BULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE L ... - …

1 BOBULLETIN OFFICIEL DU MINIST REDE L DUCATION NATIONALEET DU MINIST RE DE LA RECHERCHE LeLeNUM RO HORS-S RIE HORAIRES ET PROGRAMMES D ENSEIGNEMENTDE L COLE PRIMAIRE N 114 F 1 100 HORS-S 114 F VR. 2002 SOMMAIREHORAIRES ET PROGRAMMES3 Arr t fixant les horaires des coles maternelles et l mentairesA. du 25-1-2002. JO du 10-2-2002 (NOR : MENE0200180A)5 Arr t fixant les programmes d enseignement de l cole primaireA. du 25-1-2002. JO du 10-2-2002 (NOR : MENE0200181A)6 Annexe13I - Pr ambule16II - cole maternelle40 III - Cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2)64IV - Cycle des approfondissements (cycle 3)94V - Annexe - Brevet informatique et internet - niveau 1 Directrice de la publication: Catherine Lawless - Directrice de la r daction: NicoleKrasnopolski- R dacteur en chef: Jacques Aranias - R dactrice en chef adjointe: LaurenceMartin - R dacteur en chef adjoint(textes r glementaires) : Herv C lestin- Secr taire g n ralede la r daction: Micheline Burgos - Pr paration technique : Monique Hubert -Chef-maquettiste: Bruno Lefebvre - Maquettistes: Laurette Adolphe-Pierre, B atrice Heuline, Karin Olivier,Pauline Ranck R DACTION ET R ALISATION:D l gation la communication, bureau des publications, 110,rue de Grenelle, 75357 Paris 07 SP.

2 T l. 01 55 55 34 50, fax 01 45 51 99 47 DIFFUSION ET ABONNEMENT:CNDP Abonnements, B - 750 - 60732 STE GENEVI VE l. 03 44 03 32 37, fax 03 44 03 30 13. Le une publication du minist re de l' ducation nationale et du minist re de la recherche. Le num ro : 2,30 C------ Abonnement annuel :77 C------ ISSN 1268-4791 CPPAP n 777 AD - Imprimerie : Maulde et 114 F RIEA. du 25-1-2002 . JO du 10-2-2002 NOR : MENE0200180 ARLR : 514-3 MEN - DESCO A4 HORAIRES DES COLES MATERNELLES ET L MENTAIRESVu code de l ducation not. titres Ier et II du livre III ; D. n 74-763du 3-9-1974 mod. ; D. n 90-788 du 6-9-1990 mod. par D. n 91-383du 22-4-1991 not. art. 10 ; avis du CSE du 10-1-2002 Article 1 - La dur e moyenne de la semaine scolaire des l ves l cole maternelle et l cole l mentaire estfix e vingt-six heures. Les modifications d horairesli es l am nagement de la semaine scolaire ne peuventavoir pour effet de modifier ni l quilibre entre lesdomaines disciplinaires, except dans les conditionsparticuli res d finies l article 3, ni la dur e totaleannuelle des horaires d 2 - Sous r serve des dispositions pr vues aux articles3, 4, 5 et 6, les horaires d enseignement l cole l mentairesont r partis par domaines disciplinaires comme suit :Horaires de l cole l mentaire (semaine de 26 heures) Cycle des apprentissages fondamentaux (*) les activit s quotidiennes de lecture et d criture sont mises en uvre dans les diff rents domaines disciplinaires.

