La (con)ciencia del Trabajo Social en la discapacidad ...

1 Documentos de Trabajo Social n 49 ISSN 1133-6552 / ISSN Electr nico 2173-8246 [9]LA (CON)CIENCIA DEL Trabajo Social EN LA discapacidad :HACIA UN MODELO DE INTERVENCI N Social BASADO EN DERECHOSLa (con)ciencia del Trabajo Social en la discapacidad :Hacia un modelo de intervenci n Social basado en derechos1 Jes s Muyor Rodr guezProfesor - investigador Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Almer a1. ResumenEste art culo pretende sumergirse en los aspectos te ricos y conceptuales de la discapacidad para plantear un modelo de intervenci n, en Trabajo Social , basado en derechos (y la construcci n) de ciudadan ello, se realiza una aproximaci n de la evoluci n de los modelos de tratamien-to Social dirigidos hacia este colectivo y se identifican los aspectos conceptuales m s esenciales para el abordaje del Trabajo Social desde la perspectiva de los Derechos.

2 Llegaremos, as , a la Convenci n de la ONU de 2006, sobre los derechos de las per-sonas con discapacidad , que se presenta como un instrumento jur dico vinculante a la hora de ejercer y revindicar los derechos de ciudadan a. Este Tratado Internacional puede (y debe) servir de gu a en la planificaci n de las intervenciones que se realicen desde el Trabajo Social . Desde esta perspectiva, se cuestiona el papel pasivo y buro-cr tico que parece estar formaliz ndose en el quehacer diario de los/as trabajadores/as sociales y se plantea un modelo de intervenci n m s activo y cr tico que act e frente a las estructuras sociales que limitan la participaci n de las personas con disca-pacidad y generan (procesos de) exclusi n el presente texto, por tanto, se quiere fomentar la reflexi n sobre la forma de entender y abordar la discapacidad para apostar por un modelo de intervenci n desde las aportaciones del propio colectivo de personas con discapacidad y que, ade-m s, integre la perspectiva de los derechos (humanos)

3 Como punto de partida y de llegada en el Trabajo clavesDiscapacidad, Diversidad Funcional, Trabajo Social , Derechos Humanos, Intervenci n Agradezco a Javier Roma ach Cabrero (Foro de Vida Independiente y Divertad) la lectura y las aportaciones realizadas sobre los contenidos fundamenta-les del texto. Por supuesto, los errores cometidos son s lo atribuibles a su autor. JES S MUYOR RODR GUEZ[10] Documentos de Trabajo Social n 49 ISSN 1133-6552 / ISSN Electr nico 2173-8246 INTRODUCCI N (empezando a ; Caminante no hay camino?) Nada vale la ciencia si no se convierte en conciencia Carlo Dossi La discapacidad es un fen meno que est tomando un peso importante en nuestra so-ciedad.

4 Las pol ticas p blicas, los servicios, prestaciones y recursos implementados con-figuran una red de protecci n Social que intentan dar respuesta a un grupo de poblaci n diverso y con necesidades, inquietudes y demandas personas con discapacidad son especialmente vulnerables a la exclusi n Social , por diversos factores, entre otros la carencia de los bienes imprescindibles para ejercer plena-mente sus derechos de ciudadan a. Existe una relaci n bidireccional entre discapacidad y exclusi n Social . Por una parte, las personas que viven en contextos de privaci n, malnutri-ci n, infravivienda, etc., se encuentran sometidas a un riesgo m s alto de adquirir una dis-capacidad. A la vez, la circunstancia de la discapacidad funciona como un factor precursor de exclusi n, ya que las oportunidades de acceso a los servicios son menores (Huete, D az y Jim nez, 2009).

5 Bajo este contexto, se presupone que la discapacidad genera sufrimiento e implica alg n tipo de tragedia personal (Oliver, 1996). Sin embargo, debemos tener presentes, como trabajadores/as sociales, que una persona con discapacidad no tiene por qu generar en s mismo sufrimiento, sino lo que genera sufrimiento es la discriminaci n permanente, el aislamiento y las restricciones sociales que impone la sociedad a las personas que tienen discapacidad . Ser discapacitado significa ser objeto de una discriminaci n, de experimentar la vulnerabilidad y asaltos abusivos a la propia identidad y estima (Barton, 1998), por lo que las actuaciones profesionales propuestas deber n ir enfocadas, en gran medida, a la erra-dicaci n de dicha discriminaci n (Muyor Rodr guez, 2011).

