PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL - ceipcostateguise.es

1 PLAN DE ACCI N. TUTORIAL . La acci n TUTORIAL est dirigida a orientar al alumnado en su proceso de aprendizaje acad mico y profesional, fomentando la capacidad de elegir de acuerdo con sus intereses, capacidades y su situaci n personal, para que desarrolle competencias de gesti n aut noma de su trayectoria profesional desde la perspectiva del empleo, del autoempleo y del aprendizaje a lo largo de la vida, generar relaciones fluidas entre el alumnado y la instituci n escolar, as como entre la escuela y la familia y desarrollar en el alumnado competencias participativas y de construcci n de valores. (ROC. DECRETO 81/2010, de 8 de julio, Art culo 39, punto 3g). NDICE: 1. INTRODUCCI N. 2. MARCO NORMATIVO.

2 3. AN LISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DETECTADAS. 4. OBJETIVOS DE LA ACCI N TUTORIAL EN EL CENTRO. 5. COMPETENCIAS B SICAS A DESARROLLAR DESDE LA TUTOR A. 6. BLOQUES DE CONTENIDOS. 7. FUNCIONES DEL TUTOR-A. 8. TAREAS DEL TUTOR-A. EN RELACI N CON LOS ALUMNOS Y ALUMNAS. EN RELACI N CON EL PROFESORADO QUE INCIDE EN EL GRUPO: COORDINACI N DE TUTORES/AS Y REUNIONES DE EQUIPOS. EDUCATIVOS. EN RELACI N CON LAS FAMILIAS Y/O TUTORES LEGALES Y OTROS. AGENTES SOCIALES. 9. RESPONSABILIDADES DE TODO EL PROFESORADO EN LA ACCI N. TUTORIAL . 10. EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACI N. 11. SEGUIMIENTO Y EVALUACI N DEL PLAN DE ACCI N TUTORIAL . CRITERIOS DE EVALUACI N. PROCEDIMIENTO DE EVALUACI N. INSTRUMENTOS DE EVALUACI N.

3 12. ANEXOS. PROPUESTA DE TEMPORALIZACI N EN E. INFANTIL. PROPUESTA DE TEMPORALIZACI N EN E. PRIMARIA. 1. INTRODUCCI N. Para la elaboraci n del presente Plan de Acci n TUTORIAL se han tenido presente, por un lado los principios, objetivos y valores recogidos en nuestro Proyecto Educativo, y por otro lado las caracter sticas de nuestro alumnado. El objetivo de la planificaci n de la Acci n TUTORIAL es contribuir al desarrollo integral del alumnado a fin de que alcance un nivel de madurez que le permita incorporarse de forma activa, creativa y responsable a la sociedad. Una labor que hemos considerado tan importante y trascendente para la educaci n no puede dejarse a la improvisaci n. El Plan de Acci n TUTORIAL (PAT) es el documento marco que recoge la organizaci n y funcionamiento de las tutor as que se van a realizar en el centro, as como el conjunto de actividades que contribuyan a la orientaci n personalizada de los alumnos y alumnas, tanto en lo educativo como en lo personal y lo profesional.

4 Entendemos la orientaci n y la tutor a de los alumnos y alumnas como tarea de todo el profesorado y, por ello, como algo que abarca todas las actuaciones que cada profesor dentro de su rea o materia lleva a cabo para orientar, tutelar y apoyar el proceso de aprendizaje de cada uno de sus alumnos y alumnas. Conlleva, por tanto, la acci n coordinada de todo el equipo de profesores y profesoras de un alumno o alumna, aunque, no cabe duda, la figura clave del proceso es el tutor/a. 2. MARCO NORMATIVO. Sustentamos nuestro Plan de Acci n TUTORIAL en la legislaci n vigente que a continuaci n desarrollamos: Ley Org nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci n : T TULO II, CAP TULO I, Art culo 71. Corresponde a las Administraciones educativas garantizar la escolarizaci n, regular y asegurar la participaci n de los padres o tutores en las decisiones que afecten a la escolarizaci n y a los procesos educativos de este alumnado.

