Activités des jeunes d'autrefois - Opening New …

1 Activit s des jeunes d'autrefois Page 1 Groupe cible 5e ann e Th me principal Au d but des ann es 1900, les jeunes ne pouvaient utiliser la technologie d'aujourd'hui. Les jeux, les sports et m me les t ches domestiques se d roulaient diff remment. Les enfants avaient beaucoup plus de responsabilit s que ceux d'aujourd'hui, par exemple faire l' picerie, travailler dans des magasins et s'occuper de leurs fr res et s urs, particuli rement quand leurs parents taient malades. Mati res vis es Fran ais langue premi re Fran ais langue seconde - Immersion Beaux-Arts Sciences humaines Objectifs Les l ves seront en mesure de d crire : l'histoire du syst me scolaire Prince George; la vie des jeunes au d but des ann es 1900; de quelle mani re la technologie change les activit s d'une personne.

2 Notes l'intention du personnel enseignant Pour r aliser ce plan de cours, il n'est pas n cessaire d'avoir des connaissances pr alables sur les activit s des jeunes durant les ann es 1900. Page 2 Mat riel Document Mon temps libre Document Information g n rale pour le personnel enseignant Document Temps libre d'autrefois et d'aujourd'hui - Exercice Document Temps libre d'autrefois et d'aujourd'hui - Corrig Document Mes responsabilit s Document Responsabilit s d'autrefois et d'aujourd'hui Document Les premi res coles de la r gion Exercice Document Les premi res coles de la r gion Corrig Documents Photos de divertissement Document Questions sur les photos de divertissement Papier Crayons

3 Travail faire la maison Papier Crayon D roulement 1. Distribuez une copie du document intitul Mon temps libre tous les l ves. Ils devront le remplir en classe. 2. Lorsque les l ves ont termin , demandez-leur s'ils ont plus de temps libre et d'activit s que les enfants des ann es 1920. Quand c'est fait, lisez voix haute la section Temps libre durant les ann es 1920 du document intitul Information g n rale pour le personnel enseignant. 3. Distribuez l'exercice intitul Temps libre d'autrefois et d'aujourd'hui chaque l ve.

4 Lorsque l'exercice est termin , utilisez le corrig pour aider les l ves valuer leurs r ponses. 4. Distribuez une copie du document intitul Mes responsabilit s tous les l ves. Ils devront le remplir en classe. Page 3 5. Lorsque les l ves ont termin , demandez-leur de d cider s'ils ont plus de responsabilit s que les enfants des ann es 1920. Quand c'est fait, lisez voix haute la section Responsabilit s des enfants durant les ann es 1920 du document intitul Information g n rale pour le personnel enseignant.

5 6. Distribuez l'exercice intitul Responsabilit s d'autrefois et d'aujourd'hui aux l ves. Ils devront le faire en classe. 7. Avec le groupe-classe, faites un remue-m ninges sur les coles de Prince George. a. Combien y en a-t-il? b. Combien d' l ves pourrait-il y avoir dans une classe? Dans une cole? 8. Distribuez l'exercice Les premi res coles de la r gion aux l ves. Demandez-leur de remplir les espaces blancs pendant que vous lisez le texte suivant : La premi re cole se trouvait Fort George-Sud. Construite en 1910, elle comptait 24 l ves.

6 En 1912, on a d m nag les l ves dans une cole o il y avait deux salles de classe au lieu d'une seule. Les coles prouvaient des pro-bl mes, parce qu'il n'y avait pas assez de mat riel pour tous les l ves et que les enseignants n'avaient pas la formation n cessaire pour enseigner aux en-fants. En 1913, il y avait 75 l ves et huit pupitres. la suite des plaintes des parents, une nouvelle cole a t construite; elle fait partie de l' cole centrale de Fort George d'aujourd'hui. En 1921, l'ouverture de l' cole publique de Prince George fut annonc e.

7 Cette cole poss dait huit salles de classe, des bureaux pour le directeur et les enseignants, un syst me de plomberie et le chauffage. 9. Montrez une photographie de la s rie des Photos de divertissement la fois dans le r troprojecteur. Mentionnez aux l ves qu'ils auront une minute pour m moriser la photo avant de devoir r pondre aux questions. a. Apr s avoir montr une photo pendant une minute, teignez le r troprojecteur et posez aux l ves la question se trouvant dans le document Questions sur les photos de divertissement et correspondant au num ro de cette photo.

8 Page 3 10. Comme travail faire la maison, demandez aux l ves d'imaginer qu'ils vi-vent au d but des ann es 1900. Ils doivent passer une soir e la maison sans utiliser aucun des conforts modernes que nous tenons pour acquis au 21e si cle. a. Les l ves doivent faire la liste de tout ce dont ils se sont pass s pendant la soir e. 11. La journ e suivante, demandez aux l ves de partager cette exp rience avec le groupe-classe. 12. En groupe-classe, organisez une discussion pour d terminer comment et pourquoi les activit s des jeunes d'aujourd'hui sont diff rentes par rapport celles des ann es 1900.

9 A. Technologie i. Internet et non pas les livres b. Ressources disponibles i. Jouets et robots, au lieu de pneus Bibliographie et webographie CHRISTENSEN, Bev, Prince George: Rivers, Railways, and Timber, Windsor Publications, Ltd., Canada, 1989. Site Web anglais intitul : Children, When Prince George was young , 2003. Page 1 Information g n rale pour le personnel enseignant Temps libre durant les ann es 1920 Les familles n'avaient pas beaucoup d'argent pour acheter des jouets et des v tements aux en-fants. Tous les v tements taient usag s et les jeux consistaient faire rouler un pneu dans la rue avec un b ton ou faire d gringoler des cerceaux ou des pneus dans la rivi re, du haut d'une berge.

10 La plupart des jouets taient fabriqu s la main, c' tait souvent des sifflets et des lance-pierres. Les poup es taient tr s importantes pour les petites filles, chacune avait sa collection. **Montrez les photos Poup es et Wagon .** Toutes les f tes d'anniversaire avaient lieu la maison, parce qu'il n'y avait pas de salle de quil-les, de piscine ou de cin ma. **Montrez la photo F te d'anniversaire .** Les jeunes pouvaient participer plusieurs sports organis s. Tous les enfants de la communaut jouaient au base-ball et au football, ou faisaient du ski ou de la boxe.