Le contrat de classe 03 - SE-UNSA

1 Le contrat de classe Son r le : Le contrat de classe a pour objectif de pr senter de mani re claire et simple les r gles qui doivent r gir la vie de la classe . Il sert cadrer les l ves mais galement informer les parents sur les droits et les devoirs de leur prog niture. Attention, le contrat de classe n a qu une valeur morale. Il ne remplace aucunement le r glement int rieur du coll ge. Quand le mettre en place ? Le contrat de vie de classe se met en place lors de la premi re heure de cours. Il doit tre sign par les l ves et les parents pour le cours suivant. Comment le mettre en place ? Pour tre compris et accepter, le contrat de classe doit faire l objet d une discussion avec l ensemble des l ves.

2 C est eux de trouver et donner les r gles qu ils devront ensuite respecter. Pour la r daction du contrat vous avez deux solutions : Soit vous notez au fur et mesure au tableau toutes les r gles que les l ves donnent en essayant de les classer dans quatre gros ensembles qui pourraient tre : Travail- Mat riel-Assiduit - Comportement-Punitions. Dans ce cas bien s r, vous savez d j ce que vous voulez mettre dans chaque partie. Soit la fin de la discussion avec la classe , vous proposez un contrat que vous avez d j r dig en indiquant bien que vous vous tes content de faire une synth se crite de ce qui a t dit. Si le contrat n est pas trop long, vous pouvez m me le dicter l oral pour que les l ves l ayant pris en note s en souvienne.

3 Vous trouverez un exemple de contrat de classe r dig en fin de document. 03 Utilisation du contrat au cours de l ann e L l ve doit toujours l avoir en premi re page de son classeur ou de son cahier, ainsi quand son comportement d rape, vous pouvez le rappeler l ordre en lui faisant relire ce qu il a sign en d but d ann e. De la m me mani re, si un parent vient se plaindre d une sanction que vous aurez inflig e son enfant, vous pouvez lui rappeler que ce dernier tait au courant des r gles (tout comme les parents) qu il a transgress es et qu il ne peut s en prendre qu lui-m me s il est puni. Pour une r elle utilit du contrat de classe : Le contrat de classe employ tout seul n a qu une relative valeur de rappel l ordre.

4 Pour tre r ellement efficace, il doit tre utilis au sein de tout un arsenal de mesures (rituels, plan de classe ) qui doit faire comprendre aux l ves qu il y a des r gles et qu ils ne peuvent pas y chapper. Le contrat de classe prend particuli rement toute son importance quand il est associ : une charte de vie de classe (voir exemple en fin de document) c est un texte au format A3 sign e par toute la classe qui reprend les r gles dict es dans le contrat de classe . Il est affich sur les murs de la salle en plusieurs exemplaires et (id alement) peut tre lu par chaque l ve depuis sa chaise. Il s agit ici de la mat rialisation physique des r gles qui pr valent dans la classe . E Une fiche de suivi pour les l ves qui posent probl me.

5 Cette fiche de suivi repose sur des objectifs concrets tir s du contrat ou de la charte de la classe (voir exemple en fin de document). Elle permet de situer les probl mes de comportement de l l ve pour l amener se corriger. Attention, cette fiche de suivi n aura qu un usage interne votre discipline car la fiche officielle (valable dans toutes les mati res) est donn e par le professeur principal ou le CPE. Pour aller plus loin : Le r le de ce contrat est de pr senter de mani re simple et claire les r gles de vie de classe afin que les l ves connaissent leurs droits mais aussi leurs devoirs en cours. Ce contrat compl te mais ne remplace pas le r glement int rieur de l' tablissement. Il doit toujours tre pr sent en premi re page du classeur, afin que chacun puisse le relire en cas d oubli des r gles de vie de classe .

