Acuerdo 02 de 2020 - CNA

1 1 Modelo de Acreditaci nen Alta Calidad Acuerdo 02 de 2020 Por el cual se actualiza el modelo de acreditaci nen alta calidadModelo de Acreditaci nen Alta Calidad La Acreditaci n en Alta Calidad en Acreditaci n en Alta Calidad en Colombia est unida a la creaci n del Sistema Nacional de Acreditaci n (SNA) y del Consejo Nacional de Acreditaci n (CNA) que tienen su origen en la expedici n de la Ley 30 de 1992, la cual organiz el servicio p blico de la Educaci n Superior en Colombia y que, entre otros, se a-la que es un servicio p blico cultural, inherente a la finalidad social del Estado y, de conformidad con la Constituci n Pol tica de Colombia, garantiza la Autonom a Universitaria y vela por la calidad del servicio educativo a trav s del ejercicio de la suprema inspecci n y vigilancia de la Educaci n 1994 la Presidencia de la Rep blica, por Decreto, reglamenta los art culos pertinentes de la Ley 30 y establece la conformaci n del SNA.

2 Posteriormente, en 1995, el Consejo Nacional de Educaci n Superior (CESU) adopt las pol ticas de acreditaci n. En 1995 se conforma el primer Consejo del CNA con cinco (5) Sistema Nacional de Acreditaci n (SNA), fue creado para garantizar a la sociedad que los programas aca-d micos y las instituciones de educaci n superior acreditados ofrecen el servicio p blico de educaci n con altos niveles de calidad; es decir, que esas instituciones y esos programas acad micos son de excelencia. El Consejo Nacional de Acreditaci n (CNA) fue creado con el fin de poner en marcha el Sistema Nacional de Acreditaci n. En desarrollo del Articulo 36 de la Ley 30 de 1992, el Consejo Nacional de Educaci n Superior (CESU) ex-pide el Acuerdo No. 06 de 1995 por el cual se adoptan las pol ticas generales de acreditaci n y dio lugar a la conformaci n el primer su primera conformaci n el Consejo Nacional de Acreditaci n ha conceptualizado y construido un modelo de acreditaci n que, est orientado en ltima instancia hacia las instituciones como un todo.

3 Sin embargo, por razones t cnicas y pr cticas, y de Acuerdo con las pol ticas trazadas por el Consejo Nacio-nal de Educaci n Superior, CESU, la puesta en marcha del Sistema Nacional de Acreditaci n se inici por programas acad micos conducentes a t tulo de pregrado. Luego se expidieron los lineamientos para acre-ditaci n de Instituciones, m s adelante los lineamientos para programas de posgrado y, por ltimo, los lineamientos para acreditaci n de las especializaciones medicoquir rgicas, que, de Acuerdo con la ley, son consideradas equivalentes a programas de maestr actualizaci n del Modelo de Acreditaci n en Alta Calidad se da a partir de la tradici n y los procesos de evaluaci n de la alta calidad en el pa s, con el fin de atender tendencias internacionales, la diversidad de instituciones, las distintas modalidades y niveles de los programas acad micos, y su armonizaci n con el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci n este marco, el a o 2020 tiene un significado importante para el CNA dado que se cumplen 25 a os de reflexi n y funcionamiento continuo y, por tanto.

4 Este Acuerdo Por el cual se actualiza el Modelo de Acreditaci n en Alta Calidad , es un resultado importante por la reflexi n, que en esta oportunidad cont , adem s, con el apoyo de la Comisi n Permanente de Calidad la cual est conformada por delegados del Ministerio de Educaci n Nacional, Consejo Nacional de Educaci n Superior - CESU, Comisi n Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci n Superior - Conaces y Consejo Nacional de Acreditaci n CNA, con el fin de armonizar el Sistema de Aseguramiento de la Calidad y el Sistema Nacio-nal de Acreditaci etapas y actores del Modelo de Acreditaci n en Alta Calidad, se reglamentaron mediante el Decreto 843 del 13 de junio de 2020, determina un nuevo horizonte para la alta calidad, constituy ndose en un reto para el Consejo y en una oportunidad para Instituciones y la Educaci n Superior en Colombia. Iv n Enrique Ramos Calder n, Coordinador del CNAM odelo de Acreditaci nen Alta Calidad Mar a Victoria Angulo Gonz lezMinistra de Educaci n NacionalLuis Fernando P rez P rezViceministro de Educaci n SuperiorElcy Patricia Pe aloza Leal Directora de Calidad de la Educaci n SuperiorLuis Gustavo Fierro MayaJefe Oficina Asesora Jur dicaOlga Luc a P rez Garc aJefe Oficina de ComunicacionesGerm n Alirio Cord n GuayambucoSubdirector de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci n SuperiorMayt Beltr n Ventero Subdirectora de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci n Superior22 de agosto de 2018 10 de diciembre de 2019 Gina Margarita Mart nez CentanaroSubdirectora de Inspecci n y VigilanciaMar a Antonieta V squez FajardoSubdirectora de Inspecci n y Vigilancia4 de diciembre de 2018 31 de marzo de 2020 Mar a Victoria Angulo Gonz lezPresidenta del CESULuis Fernando P rez P rezViceministro de Educaci n SuperiorDiego Hern ndez LosadaViceministro de

