G… La phrase - lutinbazar.fr

1 la phrase Une phrase est une suite de mots qui a un sens. Elle raconte quelque chose. Lorsqu on crit : la phrase commence toujours par une majuscule. Et elle se termine toujours par un point ( . / ? / ! ). Exemple : Le$ enfant$ rient . image : h Coche les phrases correctes. As-tu bien compris ? la plage sommes all s cet t nous. fourchette, couteau, cuill re M lanie fait de la balan oire. mon gouter est dans mon cartable L cole beaucoup j aime. Est-ce que Marc est all au cin ma ? Nous discutons tranquillement sur un banc Les enfants de ma tante sont mes cousins. la salade aime l escargot manger Les l ves lisent la biblioth que. La ponctuation g Dans ce texte, entoure : les points en orange les points d interrogation en bleu les points d exclamation en vert.

2 C est l automne. Le vent souffle. Il soul ve les graines de fleurs au-dessus du sol et les emporte. Parmi elles, il y en a une qui est toute petite, minuscule ! Est-ce qu elle parviendra suivre les autres ? Et d ailleurs o vont-elles, toutes ces graines ? Extrait de Une si petite graine, Eric Carle, ditions Mijade Ce texte est crit sur .. ligne$. Il contient .. phrase $. As-tu bien compris ? e Puis compl te le cadre. Les types de phrases La cigogne d cida d inviter son tour le renard. Vous pouvez venir huit heures ? Oh, je viendrai avec plaisir ! Lorsqu on pose une question, la phrase se termine par un point d interrogation. Lorsqu on raconte ou explique quelque chose, la phrase se termine par un point.

3 Lorsqu on exprime une motion (joie, col re, surprise, ), la phrase se termine par un point d exclamation. Lis les phrases et : g Entoure celles qui racontent. p Souligne celles qui posent des questions. f Encadre celles qui expriment une motion. As-tu bien compris ? Je mange des haricots verts. Est-ce que tu es l ? Ils sont partis la montagne. Quel d licieux g teau ! Quelle heure est-il ? J ai tellement soif ! Le prince embrassa la princesse. Qui a pris mon cahier ? la phrase interrogative Il y a d autres fa ons de construire une phrase interrogative. Avec un mot interrogatif (est-ce que, qui, que, pourquoi, o ..) Exemple : Est-ce qu il est en retard ? En mettant le pronom sujet apr s le verbe Est-il en retard ?

4 Oui, il est en retard. la phrase interrogative sert poser une question. Elle se termine par un point d interrogation : Exemple : Il est en retard ? ? image : O coute cette robe ? Pourquoi est cach Paul ? Combien as-tu cri si fort ? Qui a mang mes tartines ? j Relie pour recomposer les phrases interrogatives. Transforme ces phrases en phrases interrogatives. As-tu bien compris ? Nou$ allon$ la piscine. Nadine aime le$ fraise$. Les formes de phrases la phrase affirmative : la phrase n gative : La n gation est form e de deux mots qui encadrent le verbe : pa$, plu$, jamai$, p Souligne les phrases n gatives. g Puis entoure les deux mots qui marquent la n gation.

5 As-tu bien compris ? J adore les surprises. Il ne boit jamais de caf . Je d teste le chocolat. Tes cousins habitent loin. Il fait un temps superbe. Je n ai pas peur des araign es. Pierre ne prend plus le train. Elle n a rien fait de mal ! Changer la forme d une phrase Je mange. Je ne mange pas . Parfois, un mot nous indique qu il faut mettre des lunettes particuli res pour exprimer le contraire. Je ne mange plus . Je ne mange jamais . Je ne mange rien . Je mange encore. Je mange toujours. Je mange quelque chose. Pour passer de la forme affirmative la forme n gative, et inversement, il faut ajouter ou enlever les lunettes . j Relie chaque phrase affirmative sa forme n gative.

