Fiche outil : la théorie des intelligences multiples d ...

1 Pour des apprentissages r ussis R&T- 2015 1 Fiche outil : la th orie des intelligences multiples d howard gardner , levier pour l apprentissage La notion d' intelligences multiples a t propos e par howard gardner , professeur de l'Universit de Harvard, en 1983 : chaque individu dispose de plusieurs types d' intelligences , pour lesquelles il a naturellement une plus ou moins grande comp tence. intelligence verbale-linguistique Capacit percevoir les structures linguistiques sous toutes leurs formes. C est la forme d intelligence la plus valoris e l cole.

2 Comp tence en traitement de l information, l oral, en commentaire de texte. Aider l apprenant d crire, r sumer intelligence logicomath matique Capacit raisonner, compter et calculer, tenir un raisonnement logique. Cette forme d' intelligence est valu e dans les tests de Q I . Comp tences pour manipuler des chiffres et des probl mes, formuler des hypoth ses, classifier, effectuer des calculs, exp rimenter. Amener l apprenant comparer, pr ciser les tapes de r solution intelligence corporelle kinesth sique Capacit utiliser son corps d'une mani re fine et labor e, s'exprimer travers le mouvement, tre habile avec les objets.

3 Les personnes apprennent mieux en manipulant, en exp rimentant. Proposer des activit s de manipulation intelligence interpersonnelle Capacit d'entrer en relation avec les autres. Dans le cadre d apprentissages, les personnes seront performantes dans des activit s demandant de communiquer avec les autres. Favoriser l apprentissage coop ratif intelligence intrapersonnelle Capacit avoir une bonne connaissance de soi-m me. Caract rise des personnes ind pendantes qui pr f rent la solitude, la r flexion personnelle. Favoriser les temps de bilan, de conscientisation intelligence musicale rythmique Capacit percevoir les structures rythmiques, sonores et musicales.

4 Personnes dot es d une grande sensibilit . Apprendre distinguer la dimension temporelle intelligence visuelle / spatiale Capacit cr er des images mentales et percevoir le monde visible avec pr cision dans ses trois dimensions. Comp tences en dessin, construction, rep rage spatial. Repr senter graphiquement des donn es Pour des apprentissages r ussis R&T- 2015 2 Le formateur-trice peut en les rep rant favoriser l expression de chacun des sept types d intelligence par une pratique p dagogique adapt e : proposer l apprenant de r sumer ce qu il a entendu, expliquer ce qu il a compris, repr senter des donn es, reformuler la pens e d un autre, le rendre conscient de la fa on dont il Zoom ressources Description des huit types d intelligence - P.

5 Boudreau et G. Grenier -2003 Pour apprendre mieux penser : trucs et astuces pour aider les l ves g rer leur processus d'apprentissage. Pierre-Paul Gagn . Montr al : Ed Cheneli re- McGraw-Hill, 2003 Outils permettant d'aider des enfants en difficult s d'apprentissage. Exercices pour acqu rir autonomie et efficacit dans la r solution d'un probl me ou l'ex cution d'une t che, pour la gestion de l'attention et de la m moire. Fiches photocopiables. COTE : Diff rencier au quotidien - Cadre d exp rimentation avec points de rep re et outils-supports- Jacqueline Caron - Ed Cheneli re, 2008.

6 Pages 311- 315 : un outil support (questionnaire) sur les intelligences multiples Mieux apprendre, Bruno Hourts, fondateur du site Un questionnaire pour d terminer son profil : Test des intelligences multiples labor et valid par des psychologues de Central Test, aupr s d un chantillon repr sentatif d internautes francophones. Un scoop-it Des pratiques p dagogiques Apprendre avec les neurosciences : Pascale Toscani. Les neurosciences au service de la p dagogie, dossier t l chargeable- juillet 2012 Peut-on mesurer l intelligence ? Sylvie Chokron. Les plus grandes Petites Pommes du Savoir Peut-on mesurer l intelligence ?

7 Les tests de QI sont-ils vraiment adapt s chacun ? Le QI correspond-il d ailleurs l intelligence ? Neuropsychologue, Sylvie Chokron dirige l Unit Fonctionnelle Vision et Cognition. Elle est aussi impliqu e dans le partage du savoir que dans l aide qu elle apporte ses nombreux patients qui souffrent de troubles de la vision.