5 Conocimiento, Innovaci n y Productividad Sonia Esperanza Monroy Varela Viceministra de Talento y Apropiaci n Social del Conocimiento en Ministerio de Ciencia, Tecnolog a e Innovaci nDolly Montoya Casta oRectora de la Universidad Nacional de ColombiaMinisterio de Educaci n NacionalConsejo Nacional de Educaci n Superior - CESUC arlos Augusto Hern ndez Vicerrector Acad mico de la UniversidadNacional de ColombiaLaura Pab n AlvaradoDirectora de Desarrollo Social delDepartamento Nacional de Planeaci nM nica Ospina Londo oDirectora del Instituto Colombiano para laEvaluaci n de la Educaci n - ICFES Luis Eduardo Jaramillo Flechas Jefe Oficina de Gesti n de Proyectos deInvestigaci n del Instituto Colombiano para la Evaluaci n de la Educaci n - ICFESGerm n Colonia AlcaldeRepresentante de los de las institucionest cnicas profesionales estatales u oficialesLorenzo Portocarrero SierraRepresentante de los rectores de las instituciones universitarias o escuelas tecnol gicas estatales u oficialesMaritza Rond n RangelRepresentante de los rectores de las universidades de Econom a Solidaria ante

6 El CESUJ orge Humberto Pel ez Piedrah ta de los rectores de lasUniversidades Privadas Jos Consuegra Bol varRepresentante de los rectores de lasUniversidades Privadas scar Humberto Garc a VargasRepresentante de la Comunidad Acad mica Gonzalo Moreno G mezRepresentante del sector productivoLuis Orlando AguirreRepresentante de los Profesores UniversitariosJulieth Rinc n Garz nRepresentante de Estudiantes UniversitariosIvaldo Torres Ch vezRepresentante de los rectores de lasUniversidades Estatales u Oficiales 7 de junio de 2018 7 de junio de 2020 Modelo de Acreditaci nen Alta Calidad Iv n Enrique Ramos Calder nCoordinador Consejo lvaro Acevedo TarazonaConsejero rea de Ciencias Sociales y Humanas Fernando Cantor Rinc nConsejero rea de Ciencias B sicas y NaturalesJos William Cornejo OchoaConsejero rea de Ciencias de la SaludHelmuth Trefftz G mezConsejero rea de Ingenier aC rmen Amalia Camacho SanabriaConsejera rea de Educaci n lvaro Andr s Motta NavasConsejero rea de Ciencias Sociales y Derecho10 de junio de 2016 - 29 de octubre de 2019 Guillermo Murillo VargasConsejero rea de Ciencias Econ micas.

7 Administrativas y Contables 22 de enero de 2016 - 3 de abril de 2020 Jhoniers Guerrero ErazoConsejero rea de Urbanisno y afines4 de marzo de 2015 - 4 de marzo de 2020 Carlos Hern n Gonz lez CampoCoordinador de la Sala de Tr mites Institucionales de CONACESA driana Xiomara ReyesCoordinadora de la Sala de TIC de CONACESC onsejo Nacional de Acreditaci nComisi n Permanente del Sistema de Aseguramiento de la Calidad Equipo de apoyo CNAHern n Mauricio Chaves ArdilaRepresentante de los rectores de Instituciones tecnol gicas oficiales o privadas20 de junio de 2018 20 de junio de 2020 Jos Fernando Zarta Arizabaleta Representante del sector productivo20 de junio de 2018 20 de junio de 2020 Luis Eduardo Pel ezCoordinador de la Sala TyT de CONACESM aritza Rond n RangelRepresentante de los rectores de las universidades de Econom a Solidaria ante el CESU scar Humberto Garc a VargasRepresentante de la Comunidad Acad mica ante el CESUJos Consuegra Bol varRepresentante de los rectores de las universidades Privadas ante el CESUI valdo Torres ChavesRepresentante de los rectores de las universidades Estatales u Oficiales ante el CESU noviembre 2018 7 de junio de 2020 Hern n Mauricio Chaves ArdilaRepresentante de los rectores de Instituciones tecnol gicas oficiales o privadasnoviembre 2018 20 de junio de 2020 Pedro Rojas Garz nCoordinador Sala de Educaci n de CONACES noviembre 2018 junio 2020Iv n Enrique Ramos Calder n Coordinador Consejo CNA Fernando Cantor Rinc n Consejero CNA rea de Ciencias B sicas yNaturales Helmuth Trefftz G mez Consejero CNA rea de Ingenier a Guillermo Murillo Vargas Consejero CNA rea de Ciencias Econ micas.

