SCIENCES DE L'INGENIEUR - um c

1 SCIENCES DE L'INGENIEURPP rreemmii rreeaannnn eedduuccyycclleeddeeBBaaccccaallaauurr aattSciences et Technologies lectriques(ST )LES AUTEURSEL MIMOUNI EL HASSANI nspecteur de G nie ElectriqueHANAFI AHMEDP rofesseur d'ElectroniqueLAJOUAD RACHIDP rofesseur agr g de G nie ElectriqueRMICHA ABDELHAYP rofesseur de Construction M caniqueJEMILY ABDELGHANIP rofesseur de Fabrication m caniqueERRAHOUTI ALIP rofesseur d'ElectroniqueMOUJIBI KAMALP rofesseur de Construction M caniqueCher lecteur,Comme pour les autres mati res d'enseignement, le minist re de l ducationnationale, de l'enseignement sup rieur, de la formation des cadres et de larecherche scientifique a organis un concours pour le manuel scolairedes Sciencesde l ing nieur de la 1ere projet d'ouvrage, est le r sultat de la participation ce concours dont lenombre de candidats tait de 2.

2 Mais malheureusement, aucun de ces 2 candidats n'ar dans l'absencepresques re d'un manuel pour nos l ves de la 1ere STEpo ur la rentr e 2006/2007, nous avons jug bon de diffuser notre travail dans le butet le souhait que nos professeurs et nos l ves en tirent notons que : La derni re r vision de notre travail tait celle que nous avons faiteavant l'envoi denotre travailau jury(22/05/2006); Le nombre de pagesfix par le concoursqui est de 216, nous avraiment g n , car d'apr s notre modeste exp rience, un tel ouvrageen exige au moins 250 ;Si vous jugez bon de nous faire une de vos pr cieuses remarques, n'h sitezpas le faire, car elle contribuera corriger une ventuelle erreur, am liorer unepartie, encourager les auteurs, l attente d un manuel officiel, nous esp rons que cette version lectronique de ce manuel vous sera utile etvous poussera chercher plus, carcomme on l'a d j signal , les 216 pages impos es par le cahier des charges duconcours nous ont contraints de faire des 23/07/2006e-mail(coordonnateurs de l' quipe p dagogique): V A N T-P R O P O SDans notre environnement quotidien, on utilise de plus en plus des syst mes dont la complexit exige uned marche d' tude structur e fond e sur la th orie des syst mes.

3 Pour aborder de tels syst mes, il faut : Un minimumde connaissances ou une culture technologique de base, en tantqu'utilisateur ; Et des comp tences pluridisciplinaires impliquant une compr hension approfondie desprincipes scientifiques et techniques sous-jacents, en tant que concepteur-r 'enseignement des SCIENCES de l'ing nieur apporte alors les concepts l mentaires pour aborder lessyst mes. Il permet de : Faire d couvrir l' l ve les constituants des divers champs technologiques pour l'aider mieux affirmer son projet personnel ; D velopper chez l' l ve les comp tences de raisonnement, de communication,d'expression, d'organisation de travail et de recherche m thodique ; D velopper chez l' l ve les capacit s d'auto 'enseignement des SCIENCES de l'ing nieur privil giel'acquisition de connaissances globales par approcheinductive et en promouvant l'utilisation des nouvelles technologies informatiques.

4 Il se base sur des produits-support qui peuvent tre aussi bien de l'environnement quotidien de l' l ve que de l'environnement produit-support met en vidence principalement : Une approche fonctionnelle r pondant la question "A quoi sert le produit ?" ; Une approche technologique r pondant la question "Comment est construit le produit ?" ; Une approchephysique r pondant la question "Comment le produit se comporte-t-il ?".Ces diff rentes approchent se conjuguent tr s bien avec la d marche de projet qui est fortement conseill epour la qualit d'enseignement qu'elle procure en favorisant l'autonomie,la recherche, le travail en quipe, lacommunication, structure de cet ouvrage est le reflet de cet aspect pluridisciplinaire qu'offre cet enseignement. Il estconforme aux directives et programmes officiels. Il est ax principalement sur 4 unit s: Unit 1: Relative la cha ne d' nergie, elle traite des fonctions alimenter,distribuer et convertir ; Unit 2: Relative la cha ne d'information, elle traite des fonctions acqu rir,traiter et communiquer ; Unit 3: Relative la cha ne d' nergie, elle traite de la fonction transmettre ; Unit 4: Projet encadr traitant de l' analyse fonctionnelle , logiciels de CAO etdirectives pour la gestion d un dagogiquement, ces 3 unit s constituent les centres d'int r t cognitifs et m thodologies qui : organise et structure les probl mes r soudre pour l'acquisition des connaissances ; d termine les activit s propos es possibles proposer aux l AUTEURS4 COMMENT UTILISER CE MANUEL?

