BUKU AJAR MATA KULIAH WAJIB UMUM PENDIDIKAN …

1 Tim Penulis Dr. Misnal Munir, Dr. Rizal Mustansyir Dr. Encep Syarief Nurdin Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset, Teknologi, dan PENDIDIKAN Tinggi Republik Indonesia 2016 BUKU AJAR MATA KULIAH WAJIB UMUM PENDIDIKAN PANCASILA ii KATA PENGANTAR PENDIDIKAN Pancasila merupakan salah satu mata KULIAH WAJIB yang harus ditempuh oleh mahasiswa di perguruan tinggi. PENDIDIKAN Pancasila sangat tepat diwajibkan kembali penyelenggaraannya di semua jenjang PENDIDIKAN formal, tujuannya adalah agar proses internalisasi dan institusionalisasi nilai-nilai Pancasila dapat dilakukan secara sistemik terhadap anak didik dari tingkat dasar sampai ke tingkat PENDIDIKAN tinggi. Buku ajar PENDIDIKAN Pancasila ini disusun berdasarkan kurikulum 2013 dan merupakan hasil sumbangan pemikiran dari banyak pihak serta dukungan dana dari Direktorat PENDIDIKAN Tinggi (DIKTI) Kementerian PENDIDIKAN dan Kebudayaan Republik Indonesia.

2 Dengan telah selesainya penulisan buku ini, tim penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1. Menteri PENDIDIKAN dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2. Wakil Menteri PENDIDIKAN dan Kebudayaan, Prof. Dr. Musliar Kasim yang secara langsung mengawasi dan mengawal proses penulisan buku ajar PENDIDIKAN Pancasila ini. 3. Direktur Belmawa beserta staf yang telah memfasilitasi proses penulisan buku ini sehingga dapat diselesaikan dengan baik. 4. Dr. Arqom Kuswanjono, sebagai tim pengarah penulisan buku ajar ini. 5. Tim penelaah dan editor bahasa yang telah memberikan masukan bagi penyempurnaan buku ajar ini. 6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah memberikan banyak bantuan kepada tim penulis sehingga buku ini dapat terwujud.

3 Tim penulis berharap semoga buku ajar ini dapat menjadi salah satu buku yang dapat membentuk karakter generasi penerus bangsa yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Tim Penulis, Dr. Misnal Munir, (Ketua) Dr. Rizal Mustansyir (Anggota) Dr. Encep Syarief Nurdin (Anggota) iii DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .. ii DAFTAR ISI .. iii PENDAHULUAN .. 1 BAB I PENGANTAR PENDIDIKAN PANCASILA .. 11 A. Menelusuri Konsep dan Urgensi PENDIDIKAN Pancasila .. 12 B. Menanya Alasan Diperlukannya PENDIDIKAN 22 C. Menggali Sumber Historis, Sosiologis, Politik PENDIDIKAN Pancasila .. 27 1. Sumber Historis PENDIDIKAN Pancasila .. 27 2. Sumber Sosiologis PENDIDIKAN Pancasila .. 29 3. Sumber Yuridis PENDIDIKAN Pancasila .. 30 4. Sumber Politik PENDIDIKAN Pancasila.

4 31 D. Membangun Argumen tentang Dinamika dan Tantangan PENDIDIKAN Pancasila .. 32 1. Dinamika PENDIDIKAN Pancasila .. 32 2. Tantangan PENDIDIKAN Pancasila .. 36 E. Mendeskripsikan Esensi dan Urgensi PENDIDIKAN Pancasila untuk Masa Depan .. 42 F. Rangkuman tentang Pengertian dan Pentingnya PENDIDIKAN Pancasila .. 45 1. Pengertian Mata KULIAH PENDIDIKAN Pancasila .. 45 2. Pentingnya Mata KULIAH PENDIDIKAN Pancasila .. 46 G. Tugas Belajar Lanjut: Mari Belajar Pancasila .. 46 BAB II BAGAIMANA PANCASILA DALAM ARUS SEJARAH BANGSA INDONESIA ? .. 48 A. Menelusuri Konsep dan Urgensi Pancasila dalam Arus Sejarah Bangsa Indonesia .. 50 1. Periode Pengusulan Pancasila .. 50 2. Periode Perumusan Pancasila .. 53 3. Periode Pengesahan Pancasila .. 54 B. Menanya Alasan Diperlukannya Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia.

5 61 1. Pancasila sebagaiIdentitas Bangsa Indonesia .. 61 2. Pancasila sebagai Kepribadian Bangsa Indonesia .. 63 3. Pancasila sebagai Pandangan Hidup bangsa Indonesia .. 63 4. Pancasila Sebagai Jiwa 64 5. Pancasila sebagai Perjanjian Luhur .. 64 iv C. MenggaliSumber Historis, Sosiologis, Politis tentang Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia .. 64 1. Sumber Historis Pancasila .. 64 2. Sumber Sosiologis Pancasila .. 65 3. Sumber Politis Pancasila .. 66 D. Membangun Argumen tentang Dinamika dan Tantangan Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia .. 66 1. Argumen tentang Dinamika Pancasila dalam Sejarah Bangsa .. 66 2. Argumen tentang Tantangan terhadap Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara .. 67 E. Mendeskripsikan Esensi dan Urgensi Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia untuk Masa Depan.