8 Administrativas y Contables 22 de enero de 2016 - 3 de abril de 2020 Luis Enrique SilvaSecretario T cnico del CNAP atricia del Pilar Am rteguiAsesor Autoevaluaci n y Certificaci n del CNAM odelo de Acreditaci nen Alta Calidad 2 Acuerdo 02 DE 2020 Por el cual se actualiza el modelo de acreditaci n en alta calidadEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACI NSUPERIOR CESUEn uso de sus facultades legales, en especial de las se aladas en el art culo 34 de la Ley 30 de 1992 y en los Decretos 5012 de 2009 y 1075 de 2015, y3 Modelo de Acreditaci nen Alta Calidad ConsiderandoQue el art culo 34 de la Ley 30 de 1992 Por la cual se organiza el servicio p blico de la educaci n superior , cre el Consejo Na-cional de Educaci n Superior - CESU como un rgano del Gobierno Nacional de car cter permanente, vinculado al Ministerio de Edu-caci n Nacional, con funciones de coordina-ci n, planificaci n, recomendaci n y asesor el art culo 53 de esta ley cre el Siste-ma Nacional de Acreditaci n con el objetivo fundamental de garantizar a la sociedad que las instituciones que hacen parte del mismo cumplen los m s altos requisitos de calidad y que realizan sus prop sitos y esta disposici n legal estableci que el ingreso al Sistema Nacional de Acreditaci n es un acto voluntario de las instituciones de educaci n superior que, en ejercicio de su au-tonom a, deciden avanzar en el mejoramiento de la calidad y rendir cuentas sobre el servicio p blico que prestan a la el Consejo Nacional de Educaci n Supe-rior CESU, con fundamento en la competen-cia establecida en el art culo 54 de la referida ley.

9 Asign al Consejo Nacional de Acredita-ci n CNA las funciones de recomendar al Ministerio de Educaci n Nacional el reconoci-miento de la acreditaci n de programas aca-d micos e instituciones de educaci n supe-rior que han superado con xito el proceso de evaluaci n y de presentar a las instituciones las recomendaciones de mejoramiento perti-nentes, conforme a los criterios y etapas de-finidos en el modelo de acreditaci el Consejo Nacional de Educaci n Supe-rior CESU, a partir del Acuerdo 06 de 1995 y de conformidad con el art culo 55 de la Ley 30 de 1992 que define la autoevaluaci n como una tarea permanente de las instituciones de educaci n superior, reconoci en la acredita-ci n el instrumento a partir del cual se busca la reafirmaci n de la pluralidad y diversidad, dentro de la calidad, as como de las especifi-cidades de cada instituci n. Por lo tanto, este proceso deber adelantarse en un marco de respeto de la vocaci n y de las identidades institucionales, en el entendimiento de que ese pluralismo enriquece al sistema de edu-caci n superior del pa s.

10 Que con fundamento en las pol ticas gene-rales que estableci el Consejo Nacional de Educaci n Superior CESU para el desarrollo del Sistema Nacional de Acreditaci n y en ar-mon a con el ordenamiento jur dico vigente, el Consejo Nacional de Acreditaci n CNA inici en 1996 la definici n del marco conceptual y metodol gico para la evaluaci n de la alta ca-lidad de programas acad micos de educaci n en el marco de los presupuestos cons-titucionales de la autonom a universitaria, el Consejo Nacional de Acreditaci n CNA ha construido un modelo de acreditaci n en el que se identifican los diferentes factores que determinan la alta calidad de la educaci n superior y que a lo largo de 25 a os se han ar-ticulado con experiencias de otros contextos y con el conocimiento en educaci n superior de las comunidades acad micas y cient el modelo de acreditaci n en alta calidad se ha desarrollado a partir de lineamientos, gu as y documentos t cnicos que permiten el acompa amiento a las instituciones en los procesos de autoevaluaci n y su aplicaci n en la evaluaci n para el reconocimiento de la acreditaci n en alta calidad de programas acad micos de pregrado, maestr as, doctora-Modelo de Acreditaci nen Alta Calidad 4dos y especialidades medicoquir rgicas, y de las instituciones de educaci n superior.