5 Quatre unit s Unit ADCqui d crit les fonctionsAlimenter,Distribuer etConvertir de la cha ne nergie d unsyst me Unit ATCqui d crit les fonctionsAcqu rir,TraiteretCommuniquerdelacha ned information d un syst me Unit Tqui d crit la fonctionTransmettre de lacha ne d nergie Unit Projetqui d crit l' analyse fonctionnelle ,les logiciels de CAO et les directives pour (pages215 216)Sommaire(page3)Organisation de l ouvrageOrganisation d une unit Pr sentation avec les pr requis(premi re page)Pr sentation de la fonction avec lescomp tences vis es et les chapitres inclus(deuxi me page)D veloppement de chaque chapitreconform ment au programme(plusieurs pages)Exercices r solus, exercices non r solus(1 ou2 pages)5S O M M A I R EU N I T E A D CFONCTION ALIMENTERCHAPITRE 1: L ENERGIE TOPOLOGIE DU RESEAU TYPES DE LES SOURCES 2: LES GRANDEURS GRANDEURS CARACTERISTIQUES MISES EN ALIMENTATION CONTINUE 3: SECURITE DES BIENSET DES EFFETS PHYSIOLOGIQUES DU COURANT TENSION LIMITE CONTACT DIRECT ETINDIRECT ET PROTECTION 4: L' ENERGIE CONSTITUTION D UNE INSTALLATION PRODUCTION DE L ENERGIE 273.

6 PRINCIPES DISTRIBUERCHAPITRE 1: LES LE LE LE LES LERELAIS 2: HACHEUR SERIE / VARIATEUR DE VITESSE PRINCIPE DE VARIATEURS INDUSTRIELS POUR MOTEUR ACOURANT 3: LES CONSTITUANTS D'UN LES PRINCIPAUX DISTRIBUTEURS LES DISPOSITIFSDE APPLICATION: PRESSE CONVERTIRCHAPITRE 1: CONVERTISSEUR ORGANISATION DE LA PRINCIPE DE MODELE ELECTRIQUESIMPLE DU MOTEUR ACOURANT DEMARRAGE DU MOTEUR A COURANT BILAN DES REVERSIBILITE DELA MACHINE A ALIMENTATION DU FONCTIONNEMENT A VITESSE 2: LES ACTIONNEURS LES LE GENERATEUR DEVIDEOU 3: AUTRES TYPES DE CONVERSION ENERGIE ELECTRIQUE / ENERGIE CONVERSION ENERGIE ELECTRIQUE/ ENERGIE CONVERSION ENERGIE ELECTRIQUE / ENERGIE O M M A I R EU N I T E A T CFONCTION ACQUERIRCHAPITRE 1: LES NATURE DE L'INFORMATION FOURNIE PAR UN CARATERISTIQUES D UN CAPTEURS LOGIQUES(TOUT OU RIEN: TOR).

