LES CONDITIONS DE FONDS D UN MEMOIRE DE RECHERCHE …

1 M thodologie M moire de RECHERCHE Jalel BerrebehFSEG Nabeul1M thodologie d un m moire de recherchepour un Mast re de rechercheJalel BERREBEH(octobre 2013)Le 4 me semestre d un mast re de RECHERCHE est consacr la r alisation d un travail de RECHERCHE portant sur un sujet th orique, la pr paration et la soutenance d un m moire. Le m moire de RECHERCHE permet l' tudiant de d montrer qu'il a acquis les capacit s techniques, intellectuelles et th oriques enseign es au cours de sa formation. Un m moire est un travail combinant les apports des diff rentes disciplines de la formation suivie et les r f rences th oriques pertinentes.

2 Il doit aboutir des analyses, et des conclusions th oriques qui permettront au jury d'appr cier l'aptitude d analyse de l' tudiant sur un sujet pr cis. LES CONDITIONS DE FONDS D UN MEMOIRE DE RECHERCHE tapes de la recherche1 re tape : LA QUESTION DE DEPARTF ormuler la question de d part en veillant respecter :oLes qualit s de clart oLes qualit s de faisabilit oLes qualit s de pertinence2 me tape : L EXPLORATIONLes lectures : S lectionner les textes Lire avec m thode R sumer Comparer :oLes textes entre euxoLes textes et les entretiensLes entretiens exploratoires : Se pr parer l entretien Rencontrer les experts, t moins et autres personnes concern es Adopter une attitude d coute et d ouvertureM thodologie M moire de RECHERCHE Jalel BerrebehFSEG Nabeul2 D coder les discours3 me tape : LA PROBLEMATIQUE Faire le point des lectures et des entretiens Se donner un cadre th orique Expliciter la probl matique retenue4 me tape : LA CONSTRUCTION Construire les hypoth ses et le mod le en pr cisant :-Les relations entre les concepts-Les relations entre les hypoth ses Construire les concepts en pr cisant :-Les dimensions-Les indicateurs5 me tape.

3 L OBSERVATION D limiter les champs d observation Concevoir l instrument d observation Tester l instrument d observation Proc der la collecte des informations6 me tape : L ANALYSE DES INFORMATIONS D crire et pr parer les donn es pour l analyse Mesurer les relations entre les variables Comparer les r sultats attendus et les r sultats observ s Rechercher la signification des carts7 me tape : LA CONCLUSION Rappeler la d marche Pr senter les r sultats en mettant en vidence :- Les nouvelles connaissances- Les cons quences sujet de RECHERCHE : sujet doit tre d actualit , int ressant, et faisableLes crit res de choix d un sujet peuvent tre :M thodologie M moire de RECHERCHE Jalel BerrebehFSEG Nabeul3 Un sujet original et d actualit Un sujet qui vous int resse, qui int resse les enseignants Un sujet pr sentant une forte faisabilit sur le plan temporel et sur le plan de la collecte et du traitement des donn es et des articles de rechercheLe choix du sujet est la premi re tape fondamentale du travail de m moire.

4 Sa d termination d pend de plusieurs choses : centre d int r t de l auteur lectures ant rieures objectifs professionnels discussion avec les enseignants discussion avec des tudiants ayant d j r dig un m moireUne fois le champ de RECHERCHE d limit , il faut encore se poser un certains nombre de questions avant de se lancer dans ce travail. Ce sujet correspond-il un besoin ? Existe-t-il une litt rature suffisante ? (Les sources doivent tre accessibles et traitables) Les m thodes de RECHERCHE requises sont-elles adapt es mes capacit s ? (La m thode utilis e doit tre ma trisable) Peut-il tre trait dans un d lai raisonnable ?

5 Quels sont les r sultats esp r s ? Avec qui le r aliser ?Il est donc essentiel de ne pas se pr cipiter sur un th me jug int ressant avant d en avoir valu les possibilit s de r alisation et avant de l avoir localis dans une probl matique g n rale. Il convient pour cela de se documenter, de demander conseil des personnes comp tentes. Une fois le sujet choisi, il faut tre capable de le pr ciser en formulant une QUESTION CENTRALE UNIQUEr sumant toute la probl matique du travail ! Il faut tre pr cis. Eviter les sujets vagues. La formulation de la question de RECHERCHE est une tape d crit res de choix d un sujet peuvent tre :M thodologie M moire de RECHERCHE Jalel BerrebehFSEG Nabeul4 Un sujet original et d actualit Un sujet qui vous int resse, qui int resse les enseignants et les autres chercheurs Un sujet pr sentant une forte faisabilit sur le plan temporel et sur le plan de la collecte et du traitement des donn es et des articles de rechercheDonc les caract ristiques d un bon sujet sont: Int r t personnel Exigence acad mique Objectif th orique3.

