INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE LOS MATERIALES

1 COMPETENCIAS PARTICULARES GU A DE APRENDIZAJE innovaci N TECNOL GICA DE LOS MATERIALES 3. VERIFICA LAS HERRAMIENTAS, EQUIPO, MAQUINARIA Y MANO DE OBRA, QUE INTERVIENEN EN LA CONSTRUCCI N DE UNA CASA HABITACI N. 2. ESTABLECE PROCEDIMIENTOS EN LA ELECCI N DE MATERIALES PARA LA CONSTRUCCI N DE UNA CASA HABITACI N, RESPETANDO LAS NORMAS CORRESPONDIENTES, EN CONTEXTO SOCIAL 1. RELACIONA LA EVOLUCI N DE LA CONSTRUCCI N DE LA POCA PRIMITIVA A LA ACTUAL, EN CONTEXTO ACAD MICO. SUPERVISA LOS MATERIALES VIGENTES EN LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCI N DE CASA HABITACI N, DE ACUERDO A SUS PROPIEDADES ESPEC FICAS Y LAS NORMAS CORRESPONDIENTES, EN CONTEXTO SOCIAL.

2 PLAN 2008 COMPETENCIA GENERAL RAP2. ORDENA LOS MATERIALES , HERRAMIENTAS Y EQUIPO QUE SE UTILIZARON EN LAS DIFERENTES POCAS EVOLUTIVAS DE LA CONSTRUCCI N RAP 1. EXPLICA LOS DIFERENTES CONCEPTOS Y CARACTER STICAS DE LA EVOLUCI N DE LA CONSTRUCCI N DESDE LA POCA PRIMITIVA HASTA LA MODERNA. RAP 1: CLASIFICA LOS MATERIALES EMPLEADOS EN LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCI N EN FUNCI N A SUS PROPIEDADES Y CARACTER STICAS. RAP 2-ANALIZA LOS DIFERENTES MATERIALES UTILIZADOS EN LOS SISTEMAS Y PROCESOS CONSTRUCTIVOS DE CASA HABITACI N RAP 1: CLASIFICA LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS, EQUIPO, MAQUINARIA Y MANO DE OBRA EN FUNCI N A SUS CARACTER STICAS. RAP 2: UTILIZA LAS HERRAMIENTAS, EQUIPO, MAQUINARIA Y MANO DE OBRA B SICAS EN LA EJECUCI N DE UNA CASA HABITACI N.

3 innovaci N TECNOL GICA DE LOS MATERIALES PLAN 2008 P gina 2 de 34 INTRODUCCI N El prop sito principal de esta gu a es complementar la preparaci n del estudiante para que desarrolle estrategias de aprendizaje significativo, estrat gico, aut nomo, colaborativo, reflexivo, cr tico y creativo, as como competencias profesionales en la realizaci n de la supervisi n de los MATERIALES vigentes en la industria de la construcci n de casa habitaci n, de acuerdo a sus propiedades espec ficas y las normas correspondientes, en contexto social. La metodolog a de trabajo de esta gu a de estudios se basa en est ndares de aprendizaje planteados en las competencias, cada competencia se desagrega en resultados de aprendizaje (RAP)

4 Que se abordan a trav s de actividades sustantivas y tienen como prop sito indicar una generalidad para desarrollar las secuencias did cticas que atender n cada RAP Las evidencias con las que se evaluar formativamente cada RAP, se definen mediante un desempe o integrado, en el que los estudiantes mostrar n su saber hacer de manera reflexiva, utilizando el conocimiento que va adquiriendo durante el proceso did ctico para luego transferir ese aprendizaje a situaciones similares y diferentes, en contextos escolar, social y laboral, as mismo, el conocimiento para desarrollar los planos de instalaciones b sicas residenciales de una casa habitaci n aplicando la normatividad vigente en un contexto social.

5 innovaci N TECNOL GICA DE LOS MATERIALES PLAN 2008 P gina 3 de 34 JUSTIFICACI N. Esta gu a es una herramienta complementaria y de apoyo para preparar al estudiante en el desarrollo de diversas estrategias de estudio, que lo conozca los medios para facilitar su aprendizaje significativo, estrat gico, aut nomo, colaborativo, reflexivo, cr tico y creativo. En esta gu a se establecen las actividades, cuestionarios y actividades adecuados para que los alumnos puedan desarrollar su aprendizaje ya sea en forma aut noma o con el apoyo y gu a del profesor en el aula, pretendiendo ubicarlos adecuadamente en sus actividades extra-clase, o bien prepararlos convenientemente para realizar cualquier tipo de examen de la asignatura durante el periodo escolar.

