8/4 Distrito 09 Política para la Participación de los ...

1 8/4 Distrito 09. Pol tica para la Participaci n de los Padres A continuaci n figura la Pol tica para la Participaci n de los Padres del Distrito que se presentar ante el (Consejo de presidentes) en la pr xima reuni n. Declaraci n de Pol tica para la Participaci n de los Padres La presente declaraci n de la Pol tica para la Participaci n de los Padres representa la obra conjunta de los padres, los miembros del Consejo asesor para padres del Distrito (DPAC, por sus siglas en ingl s) del T tulo I, la Oficina del Compromiso de los Padres y la Comunidad, borre esto (Oficina de Financiaci n de Programas) y la Oficina del Superintendente Escolar.

2 La presente regular la participaci n de los padres en los Consejos asesores para padres (PAC, por sus siglas en ingl s) del T tulo I y se actualiza cada a o. El Distrito Escolar Comunal (CSD, por sus siglas en ingl s), as como la Oficina de la Regi n I, creen firmemente que los ni os se benefician cuando los padres o tutores reconocen y aceptan su responsabilidad en la estimulaci n y el apoyo del proceso de aprendizaje de nuestra escuela. El Distrito Escolar Comunal cree firmemente que la educaci n de los ni os en general, y en particular la de aquellos que participan en los programas T tulo I, es una responsabilidad compartida entre el hogar y la escuela.

3 Se debe mantener un fuerte v nculo de comunicaci n y colaboraci n entre el hogar y la escuela a fin de garantizar que el programa T tulo I obre en favor de los ni os. El Distrito Escolar ordena que se estimule la colaboraci n y la comunicaci n por medio de: Reuniones de padres y maestros que alienten la comunicaci n rec proca entre el hogar y la escuela. El apoyo de las escuelas del T tulo I para formar un PAC del T tulo I o para los representantes de padres electos que apoyar n la implementaci n de programas y decisiones del T tulo I por medio de consultas con la membres a de la Asociaci n de padres o Asociaci n de padres y maestros (PA/PTA, por su siglas en ingl s), y el apoyo de la inclusi n de los padres en la realizaci n del programa y la toma de decisiones en conjunto.

4 Los padres del T tulo I revisar n esta decisi n cada a o. Jornadas de puertas abiertas programadas en las escuelas del Distrito que proporcionen a los padres, tutores, individuos con una relaci n paternal y a aquellos designados como representantes de los padres, la oportunidad de ver las instalaciones escolares, conocer al personal docente y observar el programa de cerca. Reuniones con el personal, los grupos de padres y todos aquellos estudiantes que presenten discapacidades, necesidades o problemas especiales. Eventos especiales de naturaleza cultural, tnica o tem tica, iniciados por grupos de padres que involucren el esfuerzo conjunto de estudiantes, padres, etc.

5 , y que sean de inter s para las escuelas y la comunidad. El Distrito Escolar estimular y apoyar la organizaci n de aquellos padres cuyo objetivo sea promover los intereses educativos de los estudiantes del Distrito . Los representantes electos del PAC o los representantes de padres del T tulo I en ejercicio por medio de la consulta con la membres a de la PA/PTA ser n recibidos por los empleados del Distrito como amigos de la escuela y asistentes en la educaci n p blica del Distrito escolar. Los representantes del T tulo I y el PAC. asumir n la responsabilidad de compartir en todas las reuniones programadas la informaci n sobre los programas del T tulo I y ?

6 (su implementaci n), y permitir n conversaciones y consultas significativas T&I1231 (Spanish) 1. con respecto al gasto de los fondos del T tulo I, especialmente del 1% que se destinar a actividades para la participaci n de los padres. El PAC o los representantes de padres del T tulo I electos podr n, dentro del mbito de sus operaciones normales, organizar o promover actividades escolares o estudiantiles. Sin embargo, no podr n solicitar dinero en nombre del Distrito escolar o de cualquier escuela en el mismo sin aprobaci n previa y autorizaci n por escrito por parte del Distrito .

7 Deber n archivarse en la oficina del director las copias de las actas, rdenes del d a y los registros de asistencia de las asambleas en las cuales se tratan y acuerdan este tipo de decisiones. Se requerir que el PAC o los representantes de padres del T tulo I electos se adhieran al esp ritu de esta carta y su pol tica. La participaci n en las actividades del T tulo I y el acceso a los fondos del mismo est n regulados por esta declaraci n de pol tica. El Distrito Escolar se basa en los PAC y en los representantes de padres del T tulo I electos para funcionar conforme a lo que espera el p blico de las escuelas y se reserva el derecho de retirar el reconocimiento de toda organizaci n cuyas acciones contradigan los intereses de los estudiantes, los padres o las comunidades de este Distrito .

8 Nuestra creencia: Creemos que todos los ni os aprender n y lograr n el xito acad mico a trav s de experiencias de aprendizaje de alta calidad, ense anza sensata, recursos adecuados, altas expectativas, una atm sfera c lida y el apoyo de los padres. Creemos que los padres tienen derecho a participar en la educaci n de sus hijos y que son elementales para xito de ellos en la escuela. Creemos que los padres y maestros deben ser socios igualitarios en la educaci n y el desarrollo de los ni os. Creemos que el entrenamiento y las oportunidades de desarrollo que provee el T tulo I puestas al alcance de los padres permiten la participaci n en la escuela, el Distrito y la educaci n de sus hijos.

9 Creemos que los padres esperan que las escuelas, el Distrito escolar, los funcionarios, administradores, maestros y el personal escolar eval en y satisfagan las necesidades de los padres cuando stas afectan la capacidad de los padres para participar en la educaci n de sus hijos. Nuestro compromiso: El Distrito Escolar se compromete a proporcionar sus recursos para apoyar la participaci n de los padres en los programas T tulo I de acuerdo con la legislatura federal, estatal y local, las disposiciones y los par metros incluidos en el T tulo I de la Ley de Educaci n Primaria y Secundaria (ESEA, por sus siglas en ingl s) dispuesta por las Pautas y procedimientos operativos est ndares de la Ciudad de Nueva York del Congreso de los Estados Unidos.

10 Se crear n oportunidades para que los padres participen en la planificaci n, el dise o, la implementaci n, la evaluaci n y la informaci n de programas y actividades del T tulo I, en forma completa y m s all de sus l mites, para incorporar dichas necesidades o tener la oportunidad de que dichas necesidades se vean reflejadas en los planes de educaci n integral del Distrito (DCEP, por sus siglas en ingl s) y los planes de educaci n integral (CEP, por sus siglas en ingl s). Adem s, el Distrito escolar ayudar a los padres y tutores a cumplir con la responsabilidad de proporcionar un hogar que apoye y promueva el xito escolar.