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L INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON “BISOGNI EDUCATIVI …
ora.uniurb.itBISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E NON 1.1. Educare nella società complessa: la sfida della diversità p. 11 1.2. Per una “rilettura” epistemologica della Pedagogia speciale in prospettiva inclusiva p. 28 1.3. La scuola inclusiva come contesto democratico per gli alunni con “bisogni educativi speciali” p. 38
“STRUMENTI D’INTERVENTO PER ALUNNI CON BISOGNI …
www.istruzione.lombardia.gov.itI Bisogni educativi speciali: concetti chiave e orientamenti per l’azione 2 Il documento è stato redatto a cura dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia con la collaborazione dei referenti
B.E.S. BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
www.istruzione.lombardia.gov.itGli ³insegnanti significativi´ sanno operare secondo questo criterio e stile per costruire l'autostima degli alunni, conquistare la loro fiducia e motivarli ad apprendere. In un’ottica della ³comunicazione efficace´ ci si dovrebbe impegnare a comprendere, tramite l’analisi dei fatti e dei vissuti delle persone, i profondi mutamenti del nostro tempo, per rispondere
Il Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
www.marche.istruzione.it2 1. Bisogni Educativi Speciali (BES) L’area dello svantaggio scolastico è molto più ampia di quella riferibile esplicitamente alla presenza di
Bisogni Educativi Speciali (BES) e strumenti ICT per l ...
didaskoplatform.comrev. 4.0 del 05/08/2015 Pagina 7 di 47 1. Bisogni educativi speciali (BES) e strumenti ICT per l’inclusione 1.1 Il concetto di BES: Definizione di BES secondo il modello ICF