LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES Y LA IDENTIDAD EN LA …

1 LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES Y LA IDENTIDAD EN LA. FORMACI N INTEGRAL DE LOS UNIVERSITARIOS. El comportamiento moral de las personas es motivo de estudio y preocupaci n de la Universidad Aut noma del Estado de M xico. En el proceso de la formaci n integral de las personas, el aspecto tico moral tiene una IMPORTANCIA relevante ya que de ello depende el buen desarrollo de los programas de vida de las personas, adem s de que hay un fortalecimiento de la tica social; as mismo el adquirir buenos h bitos por medio del desarrollo de las virtudes y VALORES nos hace ser mejores seres humanos y ser exitosos en la universidad, en el trabajo y en la familia.

2 Por est raz n en cada uno de los niveles de estudio debe haber asignaturas especificas que aborden temas ticos y, docentes que ense en sobre las normas o reglas b sicas sobre moralidad y que sean capaces de predicar con el ejemplo para que los alumnos adquieran VALORES fundamentales para la vida por imitaci n o h bito. Ya Arist teles consideraba que las virtudes y los VALORES no son innatos, sino que se adquieren con la realizaci n constante de actos buenos, por lo que el ejemplo toma dimensiones important simas. Para Arist teles "La virtud es un h bito adquirido mediante el esfuerzo y la constancia.

3 Se tienen ciertas disposiciones para la virtud, pero para que se conviertan en h bitos se necesita un largo ejercicio. Es, adem s, un h bito voluntario pues no basta conocer el bien para practicarlo, ni el mal para evitarlo. Se necesita la voluntad. Por eso en la virtud interviene la inteligencia que delibera, y la voluntad que elige".'. De esta concepci n de Arist teles se desprenden varios elementos para desarrollar VALORES por medio de h bito. * Inteligencia que delibera la IMPORTANCIA de los VALORES y la IDENTIDAD en la formaci n Integral de los universitarios.

4 El comportamiento moral de las personas es motivo de estudio y preocupaci n de la Universidad Aut noma del Estado de M xico. En el proceso de la formaci n integral de las personas, el aspecto tico moral tiene una IMPORTANCIA relevante ya que de ello depende el buen desarrollo de los programas de vida de las personas, adem s de que hay un fortalecimiento de la tica social; as mismo el adquirir buenos h bitos por medio del desarrollo de las virtudes y VALORES nos hace ser mejores seres humanos y ser exitosos en la universidad, en el trabajo y en la familia.

5 Por est raz n en cada uno de los niveles de estudio debe haber asignaturas especificas que aborden temas ticos y, docentes que ense en sobre las normas o reglas b sicas sobre moralidad y que sean capaces de predicar con el ejemplo para que los alumnos adquieran VALORES fundamentales para la vida por imitaci n o h bito. Ya Arist teles consideraba que las virtudes y los VALORES no son innatos, sino que se adquieren con la realizaci n constante de actos buenos, por lo que el ejemplo toma dimensiones important simas. Para Arist teles "La virtud es un h bito adquirido mediante el esfuerzo y la constancia.

6 Se tienen ciertas disposiciones para la virtud, pero para que se conviertan en h bitos se necesita un largo ejercicio. Es, adem s, un h bito voluntario pues no basta conocer el bien para practicarlo, ni el mal para evitarlo. Se necesita la voluntad. Por eso en la virtud interviene la inteligencia que delibera, y la voluntad que elige".'. De esta concepci n de Arist teles se desprenden varios elementos para desarrollar VALORES por medio de h bito. Voluntad que elige Conocimiento del bien para practicarlo, y el mal para evitarlo Aunque cabe se alar que la mejor manera de desarrollar VALORES es predicando con el ejemplo.

7 Las principales doctrinas de la cultura griega, principalmente de la poca cl sica, siguen siendo base fundamental para el desarrollo tico moral de las personas, y por lo tanto deben de ser conocidas con amplitud por los estudiantes para que adquieran una conciencia moral fuerte y, en el marco de su libertad y responsabilidad moral puedan ejercer lo que m s conviene a su persona y a la sociedad. La sociedad hoy mas que nunca reclama de sus instituciones educativas, una formaci n de sus j venes, en el rubro de los VALORES . Y esta exigencia la asume en forma de obligaci n y responsabilidad nuestra m xima casa de estudios.

8 * Inteligencia que delibera Porfirio Mill n, ORTIZ, et al. tica Antolog a. Segunda reimpresi n, UAEM., Editorial Emahaia, Toluca, M xico, 2001, P g. 154. El Dr. en Q. Rafael L pez Casta ares en su calidad de candidato a la Rector a de la Universidad Aut noma del Estado de M xico, ya ten a una visi n plena de la IMPORTANCIA de los VALORES , al manifestar: El mejoramiento de la vida acad mica debe tener como principio y fin el hombre y sus VALORES ". Por lo que a los universitarios nos corresponde en cada uno de nuestro espacio acad mico, social, familiar y profesional defender y hacer posible los m s altos y nobles VALORES del ser humano, a saber: sabidur a, fortaleza, templanza, equidad, justicia, responsabilidad, honestidad, etc.

9 El Plan Rector de Desarrollo Instituciones 2001-2005 de la Universidad Aut noma del Estado de M xico tiene precisada la tarea de reforzar la formaci n tica y fomento de VALORES en los siguientes t rminos: "En la educaci n de los estudiantes, se instrumentar n quehaceres concretos para reforzar la formaci n tica, est tica, de idiomas y deportiva, lo que contribuir a un mejor desempe o profesional. En correspondencia con esta tendencia, la labor del docente se orientar . hacia el desarrollo de habilidades cognitivas y fomento de VALORES , con base en tutor as y asesor as, procurando un seguimiento personalizado.

10 2. Cabe se alar que la tarea para reforzar la formaci n tica y fomento de los VALORES descansa en los docentes, de acuerdo a lo que manifiesta el plan rector de desarrollo institucional 2001-2005, al se alar que: "La posibilidad de reorientar nuestro proyecto hacia la generaci n de capacidades, y la adquisici n de habilidades y de conocimientos espec ficos, depende fundamentalmente de los docentes. Los objetivos cruciales para ellos ser n: mejorar sus grados acad micos, por medio de la aplicaci n adecuada de programas permanentes de formaci n y actualizaci n disciplinaria, pedag gica y did ctica; promover est mulos que garanticen mejores condiciones laborales; y ofrecer los medios materiales necesarios para el desarrollo satisfactorio de su pr ctica.