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Evaluación e intervención en niños con trastornos ...

a. Determinar el subtipo de trastorno de habla. b. Evaluar su nivel de conciencia fonológica en niños de cinco años. c. Incluir un programa de desarrollo de las habilidades fonológicas en todos los casos de cuatro o más años si se sospecha de que el trastorno de habla conlleva dificultades de aprendizaje de lectura y escritura.

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