6 La discapacidad surge del fracaso de un entorno Social estructurado a la hora de ajus-tarse a las necesidades y las aspiraciones de la ciudadan a con carencias, m s que de la in-capacidad de las personas con discapacidad para adaptarse a las exigencias de la sociedad. Abberley (2008) utiliza el t rmino opresi n para se alar las diferencias esenciales entre las vidas de las personas con discapacidad y las de aquellos que pertenecen a otros sec-tores de la sociedad, incluidos los que sufren otros tipos de opresi n. Para este autor, la opresi n es un mecanismo que impone estereotipos y distorsionan de manera sistem tica las identidades de sus posibles sujetos y los reduce nicamente a sus aspectos problem -ticos.

7 Afirmar que las personas con discapacidad est n oprimidas (..) significa afirmar que, en general, se encuentran en una posici n inferior a la de otros sujetos de la sociedad, simplemente por tener discapacidad . Tambi n implica afirmar que esas desventajas es-t n relacionadas con una ideolog a que justifica y perpet a esa situaci n. Adem s, tam-bi n significa aseverar que dichas desventajas y las ideolog as que las sostienen no son ni naturales ni inevitables (Abberley, 2008: 37)Desde esta premisa, las (nuevas) pol ticas relacionadas con la discapacidad como la Convenci n de la ONU de 2006 sobre los derechos de las personas con discapacidad y la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoci n de la Autonom a Personal y Atenci n a las perso-nas en situaci n de dependencia, pueden suponer una oportunidad novedosa para mitigar las situaciones de exclusi n para un sector de personas que presentan especialidades e Documentos de Trabajo Social n 49 ISSN 1133-6552 / ISSN Electr nico 2173-8246 [11]LA (CON)CIENCIA DEL Trabajo Social EN LA discapacidad :HACIA UN MODELO DE INTERVENCI N Social BASADO EN DERECHOS intensas necesidades de apoyo.

8 La implantaci n de la Ley 39/2006 deber a aspirar a una transformaci n de gran impacto en el modelo de servicios sociales tradicional basado en el asistencialismo y la discrecionalidad y reconocer un derecho subjetivo a determinadas prestaciones y servicios, orientados a la autonom a personal (Perez Bueno, 2010). La capa-cidad transformadora de esta novedosa visi n de los Servicios Sociales, est fuertemente influenciada por dos aspectos concretos de los que depende: El dise o de las pol ticas p -blicas relacionadas con los Servicios Sociales y la implementaci n de las mismas (Muyor Rodriguez, 2011b).Sobre este primer aspecto, se hace necesario responder a varias preguntas que actua-ran como gu a en la definici n del problema y, por tanto, en el dise o de pol ticas p blicas: Qu entendemos por discapacidad ?

9 C mo se define? Cu l es su uso? Bajo qu modelos te ricos se construye el concepto? Por otro lado, y si se pretende implementar pol ticas p -blicas que garanticen el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad , es obli-gado interrogarnos sobre el papel que desempe a el Trabajo Social y los/as trabajadores/as sociales en la implementaci n de estas pol ticas: C mo analizar desde el Trabajo Social el fen meno de la discapacidad ? Qu dimensiones de la discapacidad consideramos como sociales? Qu modelos te ricos justifican nuestra praxis profesional? C mo integramos los derechos y respondemos a las necesidades de las personas con discapacidad ? Qu recursos tenemos disponibles?

10 Se ajustan los servicios sociales a la realidad del colectivo de personas con discapacidad ? El papel del Trabajo Social debe limitarse a la asignaci n de recursos m nimos o, por el contrario, debe ejercer una funci n cr tica, comprometida y activa hacia los derechos de ciudadan a?Estas reflexiones necesitan ser utilizadas como marco anal tico en la investigaci n em-p rica del Trabajo Social para validar su utilidad en la resoluci n de las situaciones o pro-blemas pr cticos. No obstante, en las p ginas que siguen, intentaremos aproximarnos de forma, principalmente, te rica y metodol gica a las cuestiones anteriormente planteadas. Abordaremos este estado de la cuesti n a trav s de los ejes que dan t tulo al art culo: Por un lado, la ciencia del Trabajo Social entendida sta como disciplina acad mica, cient fi-ca y estructurada (dimensi n te rica).