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IPP-R. Intereses Preferencias Profesionales-Revisado

IPP-RIntereses Preferencias profesionales -RevisadoInforme para el profesionalAutores:Informe:M. V. de la Cruz Soluci n inform tica: X. Minguij nDise o: R. S nchez11650849799 Ac CIENT FICO Pr Ac T CNICO Pr

NOTA.- El perfil, puntuaciones e informe incluidos en el presente documento tienen carácter confidencial y su uso está restringido a profesionales debidamente capacitados. La elaboración informática del informe está destinada a facilitar la labor del evaluador y debe

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1 IPP-RIntereses Preferencias profesionales -RevisadoInforme para el profesionalAutores:Informe:M. V. de la Cruz Soluci n inform tica: X. Minguij nDise o: R. S nchez11650849799 Ac CIENT FICO Pr Ac T CNICO Pr

2 Ac SANIDAD Pr Ac CIENT FICO-SOCIAL / HUMANIDADES Pr Ac JUR DICO-SOCIAL Pr Ac COMUNICACION-INFORMACI N Pr Ac PSICOPEDAG GICO

3 Pr Ac EMPRESARIAL / ADMINISTRATIVO / COMERCIAL Pr Ac INFORM TICA Pr Ac AGRARIO / AGROPECUARIO / AMBIENTAL Pr Ac ART STICO-PL STICO / ARTESAN A / MODA Pr

4 Ac ART STICO-MUSICAL / ESPECT CULO Pr Ac F. ARMADAS / SEGURIDAD / PROTECCI N Pr Ac DEPORTIVO Pr Ac TURISMO-HOSTELER A

5 Pr CAMPOS PROFESIONALES3116508497993Id:Edad: Sexo: Fecha de aplicaci n:Baremo:Responsable de la aplicaci n:PERFILNota: Pc (percentil), escala ILUSTRATIVOP g.: 2 El presente informe ha sido generado con el prop sito de ayudar a CASO ILUSTRATIVO aelegir, entre diversas profesiones y actividades, las que le pueden proporcionar mayorsatisfacci n en el trabajo. Los resultados se refieren a la aplicaci n del inventario deIntereses y Preferencias profesionales (IPP) y las afirmaciones que en l se presentan se basanen los apuntamientos (alejamientos significativos a ambos lados del punto central, Pc=50) delas puntuaciones en cada una de las escalas que componen el informe comienza con la relaci n de los campos profesionales en los que se han detectadodiscrepancias significativas (puntuaciones muy diferentes entre actividades y profesiones)

6 , loque supone que el sujeto no tiene suficiente informaci n sobre las verdaderas actividades quese llevan a cabo en las profesiones que componen dichos continuaci n aparecen por orden de preferencia los campos profesionales por los que CASOILUSTRATIVO muestra un inter s muy elevado o elevado, junto a una descripci n de lasactividades y profesiones que le suscitan un mayor inter ltimo lugar se presentan los campos profesionales por los que ha mostrado un rechazosignificativo a partir de la comparaci n de las puntuaciones del sujeto con las de la muestrade tipificaci El perfil , puntuaciones e informe incluidos en el presente documento tienen car cterconfidencial y su uso est restringido a profesionales debidamente capacitados.

7 Laelaboraci n inform tica del informe est destinada a facilitar la labor del evaluador y debeser analizada con las debidas precauciones, teniendo en cuenta el resto de las informacionesdisponibles sobre el partir de las puntuaciones de CASO ILUSTRATIVO en la prueba, existen discrepancias entrelas puntuaciones de las actividades (AC) y las profesiones (PR) en los campos: Cient fico T cnico Sanitario Jur dico-social Comunicaci n-informaci n Agrario. Agropecuario. Ambiental Fuerzas armadas. Seguridad. Protecci n DeportivoCASO ILUSTRATIVOP g.: 3 Este resultado puede indicar cierta falta de informaci n sobre las profesiones que componencada campo o las actividades que corresponden a cada una de DESTACADASA partir de las puntuaciones en la prueba CASO ILUSTRATIVO muestra un inter s muy elevadoo elevado por los campos, actividades y profesiones que se detallan a continuaci n:INTER S MUY ELEVADO: TURISMO Y HOSTELER AActividades:Establecer destinos o rutas tur sticas.

8 Preparar programas de actividades de animaci n yllevarlas a cabo. Procurar la mejora del turismo. Dirigir restaurantes o preparar a los pasajeros en aviones o barcos. Organizar la acogida de los clientes en un :T cnico de animaci n tur stica. T cnico en turismo. Tripulante de cabina o auxiliar de cnico en informaci n tur stica. T cnico superior de alojamiento. T cnico en restauraci n. ART STICO-MUSICAL. ESPECT CULOA ctividades:Representar un personaje en el teatro, el cine o la televisi n. Doblar las voces de actoresextranjeros para las versiones traducidas de pel culas.

9 Dar recitales o conciertosinterpretando canciones como solista o formando parte de un grupo. Bailar enrepresentaciones p blicas interpretando danza cl sica o moderna. Formar parte de unaorquesta o actuar como solista tocando un instrumento. Investigar la historia de la m sica,sus t cnicas y m :Cantante. Actor profesional. Actor de doblaje. M sico instrumentista. Bailar n. Music logo. PSICOPEDAG GICOA ctividades:Analizar o idear t cnicas de ense anza y procedimientos educativos. Evaluar las aptitudes delos alumnos. Aconsejar sobre m todos para resolver problemas de aprendizaje o deadaptaci n.

10 Trabajar en educaci n de adultos o integraci n de discapacitados. Ense ar aalumnos con necesidades especiales. Impartir ense anzas de educaci n f sica. Cooperar en laeducaci n de ni os de cero a tres a :Pedagogo. Psic logo escolar. Educador social. Maestro de educaci n especial. T cnico eneducaci n infantil. Profesor (de Primaria, de Bachillerato, etc.). CIENT FICO SOCIAL. HUMANIDADESCASO ILUSTRATIVOP g.: 4 Actividades:Estudiar la actuaci n del hombre a lo largo del tiempo. A


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