6 Il doit tre lu et sign par l l ve et ses parents. En cas de non-respect du contrat , l l ve s expose aux diff rentes sanctions pr vues par le r glement int rieur de l tablissement. Avant le d but du cours A 8h, 10h, 13h30 et 15h30, votre professeur vient vous chercher dans la cour ; vous devez tre rang s par deux au niveau du num ro de votre salle de cours. Avec votre professeur, vous rejoignez votre salle en rang et en silence. A 9h, 11h, 14h30 et 16h30, vous vous rangez par deux devant votre salle de cours et vous attendez votre professeur en rang et en silence. En entrant dans la salle En entrant dans la salle, vous jetez votre chewing-gum sans que votre professeur n ait besoin de vous le demander, vous rejoignez votre place et vous attendez que votre professeur vous demande de vous asseoir et de sortir vos affaires, tout cela en silence.

7 Vous n oubliez pas de mettre votre carnet de liaison en vidence sur votre bureau. En classe Je ne dois pas : Bavarder ou m amuser Couper la parole au professeur ou un camarade Prendre la parole sans qu on ne vous la donne ; Ecrire sur les tables et jeter pas de d chets par terre. Etre insolent Avoir mon t l phone portable branch ou un baladeur MP3 Je dois : Adopter une attitude correcte (ne pas dormir, ne pas se balancer sur la chaise ..) Rester obligatoirement assis(e) sauf si le professeur autorise de se lever Suivre le cours, copier la le on et faire les exercices. Etre actif en apportant des r ponses, en posant des questions pour comprendre Lever la main pour prendre la parole S exprimer correctement, poliment, sans vulgarit ni agressivit l gard du professeur, d autres adultes ou d autres l ves Respecter le mat riel quel qu il soit Se lever l entr e d un adulte dans la salle.

8 A la fin du cours Lorsque la sonnerie retentit, vous v rifiez que vous avez bien not vos devoirs et vous attendez que votre professeur vous permette de ranger vos affaires et de sortir. En sortant, vous rangez votre chaise sous le bureau et vous jetez vos d chets ventuels dans la poubelle (et non par terre !). En cas d absence En cas d absence, les cours et les exercices doivent tre rattrap s (en demandant un camarade, en regardant le cahier de texte de la classe ,..). Mat riel Chaque cours, vous devez avoir : votre manuel personnel ou votre uvre int grale, votre classeur, des copies simples et doubles, votre cahier de brouillon, une r gle, des stylos bleus, rouges et verts, un crayon gris, une gomme et (et de quoi effacer ou corriger : effaceurs.)

9 Le classeur doit tre tenu correctement et proprement, en prenant soin de l orthographe. Il ne doit pas comporter de petits mots de camarades , de photos, de dessins ou autres inscriptions. Chaque s quence est rang e, num rot e et s par e des autres par un intercalaire (il y aura entre 8 et 10 s quences dans l ann e). Le classeur est relev une deux fois par an et not . Si le classeur est mal tenu, le professeur pourra demander l l ve de le refaire en partie ou int gralement. A la maison Je dois : Apprendre ma le on, chercher des explications ce que je n ai pas compris dans mon livre, un dictionnaire .. Faire le travail demand , un DM non rendu sera suivi d un 0, un exercice non fait sera sanctionn et inscrit dans le carnet de correspondance Pr parer mon sac la veille au soir M avancer dans mon travail Punition Tout manquement l une des r gles pr c demment cit es pourra entra ner des sanctions allant du travail suppl mentaire aux heures de colle (voire plus, suivant la situation).

10 Signature de l l ve : Signature des parents : RESPECT ASSIDUITE - ECHANGE Travail : 1. Venir en cours avec l envie d apprendre. 2. Poser des questions pour comprendre et faire avancer le cours. 3. Faire le travail demand et lever le doigt pour participer la correction. 4. Ne jamais sortir du cours sans avoir pris convenable ses devoirs. 5. Toujours faire ses devoirs et apprendre ses le ons. En cas d oubli pr venir le professeur d s le d but du cours. Mat riel : 1. Avoir son mat riel chaque s ance : cours livres feuilles doubles et simples cahier de brouillon. 2. le carnet de liaison toujours en vidence sur la table Assiduit : 1. Arriver l heure : l attente dans le couloir se fait en silence 2.