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Guide pour la scolarisation - Education

Guide pour la scolarisation - Education

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GUIDE POUR LA SCOLARISATION DES ENFANTS ET ADOLESCENTS EN SITUATION DE HANDICAP 1 Avant-propos La scolarisation des élèves en situation de handicap constitue une priorité nationale. Dans ce domaine, des progrès considérables ont été accomplis depuis la publication de la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances,

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Scolariser les élèves autistes - Education

Scolariser les élèves autistes - Education

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pour l’éducation des jeunes handicapés et l’éducation adaptée (INS HEA). Florence Perrin, direction générale de l’enseignement scolaire, bureau de l’adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés. Suivi éditorial: Corinne Paradas Secrétariat d’édition: Coline Meirieu/Claire Raynal Mise en pages: CNDP/SNPIN

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L’accompagnant des élèves en situation de handicap : AESH

L’accompagnant des élèves en situation de handicap : AESH

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La loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » renforce les actions en faveur de la scolarisation des élèves handicapés.

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Guide et recommandations ’ECOLE - Education

Guide et recommandations ’ECOLE - Education

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La scolarisation des enfants de moins de trois ans représente aujourd'hui un enjeu d'éducation et de société. Le développement de l'accueil en école maternelle des enfants de moins de trois ans est un aspect essentiel de la priorité donnée actuellement au primaire dans le cadre de la refondation de l'école.

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LES CHIFFRES CLÉS - CNSA

LES CHIFFRES CLÉS - CNSA

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Sommaire Quelques chiffres sur la population concernée par l’aide à l’autonomie 4 La scolarisation des enfants handicapés 6 L’emploi des personnes handicapées 7 Le financement de l’aide à l’autonomie 8 Les concours aux départements 11 Les prestations de l’aide à l’autonomie 12 Les maisons départementales des personnes

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Le pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL)

Le pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL)

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problématiques locales Il est l’un des leviers de la scolarisation des élèves en situation de handicap et s’inscrit dans le volet « école inclusive » des projets d’école ou d’établissement. Pour accompagner cette évolution, un service dédié à la mise en œuvre de l’école inclusive est créé

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