NL - Prodiagnostiek

1 Diagnostische fiche celf 4 oktober 2013 CELF-4NL (Test voor diagnose en evaluatie van taalproblemen) Kort W., Schittekatte M., Compaan E., Pearson, Amsterdam, 2010 Doel CELF-4NL is een individueel af te nemen taaltest voor diagnose en evaluatie van taalproblemen. Beschrijving CELF-4NL maakt gebruik van een flexibele, stapsgewijze benadering van vier niveaus om te komen tot een snelle en betrouwbare identificatie van taalproblemen: Niveau 1 Is er een taalprobleem? Men neemt eerst de vier meest discriminerende subtests af om de zogeheten Kernscore te verkrijgen. Op deze manier kan men snel en betrouwbaar vaststellen of er sprake is van een taalprobleem. Niveau 2 Op welk gebied heeft dit kind een taalprobleem? Men kan de aard van het taalprobleem nader onderzoeken door aanvullende subtests af te nemen. Naast normscores voor elke subtest afzonderlijk geeft CELF-4NL Indexscores voor prestaties op verschillende deelgebieden: de Receptieve Taal Index, Expressieve Taal Index, Taalinhoud Index, Taalvorm Index en Werkgeheugen Index.

2 Niveau 3 Zijn er mogelijk ook problemen op andere gebieden? Op dit niveau onderzoekt men een mogelijk verband tussen taalprobleem en onderliggende (klinische) problematiek met subtests als: Fonologisch bewustzijn, Snel Benoemen, Cijfers Herhalen, Reeksen opsommen, en Woordassociatie. Niveau 4 CELF-4NL bevat verder twee niet-genormeerde vragenlijsten: De Pragmatieklijst en de Observatieschaal, die de leerkracht of therapeut behulpzaam kunnen zijn bij de observatie en beoordeling van de communicatieve en sociale vaardigheden van het kind in de klas. De CELF-4NL bestaat uit 16 subtests en 2 vragenlijsten: 1. Begrippen en Aanwijzingen Volgen, 2. Zinnen Herhalen, 3. Zinnen Formuleren, 4. Definities van Woorden, 5. Tekstbegrip, 6. Woordstructuur, 7. Woordcategorie n, 8. Zinnen Begrijpen, 9. Actieve Woordenschat, 10. Zinnen Samenstellen, 11. Semantische Relaties, 12.

3 Woordassociaties, 13. Cijfers Herhalen, 14. Reeksen Opsommen, 15. Snel Benoemen, 16. Fonologisch Bewustzijn, 17. Observatieschaal en 18. Vragenlijst Pragmatiek. De Pragmatieklijst en de Observatieschaal zijn ook verkrijgbaar in een tweetalige Turks NL en Marokkans-Arabisch NL versie. Doelgroep zijn ouders of verzorgers van kinderen met een Turkse of Marokkans-Arabische achtergrond die het Nederlands onvoldoende beheersen om de vragenlijsten in het Nederlands te kunnen invullen. Diagnostische fiche celf 4 oktober 2013 Doelgroep Kinderen van 5 tot en met 18 jaar. Bij de afname kan rekening gehouden worden met specifieke groepen (bijvoorbeeld problemen met motoriek, gehoor, gezichtsvermogen) door de keuze van subtests en beperkte wijzigingen aan te brengen in de afnameprocedure. Kan ook bij kinderen uit etnisch-culturele minderheidsgroepen. Afname Individueel via de pen-en-papiermethode.

4 De afname duurt 30 tot 60 minuten. Normen COTAN-beoordeling in 2010: voldoende voor 5 tot en met 15-jarigen, voor 16-18 jarigen onvoldoende wegens extrapolatie. Normering is gebaseerd op een steekproef onder 1560 kinderen verdeeld over 13 leeftijdsgroepen. Gezien het karakter van de test zijn allochtone kinderen en kinderen uit het speciaal onderwijs nadrukkelijk in de steekproef meegenomen. Van de bijzondere groepen zijn extra gegevens verzameld, waaronder allochtone kinderen, kinderen met een ernstige spraak- en taalstoornis, kinderen met gehoorproblemen, dyslectische kinderen, kinderen met autismespectrumstoornissen. Andere psychometrische kenmerken COTAN-beoordeling (2010): voldoende Betrouwbaarheid: voldoende voor alle subtesten, behalve onvoldoende voor WC1R, ZB, CH en SB. Voor de leeftijdsgroep 16-18 jarigen worden geen gegevens verstrekt. Validiteit: Begripsvaliditeit: voldoend Criteriumvaliditeit: onvoldoende wegens geen onderzoek Deze beoordeling betreft de subtest-, de kern- en indexscores.

5 De beoordelingen van de Pragmatieklijst en de Observatieschaal zijn op alle criteria onvoldoende wegens het ontbreken van informatie. Ze kunnen wel een kwalitatieve aanvulling vormen op de andere resultaten. Hoge correlatie van de CELF met Wechslerproeven en schoolresultaten. Beoordeling/ervaring PRODIA-beoordeling: 1ste keuze Andere informatie