6 METAS. Que esta gu a le sirva al alumno como herramienta practica de su aprendizaje y que con ella logre desarrollar relaciona la evoluci n de la construcci n de la poca primitiva a la actual, la elecci n de MATERIALES para la construcci n de una casa habitaci n, respetando las normas correspondientes, en contexto social Y verificando las herramientas, equipo, maquinaria y mano de obra, que intervienen en la construcci n de una casa habitaci n. EVALUACI N. Los aprendizajes conceptuales son evaluados a trav s de la correcta resoluci n de cuestionarios, los aprendizajes procedimentales son evaluados a trav s de la resoluci n de actividades desarrolladas en los trabajos pr cticos y de campo, estos trabajos ser n evaluados al final de cada RAP por medio de listas de cotejo y gu as de observaci n, dependiendo de las actividades desarrolladas, lo que permite que la evaluaci n sea continua y sumativa para el alumno.

7 innovaci N TECNOL GICA DE LOS MATERIALES PLAN 2008 P gina 4 de 34 INSTRUCCIONES GENERALES. Esta gu a tiene como objetivo apoyar el aprendizaje que obtendr s en el desarrollo del semestre, para poderla realizar te sugiero que tengas presente las siguientes indicaciones: Contar con un proyecto arquitect nico de casa habitaci n de dos niveles. Contar con el Reglamento de Construcciones del Distrito Federal y sus Normas T cnicas Complementarias vigente, ya que es la normatividad que nos rige al momento de hacer los ejercicios que a continuaci n aparecen. Ten presente que existen otras fuentes de consulta que te pueden auxiliar, dicha bibliograf a aparece al final de esta gu a.

8 Esta gu a deber desarrollarse a la par del semestre y deber presentarse su avance al final de cada departamental como parte del portafolio de evidencias. Para la evaluaci n de esta gu a, se revisaran aspectos como: creatividad, presentaci n, dise o, ortograf a, limpieza y contenido. innovaci N TECNOL GICA DE LOS MATERIALES PLAN 2008 P gina 5 de 34 INSTRUCCIONES Revisa cada una de las actividades y evidencias con cuidado, verificando el desarrollo y contenido respectivo para llevarlo a cabo, tomando en cuenta que la forma de entregar cada evidencia ser indicada por cada profesor.

9 Sin descuidar su contenido, orden, limpieza y presentaci n. ACTIVIDAD No. Elabora una l nea del tiempo determinando las diferentes etapas fundamentales en el cambio de cada etapa de la evoluci n del ser humano desde su aparici n en la tierra, llegando a su determinaci n de 4 grandes grupos, la primitiva, la contempor nea, la Revoluci n Industrial, y la Actual. Con creatividad sin MATERIALES espec ficos se recomienda reciclaje para la representaci n de: Evoluci n de la construcci n en las diferentes etapas mediante mapas conceptuales gr ficos y tridimensionales, desarrollando creatividad, originalidad, limpieza y trabajo en equipo.

10 UNIDAD 1 DEL PROGRAMA: COMPETENCIA PARTICULAR: RELACIONA LA EVOLUCI N DE LA CONSTRUCCI N DE LA POCA PRIMITIVA A LA ACTUAL, EN CONTEXTO ACAD MICO. RAP 1. EXPLICA LOS DIFERENTES CONCEPTOS Y CARACTER STICAS DE LA EVOLUCI N DE LA CONSTRUCCI N DESDE LA POCA PRIMITIVA HASTA LA MODERNA. RAP 2. ORDENA LOS MATERIALES , HERRAMIENTAS Y EQUIPO QUE SE UTILIZARON EN LAS DIFERENTES POCAS EVOLUTIVAS DE LA CONSTRUCCI N innovaci N TECNOL GICA DE LOS MATERIALES PLAN 2008 P gina 6 de 34 ACTIVIDAD No. Realiza un mapa mental involucrando todos los aspectos de tu l nea del tiempo de los ACTIVIDAD No. Investiga La evoluci n de los diferentes MATERIALES , herramientas y tipos de construcciones utilizados en cada una de las etapas explica ampliamente las diferentes caracter sticas de las diferentes etapas de evoluci n de la construcci n.