Level 1 - deutsch.fit

1 Deutschkurs Level 1 INHALT: Personen, Artikel, Plural, H flichkeit, Farben, Zahlen, Wochentage, Monate, Geburtsdatum, Lebensmittel, Uhrzeit WICHTIG: Vokabeln immer mit Artikel und Plural lernen und oft wiederholen. ZIEL: Termine verstehen und Formular-fit werden. Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 1 Die Personen Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 2 Die Artikel der bestimmte Artikel der unbestimmte Artikel Singular: der die das ein eine ein der Mann die Frau das Kind ein Mann eine Frau ein Kind the a le la un une Plural: die Menschen (gibt es nicht) die M nner die Frauen die Kinder M nner Frauen Kinder the les des Level 1 - by Stephanie Schmid.

2 CC BY-NC-SA Seite 3 A das Auto der Apfel B das Buch die Birne C der Computer die Creme D die Dusche der Daumen E das Ei die Erdbeere F der Fisch das Flugzeug G das Glas der Geburtstag H das Haus das Heft I das Internet J das Jahr die Jacke K die Katze der Kaffee L das Licht der Lehrer M der Monat der Mund N die Nacht die Nuss O die Orange das Ohr P der Pinsel die Polizei Qu die Qualle die Qualit t R der Regen die Regel S die Sonne das Salz T die Tasse der Tag U die Uhr der Unfall V der Vogel W das Wasser die Woche X das Taxi Y Yoga Asyl Syrien Zypern Party (am Wortanfang oder ein Wort aus dem Englischen- i in der Wortmitte meist ein - ) Z das Zelt der Zug n chstes Mal, die pfel - sterreich - die bung, die B cher ei - ein Ei drei Eier ie - [iiiiiii] Wien, das Knie au - das Auto, das Auge, das Haus eu - Europa, der Euro, heute ch - n chstes Mal, ich sch die Schule st [scht] die Stadt, der Stift sp [schp] der Sport, spielen ss/ die Nuss/ die Stra e/ ich hei e tz - z der Satz, die Katze u - [oi] - die H user, er l uft ck - k die Jacke, die Decke ph - f - Alphabet, Philippinen Tipp f r Lehrer: Die Vokabeln schreiben lassen, den Plural (soweit es einen gibt) und den unbestimmten Artikel finden.

3 Eine bersicht ber die verschiedenen Pluralendungen befindet sich auf der n chsten Seite. Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 4 Der Plural Singular: Plural: der, die, das die die Endungen: -n/-en bleibt gleich die Frau die Frauen der Computer die Computer der Mensch die Menschen der Daumen die Daumen die Birne die Birnen -er a> u> o> (+er) (+e) das Kind die Kinder der Mann die M nner das Ei die Eier der Apfel die pfel das Buch die B cher die Nuss die N sse -e der Fisch die Fische Es gibt keine Pluralform. (Fl ssigkeiten, unz hlbare Mengen, Mehrzahlw rter, einzigartige Dinge,) -s der Kaffee zwei Tassen Kaffee das Auto die Autos das Internet die Polizei Tipp f r Lehrer: die bereits gelernten Vokabel anhand der Vorlage in den Plural setzen.

4 Wichtig: Aufschreiben lassen! Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 5 Bitte und Danke Darf ich bitte einen Stift haben? Danke f r den Stift. Darf ich bitte ein Blatt Papier haben? Danke f r das Papier. Darf ich bitte ein Heft haben? Danke f r das Heft. Darf ich bitte ein Glas Wasser haben? Danke f r das Glas Wasser. Darf ich bitte eine Tasse Tee/Kaffee haben? Danke f r den Tee/Kaffee. Bitte please Gerne you are welcome Bitte sehr here you are Danke thank you Danke sehr oder Danke sch n thank you very much Entschuldigung sorry (Entschuldigung) Wie sp t ist es bitte? Es ist 10 Uhr. Danke sehr. Wie geht es dir/ Ihnen? Danke gut. Tipp f r Lehrer: A - Darf ich bitte einen Stift haben? B Gerne, bitte sehr A Danke sch n/ Danke f r den Stift Handy, Apfel, Buch.

5 Mit den schon gelernten Vokabeln durchspielen WICHTIG: Darauf hinweisen, dass ein Satz mit einem Gro buchstaben beginnt und mit einem Punkt endet. Info f r Lehrer: H flichkeit ist sehr wichtig. Es lohnt sich, gleich zu Beginn h fliche Fragen und S tze mit Bitte und Danke zu ben. Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 6 Begr ung Guten Tag! Hallo! Servus! Wie geht es dir/Ihnen? Danke gut. Sch n, dich/Sie zu sehen! Sch n, auch dich/Sie zu sehen. Verabschiedung Auf Wiedersehen! Tsch ss! Ciao! Baba! Bis zum n chsten Mal! Bis bald! Info f r Lehrer: Den Sch lern den Unterschied zwischen h flicher und freundschaftlicher Begr ung erkl ren und kleine Rollenspiele machen. Wichtig: Auch regionale Begr ungen ben. In Europa reichen wir einander bei der Begr ung die rechte Hand und schauen uns in die Augen.

