Affinchè il testo sia corretto, lo dovremo leggere tante ...

1 Percorso ortografico proposto ad alunni di Classe III .. Affinch il testo sia corretto, lo dovremo leggere tante volte e controllarne l ortografia, la punteggiatura, l ordine delle frasi, le voci verbali .. A tal fine svolgeremo attivit per conoscere , o ripassare soltanto, le caratteristiche di questi ingredienti .. O R T O G R A F I A INDICE ARGOMENTO - Suoni affini - Ci ce chi che - Ce cie ge gie - Qua que qui quo - Cu qu - Cu + vocale - Qu cu cqu - Gli li - Gn gni ni - Sci sce scie - Mb mp - Sillabe - Consonanti doppie - Accento - E .. che unisce - E.

2 Che spiega - E - C c era ci sono c erano .. - Apostrofo - Ho o hai ai ha a hanno anno Numero schede - Scheda - Schede - Scheda - Scheda - Scheda - Scheda - Schede - Schede - Scheda - Schede - Scheda - Schede - Schede - Schede - Scheda - Scheda - Scheda - Schede - Schede - Schede Completa le parole con P o B ascoltando il dettato dell insegnante. o, cam .. io, cam .. ana, trom .. a, rom .. o, rom .. o, .. itone, .. idone, .. ianco, .. astone, .. asto.

3 Usto, .. omba, lam .. o, .. udino. Completa le parole con T o D. Scende la notte e con il suo scuro man ..ello avvolge l citt . Il piccolo ..iavolo scese dal ..avolo con un , inciamp su un ..isco e si ritrov seduto sul cavallo a .. Hai la sulla della tua compagna di banco! Quel ..olce viene dalla rimasta accesa nella camera vicina. Completa le parole con S o Z. For .. a, for .. e, sal .. a, cal .. a, dan .. a, fal .. o, , pran .. o, ron .. are, can .. one, sfor .. o, pe .. o, o. Completa le parole con Z, ZZ, S, SS. Dolce____a, televi____ione, profe____ione, carro____iere, rifle____ione, persua____ione, fra____ione; inva____ione, inie____ione, bre____a, divi____ione, interroga____ione.

4 Completa con F o V. Il bambino era in ..uga e sentiva una ..oce venire dalla ..oce del fiume. Quando arrivarono i ..igili del ..uoco l incendio fu domato e si scopr che la .. del gas era rotta. Si racconta che i bambini ..engono trovati sotto le ..oglie dei ma solo una ..avola. 1 Volgi al plurale i seguenti nomi Amico: .. formica: .. cuoco; .. panca: .. pacco: .. pesca: .. fico: .. mucca: .. medico: .. amaca: .. gioco: .. ortica: .. cieco: .. cuoca: .. chicco: .. ricerca: .. ciuco: .. ostrica: .. buco: .. arca: .. bruco: .. fatica.

5 Manico: .. elica: .. carico: .. mosca: .. meccanico: .. mago: .. becco: .. lago: .. blocco: .. ago: .. bosco: .. chirurgo: .. baco: .. obbligo: .. comico: .. catalogo: .. fiocco: .. dialogo: .. disco: .. fungo: .. zucca: .. albergo: .. amica: .. arcipelago: .. manica: .. spiga: .. barca: .. riga: .. oca: .. sega: .. conca: .. targa: .. lumaca: .. acciuga: .. bottega: .. strega: .. 2 Quali sillabe devi scegliere per formare delle parole?

6 Segnale con una X. Poi scrivi le parole (come negli esempi). Forma i plurali delle seguenti espressioni. Lumaca lenta:.. amica fidata:.. fico maturo:.. mosca noiosa: .. lombrico utile:.. fuoco acceso:.. manica larga:.. valico insuperabile:.. casco integrale:.. tonaca bianca:.. Usa alcune espressioni in frasi.. + ci ce chi che ba no ban fo lu boc bar fal goc baci, bachi .. 3 Ricorda: quando volgi al plurale una parola che termina con cia o gia, se prima di cia e gia c una vocale la i rimane; se prima di cia e gia c una consonante la i scompare.

7 Es. goccia -> gocce camicia -> camicie Volgi al plurale facendo attenzione alla regola. acacia:.. frangia .. arancia .. faccia .. doccia .. lancia .. ciliegia .. sudicia .. roccia .. pancia .. socia .. valigia .. Scegli la parola esatta e completa le frasi. Nel .. oggi non c una nuvola. (celo cielo) La .. del mare increspata dalle onde. (superfice superficie) Parla correttamente l Inglese e non si sente nessun .. (accento acciento) Una volta la maestra mi ha dato ..(sufficente sufficiente) .. vuol dire che non abbastanza.(insufficente insufficiente) Vorrei una spremuta di ..(arance arancie) L autunno la stagione delle.

8 (piogge pioggie) Durante l estate, molti villeggianti affollano le ..(spiagge spiaggie) Le nuvole in cielo sono ormai molto .. (grige grigie) Se il t troppo amaro, puoi .. lo zucchero. (aggiungere aggiungiere) Mi piacciono molto le fragole e le .. (ciliege ciliegie) Le .. della mia sciarpa sono multicolori. (frange frangie) Nelle favole le matrigne sono sempre delle donne ..(malvage malvagie) Le nostre .. sono gi pronte. (valige valigie) 4 Collega con una freccia ogni parola al suo significato e memoriz-za. Quartiere risultato di una divisione quoziente animale a quattro zampe quadrupede zona limitata di una citt quesito ogni giorno quisquilia unit di misura pari a 100 Kg quintale cosa di poco conto, sciocchezza quotidianamente domanda.

9 Problema Completa le frasi usando le parole dell esercizio precedente. Per te ogni .. diventa un problema. Per rispondere al .. dobbiamo farci aiutare dalla maestra. Harlem un .. di New York, dove vivono solo persone di colore. Il numero tre il .. della divisione che stai calcolando. Bisogna lavarsi i denti ..! Mi piacerebbe avere un .. di caramelle da mangiare con gli amici. Il mio cane, nonostante sia un .., riesce a camminare su due zampe. Scrivi tu frasi con parole che contengono qua, que, qui, quo.. Completa le parole divise in sillabe con qua, que, qui, quo. Li/___ /re, ___ /zien/te, li/ ___ /ri/zia, li/___ /do, ___ /li/t , ___ /si/to, li/___ /fat/to, ___ /dru/pe/de, ___ /der/no, o/bli/___ , in/ ___ /na/to.

10 5 Completa le frasi cerchiando la parola esatta. In cucina il cuoco/quoco prepara cibi prelibati. Il cuoio/quoio si ricava dalle pelle degli animali. Cuando/Quando hai comprato il cuadro/quadro che hai in salotto? La mia scuadra/squadra del cuore la Sampdoria. Mentre giocavo con cuattro/quattro miei amici scuill /squill il telefono. Nel mio cuartiere/quartiere c una grande secuoia/sequoia. Alla fine della scuola/squola andr in vacanza al mare. Completa con qu o cu. ____aderno s____adra ____adrato ____bo ____scino ____adro ____lla ____cina a____ila s____alo ____aglia ____stode ____ercia s____ola ____oio tac____ino soq____adro s____otere Colora il cartellino che contiene la parola corretta.