3 Le temps qui leur est consacr s inclutdonc dans la r partition horaire d finie pour MINIMUMHORAIRE MAXIMUMMa trise du langage et de la langue fran aise9 h10 hVivre ensemble0 h 30 (d bat hebdomadaire)Math matiques5 h5 h 30D couvrir le monde3 h3 h 30 Langue trang re ou r gionale1 h2 h ducation artistique3 h ducation physique et sportive3 hACTIVIT S QUOTIDIENNES (*)HORAIRE MINIMUML ecture et criture (r daction ou copie)2 h 114 F DES COLESMATERNELLES ET L MENTAIRESHORS-S RIEDOMAINESCHAMPS DISCIPLINAIRESHORAIRE MINIMUMHORAIRE MAXIMUM HORAIRE DU DOMAINELitt rature (dire, lire, crire)4 h 305 h 30 Observation r fl chie de la langueLangue fran aisefran aise (grammaire, conjugaison,1 h 302 h ducation litt raire orthographe, vocabulaire)12 het humaineLangue trang re ou r gionale1 h 302 hHistoire et g ographie3 h3 h 30 Vie collective (d bat r gl )0 h 300 h 30 ducation Math matiques5 h5 h 308 hscientifiqueSciences exp rimentales et technologie2 h 303 h ducation artistique ducation musicale3 h3 hArts visuels ducation physique et sportive3 h3 hCycle des approfondissements DOMAINES TRANSVERSAUXHORAIREMa trise du langage et de la langue fran aise13 h r parties dans tous les champs disciplinairesdont 2 h quotidiennes pour des activit s de lecture et d criture ducation civique1 h r partie dans tous les champs disciplinaires0 h 30 pour le d bat hebdomadaireArticle 3 - La r partition des horaires par domaines disciplinairessur plusieurs semaines et selon des rythmes diff rents est possible,sous r serve que l on respecte quotidiennement le temps des activit sde lecture et d criture et que l on puisse v rifier p riodiquementque l horaire global par domaine disciplinaire est assur.

4 Article 4 - L horaire moyen consacr aux r cr ations est de 15 mi-nutes par demi-journ e l cole l mentaire. Cet horaire doits imputer de mani re quilibr e dans la semaine sur l ensemble desdomaines disciplinaires. l cole maternelle, le temps des r cr ationsest compris entre 15 et 30 minutes par demi-journ 5 - L enseignement de la langue r gionale peut tre dispens selondiff rentes modalit s d organisation d finies par arr t ; ces modalit ssont pr cis es dans le projet d cole qui est soumis la validation del inspecteur d acad mie. Quelle que soit l organisationadopt e, leshoraires des domaines disciplinaires doivent tre respect 6 - L enseignement de la langue et de la culture d originequand il est pr vu par des accords internationaux est dispens dansle cadre de l horaire selon un am nagement d cid par l inspecteurd acad mie, apr s consultation du conseil d 7 - Les horaires des coles l mentaires fix s l article 2entrent en vigueur, l exception des dispositions concernantl enseignement des langues vivantes trang res ou r gionales, selonle calendrier suivant :- rentr e 2002 : premi re ann e du cycle des approfondissements ;- rentr e 2003 :deuxi me ann e du cycle des apprentissagesfondamentaux (premi re ann e de l cole l mentaire), deuxi meann e du cycle des approfondissements.

5 - rentr e 2004 :troisi me ann e du cycle des apprentissagesfondamentaux, troisi me ann e du cycle des 8 - Les dispositions pr vues l article 2 et relatives l enseignement des langues vivantes trang res ou r gionales aucycle des apprentissages fondamentaux entreront en vigueur partirde la rentr e 2005 en premi re ann e de ce cycle (grande section del cole maternelle) puis, compter de chaque rentr e scolairesuivante, dans les classes qui 9 - Les dispositions de l arr t du 22 f vrier 1995 fixant leshoraires des coles maternelles et l mentaires sont abrog es au furet mesure de l entr e en vigueur du pr sent arr t conform mentau calendrier fix l article 7 10 - Le directeur de l enseignement scolaire est charg del ex cution du pr sent arr t qui sera publi au Journal OFFICIEL de laR publique fran Paris, le 25 janvier 2002 Pour le ministre de l ducation nationaleet par d l gation,Le directeur de l enseignement scolaireJean-Paul de 114 F PROGRAMMESD ENSEIGNEMENTDE L COLE PRIMAIREVu code de l ducation not.

6 Art. L. 311-2 ; D. n 90-179 du 23-2-1990 ; D. n 90-788 du 6-9-1990 modifi par D. n 91-383du 22-4-1991 not. art. 10 ; A. du xxxx ; avis du CNP du 4-12-2001 ;avis du CSE du 10-1-2002 Article 1 - Les programmes d enseignement de l coleprimaire sont fix s en annexe du pr sent arr t .Article 2 - Les programmes de l cole primaire annex sau pr sent arr t entrent en vigueur, l exception des dis-positions concernant l enseignement des langues vivantes trang res ou r gionales, selon le calendrier suivant :- rentr e 2002 :premi re ann e du cycle des apprentis-sages premiers, premi re ann e du cycle des apprentis-sages fondamentaux (grande section de maternelle), pre-mi re ann e du cycle des approfondissements ;- rentr e 2003 :deuxi me ann e du cycle des apprentis-sages premiers, deuxi me ann e du cycle des apprentis-sages fondamentaux(premi re ann e de l cole l men-taire), deuxi me ann e du cycle des approfondissements ;- rentr e 2004 :troisi me ann e du cycle des apprentis-sages fondamentaux, troisi me ann e du cycle 3 - Les programmes de langues vivantesHORS-S RIEA.