6 In sterreich sagt man auch oft: Gr Gott! Eine bliche Alternative ist: Gr Dich! oder Gr Sie! Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 7 Der Apfel ist rot. Die Banane ist gelb. Das Gras ist gr n. Das Auto ist blau. Das Schwein ist rosa. Der Lippenstift ist pink. Der Schuh ist braun. Der G rtel ist schwarz. Die Wolke ist wei Die Orange ist orange. Der Pullover ist lila oder violett Die Maus ist grau. Die Birne ist hellgr n. Der Baum ist dunkelgr n. Der Ball ist Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 8 Zahlen 1 eins 11 elf 2 zwei 12 zw lf 3 drei 13 dreizehn 3 - 10 4 vier 14 vierzehn 4 - 10 5 f nf 15 f nfzehn 5 - 10 6 sechs 16 sechzehn 7 sieben 17 siebzehn 8 acht 18 achtzehn 9 neun 19 neunzehn 10 zehn 20 zwanzig 21 einundzwanzig 1und20 22 zweiundzwanzig 2und20 23 dreiundzwanzig 3und20 4und20 30 40 50 60 70 80 90 drei ig vierzig f nfzig sechzig siebzig achtzig neunzig 100 hundert 200 zweihundert 300 dreihundert tausendTipp f r Lehrer: Reihum Zahlen aufschreiben und sprechen lassen oder ansagen und aufschreiben lassen, einfache Rechen bungen machen oder Bingo spielen.

7 Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 9 die Woche Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Sonntag die Monate J nner (Januar) Februar M rz April Mai Juni Juli August September Oktober November Dezember Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 10 das Jahr die Jahre der Monat - die Monate die Woche die Wochen der Tag die Tage in der Fr h am Morgen 06:00 10:00 am Vormittag 10:00 12:00 zu Mittag 12:00 14:00 am Nachmittag 14:00 - 18:00 am Abend 18:00 21:00 in der Nacht 21:00 - 06:00 bermorgen gestern heute morgen vorgestern bern chste Woche letzte Woche diese Woche n chste Woche vorletzte WocheTipp f r Lehrer: Auch gleich die Begr ungen Guten Morgen und Guten Abend bzw.

8 Gute Nacht beibringen. Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 11 Ordnungszahlen Mein Geburtsdatum ist: Mein Geburtsdatum ist: Tag. Monat. Jahr zweiter April, neunzehn-hundert-neunundachtzig 1. erster 2. zweiter 3. dritter 4. vierter 5. f nfter 6. sechster 7. siebenter 8. achter 9. neunter 10. zehnter 1st 2nd 3rd 4th Punkt 1. 2. 3.. Sprich die Daten aus: usw.. September Juni Oktober Februar J nner M rz August April Dezember November Juli Mai Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 12 Buchstabiere deinen Namen A Anton B Berta C C sar D Dora E Emil F Friedrich G Gustav H Heinrich I Ida J Julius K Konrad L Ludwig M Marta N Nordpol O Otto P Paula Qu Quelle R Richard S Siegfried T Theodor U Ulrich V Viktor W Wilhelm X Xenia Y Ypsilon Z Zacharias quator bung sterreich Sch Schule scharfes s oder eszettTipp an Lehrer: Die Buchstabiernamen lernen lassen und dann gemeinsam die Namen der Sch ler und das Buchstabieren mit den schon gelernten W rtern (oder neuen) ben.

9 Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 13 die Uhrzeit Es ist_____Uhr _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ Wichtige Info f r Lehrer: Wir verzichten auf viertel, halb und dreiviertel und lernen die Uhrzeit digital, so wie sie auch am Bahnhof angesagt wird. 8 Uhr f nfzehn oder 9 Uhr drei ig. Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 14 4 Uhr 7 Uhr 11 Uhr 8:30 9:15 4:20 _____ _____ _____ _____ _____ _____ Level 1 - by Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA Seite 15 das Brot der Reis die Kartoffel die Nudeln die Milch der Honig die Marmelade die Butter der K se das Joghurt die Gurke die Karotte die Tomate die Zwiebel der Knoblauch die Olive der Paprika der Mais der Salat die Banane der Apfel die Birne die Erdbeere die Orange die Zitrone die Trauben die Kiwi der Obstsalat die Kuh das Schaf die Ziege das Huhn der Thunfisch das Schwein das Fleisch die Wurst die Eier die Dose der Speck der Schinken der Saft der Tee der Kakao der Zucker das Salz, der Pfeffer die Chili der Essig das l Memorykarten zum Ausdrucken auf Level 1 - by Stephanie Schmid.

10 CC BY-NC-SA Seite 16 die Lebensmittel Tipp f r Lehrer: Lebensmittel (auch regional) benennen, aufschreiben, danach fragen (bitte, danke) und auch Kombinationen besprechen: Oliven l, Schafsk se, Tomatensalat, Thunfischdose,.. Was schmeckt wem? Wenn m glich, Lieblingsgerichte besprechen. Welche Lebensmittel braucht man daf r, wie werden sie zubereitet? Fr hst ck, Mittagessen, Abendessen. Neue Vokabeln aufschreiben. Level 1 - Seite 17 Ein Formular verstehen Mein Name ist: .. My name Ich komme I am coming Ich alt I am .. years old Mein Geburtsdatum ist: .. My date of birth Meine Adresse: .. My adress Ich bin (ledig/ verheiratet/ geschieden/ verwitwet).. I am single/ married/ divorced/ widowed Meine Frau/ mein Mann hei t.