6 La probl matiqueUn probl me de RECHERCHE est l cart qui existe entre ce que nous savons et ce que nous voudrions savoir propos d un ph nom ne donn . Tout probl me de RECHERCHE appartient une probl matique particuli re. Une probl matique de RECHERCHE est l expos de l ensemble des concepts, des th ories, des questions, des m thodes, des hypoth ses et des r f rences qui contribuent clarifier et d velopper un probl me de RECHERCHE . On pr cise l orientation que l on adopte dans l approche d un probl me de RECHERCHE en formulant une question sp cifique laquelle la RECHERCHE tentera de r meToute bonne RECHERCHE vise r pondre une question pr cise.

7 S'il y a besoin de faire unerecherche, c'est qu'il y a un probl me dans notre compr hension des choses. Un probl me est une difficult ou un manque de connaissances qui a trouv une formulation appropri e l int rieur d un champ de RECHERCHE , l aide des concepts, des th ories et des m thodes d investigation qui lui sont propres. Bref, un probl me de RECHERCHE est un manque de connaissances pr t tre trait probl me peut tre de diff rentes natures, il peut s'agir : d'un probl me pratique, d'un probl me empirique, c'est- -dire d'un manque de connaissance des faits qu'une observation ou une exp rimentation peut permettre de r soudre d'un probl me conceptuel, donc d'un probl me concernant la d finition ad quate d'un terme ou sa signification exacte M thodologie M moire de RECHERCHE Jalel BerrebehFSEG Nabeul5 d'un probl me th orique, c'est- -dire qui concerne l'explication d'un ph nom ne ou l' valuation d'une th orie Les composantes d une probl matiqueLes l ments qui composent une probl matique compl te sont les Le th me.

8 C'est l' nonc du sujet de la RECHERCHE , ce dont nous allons parler, la zone deconnaissance que nous allons explorer. Par exemple: l'ali Le probl me. Un probl me de RECHERCHE est une interrogation sur un objet donn dontl exploration est la port e d un chercheur, compte tenu de ses ressources et de l tat actuel de la th orie. Un probl me de RECHERCHE doit pouvoir tre trait de mani re scientifique. Il se concr tise et se pr cise par une question de RECHERCHE . Par exemple,3. Les th ories et les concepts. Il s'agit des th ories qui s'appliquent aux divers aspects d unprobl me de RECHERCHE . On entend g n ralement par l les th ories constitu es qui traitent d une question dans une discipline donn e.

9 Toute th orie repose sur un assemblage coh rent de concepts qui sont propres au domaine. Nous devons montrer notre connaissance de divers aspects du probl me, mais aussi notre d cision de ne nous attaquer qu' un aspect tr s pr cis. On appelle quelquefois tat de la question la recension des th ories, des concepts et des recherches ant rieures la n tre qui traitent de notre probl me de RECHERCHE ou de probl mes connexes: 4. La question. Il s'agit d'une concr tisation du probl me. Ici, il faut prendre soin de formuler clairement et pr cis ment notre question puisque c'est celle-ci que nous tenterons de r pondre.

10 G n ralement, un probl me de RECHERCHE peut donner lieu de multiples questions de RECHERCHE ; une RECHERCHE bien construite n aborde directement qu une seule question la fois; 5. L'hypoth se. C'est la r ponse pr sum e la question pos e. L'hypoth se est n cessairement issue d'une r flexion approfondie sur les divers l ments de la probl matique. Sa fonction est double: organiser la RECHERCHE autour d'un but pr cis (v rifier la validit de l'hypoth se) et organiser la r daction (tous les l ments du texte doivent avoir une utilit quelconque vis- -vis de l'hypoth se). 6. La m thode. Dans l nonc de la probl matique, on doit indiquer comment on proc dera pour accomplir les op rations qu implique la RECHERCHE et tester l'hypoth se: critique des th ories existantes, analyse de la documentation, sondage, entrevues, Les r f rences.