TRABALHANDO OS ELEMENTOS GERAIS DO UNIVERSO

1 CVDEE - Centro Virtual de Divulga o e Estudo do Espiritismowww. - c v dee. org. br Sala Virtual de Estudos Evangelize TRABALHANDO OS ELEMENTOS GERAIS DO UNIVERSO . Est udos dest inados Ev angeliza o Inf ant o- J uv enil e M oc idades. T ema da Semana: (20/03) Pr tic a - TRABALHANDO Os ELEMENTOS GERAIS do UNIVERSO Ol amigos da sala evangelize!!!:). Dando c ont inuidade ao c ap. II do Liv ro dos Esp rit os, est aremos nest a semana c onv ersando sobre os Element os GERAIS do UNIVERSO . Este c ap tulo subdivido em quatro temas: Conhec imento do princ pio das c oisas _ Esp rito e mat ria _ Propriedades da mat ria _ Espa o universal 1) Podemos abordar t odos est es subt emas em nosso c ic lo?

2 De que f orma? 2) Que c ont e dos dev emos priorizar c onsiderando a f aixa et ria em que est amos t rabalhando? 3) Env ie suas sugest es de at iv idades, plano de aula ou out ras c ont ribui es sobre o t ema. 4) N o se esque a de c itar a faixa et ria em que atua. Abra os a todos c om c arinho!! Equipe Evangelize - CVDEE. eqpev@c Coordenadores - Lu, Ivair e Karina. Equipe - Lu, Rosane, Karina e Ivair --- Ol ! Est a uma at iv idade do Caderno de S ugest es do Projet o "F ilosof ia Esp rit a para Crian as" sobre o t ema da semana.

3 Vamos c riar um sistema solar? IDADE SUGERIDA: 8 a 11 anos. MAT ERIAL: Figura mostrando o nosso Sistema Solar, massa de modelar, papel e material de desenho e pintura. 1. Primeiro, mostrar ao grupo o nosso Sistema Solar, seus planetas e suas luas. 2. Propor ent o, ao grupo, c riar um sistema diferente, onde todos v o c olaborar. Confec c ionar os planetas e o sol (ou s is). Esc olher nomes para o sol, ou s is, e para os planet as e luas dest e sist ema. 3. Pedir ao grupo que esc olha um dos planetas para morar.

4 O que voc . gost aria que houv esse, nest e planet a? Com quem v oc gost aria de morar? Como voc se c hamaria? Como seria a sua rua e a sua c asa? O que voc . gost aria de f azer l ? T eria esc ola? Como ela seria? Ent regue f olhas e mat erial de desenho e pint ura, para que ist o t udo seja c oloc ado no papel, em forma de texto ou desenho. 4. Monte uma exposi o c om o sistema c riado e os desenhos. 5. O que fizemos uma c ria o. Sabem por que os seres humanos c riam c oisas? Porque, assim c omo Deus, eles tamb m s o inteligentes, tamb m gostam de sonhar, inventar, c onstruir, aprender.

5 A parte de n s que sonha, inventa e tem vontade, o Esp rito que somos. Mas para c onstruir e realizar o que sonhamos, prec isamos de um c orpo. Quando os Esp ritos v m nasc er na T erra, eles rec ebem um c orpo de mat ria para fazer muitas c oisas boas, para se aperfei oarem e se tornarem Esp ritos mais s bios e amorosos. Beijos a t odos e boa semana, Rita ---- Bom dia, pessoal! Gostaria de c ontribuir c om o tema da semana indic ando a leitura do livro de Walter Oliveira Alves, Pr tic a Pedag gic a na Ev angeliza o - Cont do e M et odologia.

6 Espec ialment e da p gina 109 a 164 onde s o f eit as sugest es de at iv idades separadas por idade em 3 a 6 anos e 7 a 12 anos. Em espec ial gostariade relatar que utilizei a atividade 5 que est na p gina 203 deste livro, onde trabalhada a transforma o da gua e c omparando c om o fluido c smic o universal e suas transforma es. A atividade faz muito suc esso entre as c rian as que de forma c lara e divertida aprendem este importante c onc eito para o entendimento da doutrina esp rita. Utilizei esta experi nc ia c om c rian as de 7 e 8 anos (primeiro c ic lo) e c om c rian as de 11 e 12.

7 Anos (terc eiro c ic lo). Levar para sala uma jarra c om ag a;. Entregar c opinhos de c af para c ada uma das c rian as. c oloc ar a ag a em seu estado natural nos c opinhos e pedir para as c rian as experimentarem. c oloc ar a c ar na gua que restou na jarra, n o falar para as c rian as que est c oloc ando o a c ar, mexer e distribuir novamente um pouquinho para c ada c rian a. (perguntar se apesar de estar c om a mesma apar nc ia, a gua sof reu alguma alt era o. Pergunt ar o que c ausou est a modif ic a o no gost o da gua).

8 Coloc ar suc o (em p ou l quido c onc entrado,tipo maguary, ) na gua restante na jarra (c onversar c om as c rian as o que mudou na gua dessa v ez, nest e moment o podem ser c it adas, dependendo da f aixa et ria, as experi nc ias c om os est ados s lido e gasoso da gua que n o f oram abordados nest a experi nc ia do suc o). Fazer a c ompara o da gua c om o fluido c smic o universal. Pedir para que as c rian as fa am um registro em grupo ou individual em forma de desenho ou texto do que entenderam ser o Fluido C smic o Universal e apresentem alguns exemplos do que pode ser feito a partir de sua modific a o.

9 (esta parte do trabalho pode fic ar para a aula seguinte,dependendo do tempo de aula). Um grande abra o a todos. Muita Paz. Raquel CP Mina/RJ. ---- Ol tc hurma, Segue abaixo a minha c ontribui o sobre o tema DOS ELEMENTOS GERAIS DO UNIVERSO .. O assunto muito amplo, mas c om jeitinho podemos passar a eles um pouc o da no o sobre esse c ap tulo. A bra os Bhethy - Curitiba/PR. A FAIXA ET RIA QUE EU TRABALHO A PARTIR DE 12 ANOS, MAS PODEMOS EXPLORAR O CONTE DO. ABAIXO A PARTIR DOS 10 ANOS. Podemos abordar t odos est es subt emas em nosso c ic lo?

10 De que f orma? Podemos, mas interessante que haja um tempo razo vel dispon vel para essa aula, c omo esse tema possui um enfoque bem subjetivo, sugiro a seguinte din mic a: MAT ERIAL: UMA BOLA DE BASQUET E E UMA BOLINHA DE SAGU. Passo 1: Ap s, as formalidades inic iais de abertura, pe a aos evangelizando que fec hem os olhos e pensem no tamanho do nosso sistema solar. Se quiser c oloque uma m sic a de odiss ia no espa o ou outra c orrelata, algo que lembre o espa o. Eles adoram m sic a. Eles v o v o relaxando um pouc o.