes (concordancia adjetiva y verbal). Nexos temporales (luego, despu s, primero, antes). Recursos para asegurar la coherencia y cohesi n de un texto. Recurrencia de los t rminos como recurso para evitar la ambig edad. EST NDARES CURRICULARES Produce textos en los que analiza informaci n. Produce un texto con l gica y cohesi n. Emplea signos de puntuaci n de acuerdo con la intenci n que desea expresar. Comprende la importancia de la correcci n de textos para hacerlos claros a los lectores y mantener el prop sito comunicativo.

3 Usa oraciones subordinadas, compuestas y coordinadas al producir textos que lo requieran. Corrige textos empleando manuales de redacci n y ortograf a para resolver dudas. COLEGIO QUEEN ELIZABETH SECUNDARIA Emplea los tiempos y modos verbales de manera coherente. Usa en la escritura los recursos ling sticos para expresar temporalidad, causalidad y simultaneidad. PROYECTO 11. Del cielo cay un pa uelo. L rica tradicional mexicana Pr ctica social del lenguaje: Conocer la l rica tradicional mexicana. Interpreta el significado de textos de la l rica tradicional y emplea los recursos pros dicos para leerlos en voz alta. Identifica algunas de las caracter sticas de los textos de la l rica tradicional mexicana.

4 Conoce y valora la riqueza ling stica y cultural de M xico por medio de la l rica tradicional. TEMAS: Significado del contenido de los textos de la l rica tradicional mexicana. Recursos ling sticos empleados en la l rica tradicional mexicana. Caracter sticas de la l rica tradicional (tem ticas y lenguaje empleado). Recursos literarios de la l rica tradicional en la creaci n de significados. Recursos pros dicos que se requieren para leer en voz alta. Ortograf a y puntuaci n convencionales. EST NDARES CURRICULARES Identifica y comparte su gusto por algunos temas, autores y g neros literarios. Desarrolla disposici n por leer, escribir, hablar o escuchar. Desarrolla una actitud positiva para seguir aprendiendo por medio del lenguaje escrito.

5 Emplea el lenguaje para expresar ideas, emociones y argumentos. Discute sobre una variedad de temas de manera atenta y respeta los puntos de vista de otros. Desarrolla un concepto positivo de s mismo como lector, escritor, hablante u oyente; adem s, desarrolla gusto por leer, escribir, hablar y escuchar. PROYECTO 12. Mirar y ver televisi n. An lisis de contenidos televisivos Pr ctica social del lenguaje: Analizar el contenido de programas televisivos. Analiza el contenido de los programas televisivos y argumenta su opini n. Establece criterios para el an lisis de la informaci n en programas televisivos. Eval a la influencia de los programas televisivos en las personas. COLEGIO QUEEN ELIZABETH SECUNDARIA TEMAS: Prop sitos de los programas televisivos.

6 Interpretaci n de los programas televisivos. Formas de argumentar en un texto. Formas de registrar el seguimiento de los programas televisivos. Caracter sticas y funci n de los textos argumentativos. Concordancia adjetiva y verbal. Recursos que sirven para asegurar la coherencia y cohesi n de un texto. Recursos discursivos para la argumentaci n. EST NDARES CURRICULARES Analiza los mensajes publicitarios para exponer de forma cr tica los efectos en los consumidores. Produce textos en los que analiza informaci n. Produce textos adecuados y coherentes con el tipo de informaci n que desea difundir. Produce un texto con l gica y cohesi n. Emplea signos de puntuaci n de acuerdo con la intenci n que desea expresar.

7 Comprende la importancia de la correcci n de textos para hacerlos claros a los lectores y mantener el prop sito comunicativo. Usa en la escritura los recursos ling sticos para expresar temporalidad, causalidad y simultaneidad. Desarrolla un concepto positivo de s mismo como lector, escritor, hablante u oyente; adem s, desarrolla gusto por leer, escribir, hablar y escuchar. COLEGIO QUEEN ELIZABETH SECUNDARIA MATEM TICAS I Contenidos Utilizaci n de n meros enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos. Construye c rculos a partir de diferentes datos como el radio, una cuerda, tres puntos no alineados, etc. Efectos del factor inverso en una relaci n de proporcionalidad (relaci n a escala) Conteo mediante diversos procedimientos.

8 Lee informaci n presentada en gr ficas de barras y circulares. Aprendizaje esperado: Construye c rculos y pol gonos regulares que cumplan con ciertas condiciones establecidas. Lee informaci n presentada en gr ficas de barras y circulares. Utiliza estos tipos de gr ficas para comunicar informaci n. Est ndares Resuelve asertivamente en tiempo y forma problemas que implican los contenidos arriba expresados. COLEGIO QUEEN ELIZABETH SECUNDARIA GEOGRAF A Bloque IV: ESPACIOS ECON MICOS Y DESIGUALDAD SOCIOECON MICA. Contenidos Distingue diferencias en el manejo de los recursos naturales en espacios agr colas, ganaderos, forestales y pesqueros en el mundo y en M xico.

9 Explica la importancia de los recursos minerales y energ ticos en el mundo y en M xico. Reconoce tipos de industrias y la importancia de los espacios industriales en la econom a mundial y en M xico. Distingue la importancia del comercio y las redes de transporte en el contexto de la globalizaci n econ mica en el mundo y en M xico. Reconoce tipos de turismo y su importancia econ mica en el mundo y en M xico. Compara diferencias socioecon micas en el mundo y en M xico. COLEGIO QUEEN ELIZABETH SECUNDARIA BIOLOGIA BLOQUE 4. La reproducci n y la continuidad de la vida Contenido 1. Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura, libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerci n, discriminaci n y violencia.

10 Lecci n 1 Valoraci n de la importancia de la sexualidad como construcci n cultural y sus potencialidades en las distintas etapas del desarrollo humano. APRENDIZAJE ESPERADO Explica c mo la sexualidad es una construcci n cultural y se expresa a lo largo de toda la vida, en t rminos de v nculos afectivos, g nero, erotismo y reproductividad. Lecci n 2 Reconocimiento de mitos comunes asociados con la sexualidad. APRENDIZAJE ESPERADO Discrimina, con base en argumentos fundamentados cient ficamente, creencias e ideas falsas asociadas con la sexualidad. Lecci n 3 An lisis de las implicaciones personales y sociales de las infecciones de transmisi n sexual causadas por el vph y el vih, y la importancia de su prevenci n como parte de la salud sexual.