6 Je chante trop fort. Je ne chante plus trop fort. Je chante toujours trop fort. Je n ai rien dans mon sac. Je chante encore trop fort. Je ne chante pas trop fort. J ai quelque chose dans mon sac. Je n ai jamais de pain dans mon sac. J ai encore du pain dans mon sac. Je ne chante jamais trop fort. J ai toujours du pain dans mon sac. Je n ai plus de pain dans mon sac. As-tu bien compris ? Le nom Un nom est un mot qui d signe : une personne un enfant un animal un cureuil une chose une maison un lieu la France images : h Coche les mots qui sont des noms. As-tu bien compris ? cheval Toulouse marcher pantalon acheter des fourmi avoir Paris calendrier une stylo chaise piloter la Nom propre ou nom commun ?

7 Il y a deux sortes de noms. Les noms communs : ils sont pr c d s d un d terminant. Ils d signent des personnes, des choses, des animaux, des lieux en g n ral. Les noms propres : ils d signent des personnes, des animaux, des lieux en particulier. Ils prennent une majuscule et sont invariables, m me lorsqu ils sont pr c d s d un d terminant. Exemple : C est un gar on. Il s appelle J r my. nom commun nom propre Dans cette phrase , g entoure les noms et p souligne les d terminants. Dans les groupes des mots : g Entoure les noms communs. p Souligne les noms propres. As-tu bien compris ? Marl ne le chat les enfants Toulouse un uf trois crayons Ast rix les Pyr n es une tulipe Pierre colle sa le on dan$ le cahier.

8 Le d terminant Les articles sont les d terminants qu on utilise le plus. le la le$ l un une de$ Devant les noms qui commencent par une voyelle, le et la se transforment en l . Exemples : l cole, l Le d terminant est un petit mot que l on place devant le nom. Exemples : un chien, la pluie, ma s ur, ton Le d terminant permet de savoir si le nom est masculin ou f minin et s il est singulier ou pluriel. g Entoure le d terminant qui va avec le nom soulign . As-tu bien compris ? le animal la l mon copine ma mes l artichaut la une le ballon la l un camion une des un trousse ta son une casier sa le un amie la l le l ves la les Masculin ou f minin ? Si je peux mettre un devant le nom, il est masculin.

9 Si je peux mettre une devant le nom, il est f minin. un gar on un cousin un ami une fille une cousine une amie Souvent, pour former le f minin d un nom, on ajoute un e . image : Dans les bulles, e cris : si le nom est masculin et si le nom est f minin. As-tu bien compris ? une dame un parc le vent la temp te l l phant l ann e mouchoir agrafeuse punaise papillon h risson fermi re Singulier un seul Singulier ou pluriel ? Pluriel plusieurs des enfants les enfants un enfant l enfant Souvent, pour mettre un nom au pluriel, on ajoute un s . images : Pp Souligne les groupes de mots qui sont au . g Puis entoure la marque du pluriel sur le nom. As-tu bien compris ? des enfants une fourchette tes amis le chat un cheval des animaux la souris l querre deux stylos son cartable ses affaires mes s urs L adjectif qualificatif Un adjectif est un mot qui donne des pr cisions sur le nom.

10 Il indique comment est la personne, l animal, la chose ou le lieu. un grand sapin. une petite couronne. trois chaussettes bleues. images : Dans les groupes des mots : p Souligne les noms. g Entoure les adjectifs. As-tu bien compris ? un enfant sage trois petites souris des chats ray s une jolie robe un gros parapluie des g teaux d licieux mes chaussettes sales la belle vache noire Les pronoms personnels 1 re pers. 2 me pers. 3 me pers. Singulier je / j tu il / elle / on 1 re pers. 2 me pers. 3 me pers. Pluriel nous vous ils / elles On peut remplacer certains sujets par des pronoms personnels. Exemples : Juliette mange une pomme. Elle mange une pomme. Mes amis sont partis. Ils sont partis. Les pronoms personnels indiquent la personne de conjugaison.