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Beobachten und Dokumentieren
www.hf.uni-koeln.deEmotionen und anderes mehr, für das Lernen des Lernens bedeuten. Achtet man beispielsweise beim Beobachten nur auf dieses Modell, dann entdeckt man vielleicht alle Hinweise auf ein Nach-denken des Kindes über Lernen, achtet aber nicht auf seine sonstigen Gedanken und Verhaltens-weisen. 2.1.1.2 Beobachtung mit ungerichteter Aufmerksamkeit