5 Igualmente les corresponde adoptar las medidas oportunas para que los padres de estos alumnos reciban el adecuado asesoramiento individualizado, as . como la informaci n necesaria que les ayude en la educaci n de sus hijos. T TULO III, CAP TULO I, Art culo 91. Funciones del profesorado. T TULO V, CAP TULO II, Art culo 121. Proyecto educativo. Dicho proyecto, que deber tener en cuenta las caracter sticas del entorno social y cultural del centro, recoger la forma de atenci n a la diversidad del alumnado y la acci n TUTORIAL , as . como el plan de convivencia, y deber respetar el principio de no discriminaci n y de inclusi n educativa como valores fundamentales, as como los principios y objetivos recogidos.

6 Art culo 125. Programaci n general anual. Los centros educativos elaborar n al principio de cada curso una programaci n general anual que recoja todos los aspectos relativos a la organizaci n y funcionamiento del centro, incluidos los proyectos, el curr culo, las normas, y todos los planes de actuaci n acordados y aprobados . DECRETO 81/2010, de 8 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Org nico de los centros docentes p blicos no universitarios de la Comunidad Aut noma de Canarias. CAPITULO II, Art culo 29. Funciones del Departamento de Orientaci n. Elaborar, de acuerdo con las directrices establecidas por la comisi n de coordinaci n pedag gica, la concreci n de la acci n TUTORIAL y de la orientaci n acad mica y profesional.

7 Art culo 36. Funciones del tutor. Garantizar el desarrollo de la acci n TUTORIAL y de la orientaci n acad mica y profesional del alumnado en colaboraci n con el orientador u orientadora y bajo la coordinaci n de la jefatura de estudios . Art culo 39. Proyecto Educativo. La acci n TUTORIAL dirigida a orientar al alumnado en su proceso de aprendizaje acad mico y profesional, fomentando la capacidad de elegir de acuerdo con sus intereses, capacidades y su situaci n personal, para que desarrolle competencias de gesti n aut noma de su trayectoria profesional desde la perspectiva del empleo, del autoempleo y del aprendizaje a lo largo de la vida, generar relaciones fluidas entre el alumnado y la instituci n escolar, as como entre la escuela y la familia y desarrollar en el alumnado competencias participativas y de construcci n de valores.

8 Art culo 53. Delegados y delegadas del alumnado. Las elecciones se organizar n dentro de la acci n TUTORIAL , debi ndose realizar antes de finalizar el segundo mes del curso escolar . 3. AN LISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DETECTADAS. 4. OBJETIVOS GENERALES DE LA ACCI N TUTORIAL EN EL CENTRO. Los objetivos y acciones seleccionadas en nuestro Plan de Acci n TUTORIAL est n presididos por las directrices generales de nuestro Proyecto Educativo y deben reunir las siguientes caracter sticas: o Facilitadores de una atenci n lo m s personalizada posible. o Ajustados a las necesidades educativas del alumnado. o Favorecedores de los procesos educativos de identidad personal y desarrollo de valores. o Que promuevan la participaci n del grupo y el trabajo en equipo.

9 O Potenciadores de la cooperaci n e interrelaci n de los miembros de la Comunidad Educativa y especialmente la coordinaci n docente. o Que favorezcan colaboraci n e implicaci n de las familias. OBJETIVOS PARA EDUCACI N INFANTIL Y PRIMARIA. Ense ar a convivir para desarrollar la autonom a e iniciativa personal y la competencia social y ciudadana. Favorecer la integraci n del alumno/a en su grupo y centro, fomentando actitudes participativas. Respetar las normas de convivencia as como a sus compa eros/as, profesorado y dem s miembros de la comunidad educativa. Fomentar la cooperaci n, la solidaridad, el trabajo en grupo respetando las reglas. Desarrollar las capacidades sociales b sicas para una buena convivencia.

10 Ense ar a ser persona para alcanzar la competencia social y ciudadana y desarrollar la autonom a e iniciativa personal. Educar en la convivencia democr tica y participativa. Favorecer su desarrollo moral y la adquisici n de valores. Desarrollar un juicio cr tico y razonado. Ense arle a aceptar su propia identidad y favorecer su autoestima. Tolerar, respetar y valorar las diferencias individuales. Aprender a desterrar actitudes y comportamientos de intolerancia. Desarrollar actitudes positivas y de responsabilidad personal. Ense ar a aprender para contribuir a aprender a aprender y desarrollar la autonom a e iniciativa personal. Adquirir estrategias que favorezcan el proceso de ense anza-aprendizaje.