6 67 1. Essensi Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa .. 67 2. Urgensi Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa .. 68 F. Rangkuman tentang Pengertiandan Pentingnya Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia .. 69 G. Tugas Belajar Lanjut: Proyek Belajar tentang Pentingnya Kajian Pancasila Melalui Pendekatan Sejarah.. 69 BAB III BAGAIMANA PANCASILA MENJADI dasar NEGARA REPUBLIK INDONESIA ? .. 71 A. Menelusuri Konsep Negara, Tujuan Negara dan Urgensi dasar Negara .. 72 1. Menelusuri Konsep Negara .. 72 3. Menelusuri Konsep Tujuan Negara .. 75 4. Menelusuri Konsep dan Urgensi dasar Negara .. 80 B. Menanya Alasan Diperlukannya Kajian Pancasila sebagai dasar Negara .. 82 C. Menggali Sumber Yuridis, Historis, Sosiologis, dan Politis tentang Pancasila sebagai dasar Negara.

7 85 1. Sumber Yuridis Pancasila sebagai dasar 85 2. Sumber Historis Pancasila sebagai dasar Negara .. 86 3. Sumber Sosiologis Pancasila sebagai dasar Negara .. 87 4. Sumber Politis Pancasila sebagai dasar 89 D. Membangun Argumen tentang Dinamika dan Tantangan Pancasila sebagai dasar Negara .. 90 1. Argumen tentang Dinamika Pancasila .. 90 2. Argumen tentang Tantangan terhadap Pancasila .. 92 E. Mendeskripsikan Esensi dan Urgensi Pancasila sebagai dasar Negara .. 93 1. Esensi dan Urgensi Pancasila sebagai dasar Negara .. 93 2. Hubungan Pancasila dengan Proklamasi Kemerdekaan RI .. 97 v 3. Hubungan Pancasila dengan Pembukaan UUD 1945 .. 98 4. Penjabaran Pancasila dalam Pasal-Pasal UUD NRI 1945 .. 100 5. Implementasi Pancasila dalam Perumusan Kebijakan .. 102 F.

8 Rangkuman tentang Makna dan Pentingnya Pancasila sebagai dasar Negara .. 112 G. Tugas Belajar Lanjut: Projek Belajar Pancasila sebagai dasar Negara .. 112 BAB IV MENGAPA PANCASILA MENJADI IDEOLOGI NEGARA ? .. 114 A. Menelusuri Konsep dan Urgensi Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 116 1. Konsep Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 116 2. Urgensi Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 123 B. Menanya Alasan Diperlukannya Kajian Pancasila sebagai Ideologi Negara 125 1. Warga Negara Memahami dan Melaksanakan Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 125 2. Penyelenggara Negara Memahami dan Melaksanakan Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 128 C. Menggali Sumber Historis, Sosiologis, Politis tentang Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 130 1. Sumber historis Pancasila sebagai Ideologi Negara.

9 130 2. Sumber Sosiologis Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 132 3. Sumber Politis Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 132 D. Membangun Argumen tentang Dinamika dan Tantangan Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 133 1. Argumen tentang Dinamika Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 133 2. Argumen tentang Tantangan terhadap Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 134 E. Mendeskripsikan Esensi dan Urgensi Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 135 1. Hakikat Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 135 2. Urgensi Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 136 F. Rangkuman tentang Pengertian dan Pentingnya Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 137 G. Tugas Belajar Lanjut: Projek Belajar Pancasila sebagai Ideologi Negara .. 137 BAB V MENGAPA PANCASILA MERUPAKAN SISTEM FILSAFAT ?

10 139 A. Menelusuri Konsep dan Urgensi Pancasila sebagai Sistem Filsafat .. 140 1. Konsep Pancasila sebagai Sistem Filsafat .. 140 B. Menanya Alasan Diperlukannya Kajian Pancasila sebagai Sistem Filsafat . 147 1. Filsafat Pancasila sebagai Genetivus Objectivus dan Genetivus Subjectivus .. 147 2. Landasan Ontologis Filsafat Pancasila .. 148 vi 3. Landasan Epistemologis Filsafat Pancasila .. 152 4. Landasan Aksiologis Pancasila .. 154 C. Menggali Sumber Historis, Sosiologis, Politis tentang Pancasila sebagai Sistem Filsafat .. 157 1. Sumber Historis Pancasila sebagai Sistem Filsafat .. 157 2. Sumber Sosiologis Pancasila sebagai Sistem Filsafat .. 159 3. Sumber Politis Pancasila sebagai Sistem 161 D. Membangun Argumen tentang Dinamika dan Tantangan Pancasila sebagai Sistem Filsafat.