7 Du 25-1-2002 . JO du 10-2-2002 NOR : MENE0200181 ARLR : 514-4 MEN - DESCO A4 trang res ou r gionales l cole l mentaire annex s aupr sent arr t seront appliqu s la date d entr e envigueur de cet enseignement fix e l article 8 de l arr t du 25 janvier 2002 fixant les horaires des coles mater-nelles et l mentaires susvis . Le programme transitoirede l enseignement des langues vivantes trang res ou r -gionales au cycle des approfondissements sera pr cis parun arr t sp 4 - Les dispositions de l arr t du 22 f vrier 1995fixant les programmes pour chaque cycle de l coleprimaire sont abrog es au fur et mesure de l entr e envigueur du pr sent arr t conform ment aux calendriersfix s aux articles 2 et 3 5 - Le directeur de l enseignement scolaire estcharg de l ex cution du pr sent arr t qui sera publi auJournal OFFICIEL de la R publique fran Paris, le 25 janvier 2002 Pour le ministre de l ducation nationaleet par d l gation,Le directeur de l enseignement scolaireJean-Paul de 114 F RIEI - PR AMBULE1.

8 Une cole exigeante, ouverte toutes les formes d intelligence ..132. Une culture scolaire partag e ..133. La r ussite de tous ..144. Horaires et programmation ..145. Les instruments de travail ..15II - COLE MATERNELLEI ntroduction1. Une cole organis e pour les jeunes enfants ..162. Accompagner les ruptures et organiser les continuit s ..163. Cinq domaines d activit s pour structurer les apprentissages .. Le langage au c ur des apprentissages .. Vivre ensemble .. Agir et s exprimer avec son corps .. D couvrir le monde .. La sensibilit , l imagination, la cr ation .. Comp tences transversales ..19Le langage au coeur des apprentissagesObjectifs et programme191. Permettre chaque enfant de participer aux changes verbaux de la classe et inscrire les activit s ..19de langage dans de v ritables situations de communication ..2. Accompagner le jeune enfant dans son premier apprentissage du langage : langage en situation.

9 Cr er pour chaque enfant le plus grand nombre possible de situations d change verbal .. Inscrire les activit s de langage dans l exp rience (verbaliser les actions) et multiplier ..19les interactions ..3. Apprendre se servir du langage pour voquer des v nements en leur absence : v nements pass s, ..19 venir, imaginaires Rappeler verbalement les activit s qui viennent de se d rouler dans la classe .. Se rep rer dans le temps et utiliser les marques verbales de la temporalit .. Du rappel des v nements pass s au r cit : d couvrir les cultures orales .. Se rep rer dans l espace et d crire des objets ordonn s ..204. Se familiariser avec le fran ais crit et se construire une premi re culture litt raire .. D couvrir les principales fonctions sociales de l crit .. Se familiariser avec le fran ais crit .. Construire une premi re culture litt raire.

10 Prendre conscience des r alit s sonores de la langue .. Des activit s graphiques aux activit s d criture .. D couvrir le fonctionnement du code crit ..235. Cas des l ves dont le fran ais n est pas la langue maternelle ..246. valuation et identification des difficult s ..247. Premier contact avec une langue trang re ou r gionale .. ducation de l oreille aux r alit s phonologiques et accentuelles .. Acquisition des premiers nonc s et de quelques l ments de la culture des pays ..24ou r gions concern s .. Familiarisation avec la diversit des cultures et des langues ..24 Comp tences devant tre acquises en fin d cole maternelle 1. Comp tences de communication ..252. Comp tences concernant le langage d accompagnement de l action (langage en situation) ..253. Comp tences concernant le langage d vocation ..254. Comp tences concernant le langage crit.