7 625. CAPTEURS 2: CONDITIONNEMENT 692. MISE EN FORME PARCOMPARATEUR UN 3: INTERFACE EN INTERFACE HOMME/M ACHINE (IHM)..742. ISOLATION TRAITERCHAPITRE 1: REPRESENTATION ETCODAGE DE L'INFORMATION LES SYSTEMES DE CODAGE DE L'INFORMATION NOTIONS D'ARITHMETIQUE 2: FONCTIONS COMBINATOIRES DE OPERATIONS BOOLEENNES AUTRES REPRESENTATION DES FONCTIONS 3: SIMPLIFICATION DESFONCTIONS METHODE ALGEBRIQUE ..892. METHODE 4: FONCTIONS COMBINATOIRES LES 922. LE LE L' 965. LE 5: NOTION DE CIRCUIT MEMOIRE EN TECHNOLOGIE CIRCUIT MEMOIRE EN TECHNOLOGIE 6: FONCTIONS LES 1042. LES LES LES 112 CHAPITRE 7: FAMILLES LOGIQUESTTL ET NOTION DE FAMILLEDE CIRCUIT 1172. LES VARIANTES TECHNOLOGIQUES DES FAMILLES LOGIQUES TTL LA STRUCTURE DE BASE DES FAMILLES LOGIQUES TTL ET LES PARAMETRES ELECTRIQUES DES CIRCUITS LES PERFORMANCESDYNAMIQUES DES CIRCUITS PERFORMANCES COMPAREES DES DIFFERENTES FAMILLES TTL ET LES DIFFERENTS ETAGES DE INTERFACAGE DES CIRCUITS O M M A I R ECHAPITRE 8: TEMPORISATEURS A BASE DE CIRCUITS LE CIRCUIT DE BASE : LE CIRCUIT PRINCIPE DE LE MODES DE FONCTIONNEMENT DU 9: CIRCUITS PRINCIPES ET TECHNIQUES DE LA CLASSIFICATIONDES LES PAL (PROGRAMMAB LE ARRAY LOGIC).

8 1284. LES GAL (GENERICARRAY LOGIC)..1295. PROGRAMMATION 10: LE TYPES DE ELEMENTS DE LES REGLES D'EVOLUTION D'UN 1344. STRUCTURES DE BASE D'UN 11: AUTOMATE PROGRAMMABLE LOGIQUE AUTOMATE PROGRAMMABLE 140 FONCTION COMMUNIQUERCHAPITRE 1: INTERFACE EN SORTIE ..1481. INTERFACE HOMME/MACHINE (IHM)..1482. ISOLATION 2: LIAISON PARALLELE ETLIAISON LIAISON LIAISON 1513. NORME 1524. NORME 153U N I T E TCHAPITRE 1: GENRALITES SUR LEDESSIN PRINCIPAUX TYPESDE DESSINS ELEMENTS L' LE LES 2: TRACES GEOMETRIQUES TRACES 161 CHAPITRE 3: REPRESENTATION GEOMETRIQUE DES PERSPECTIVE PROJECTIONS ET COUPES SIMPLES NOTIONS SUR LE 4: EXECUTION GRAPHIQUE DE LA EXECUTION GRAPHIQUE DE LA 1688S O M M A I R ECHAPITRE 5: REPRESENTATION MODELEUR VOLUMIQUE ..1702. CREATION DES VOLUMES 1713.

9 CREATION D'UNE PIECE CREATION D'UN ASSEMBLAGE 6: TOLERANCES ET 1743. TOLERANCES 7: COTATION 1772. METHODE POUR TRACER UNE CHAINE DE 8: LES NOTIONS GENERALES ..1792. DESIGNATION DES MISE EN UVRE 9: LIAISONS ET NOTION DE FONCTIONS FONCTION 10: LIAISONS MOYENS D ASSEMBLAGE MOYENS D ASSEMBLAGE NON DEMONTABLES(PERMANENTS)..190 CHAPITRE 11: LUBRIFICATION 12: FONCTION GUIDAGE EN GUIDAGE EN N I T E P R O J E TE N C A D R ECHAPITRE 1: ANALYSE analyse fonctionnelle - analyse fonctionnelle - STRUCTURE fonctionnelle D'UN 2: CONCEPTION ASSISTEE PAR ORDINATEUR (CAO)..210 CHAPITRE 3: PROJET ENCADRE- EXEMPLES DE PROPOSITIONS DE EXEMPLES DE 216U N I T E A D C9U N I T A D CA l i m e n t e r- D i s t r i b u e r- C o n v e r t i rP R E R E Q U I S Connaissances g n rales acquisesdans l enseignement Tronc Commun.

10 Concepts d analyse fonctionnelle : Syst me; Fonction globale et fonctions de services; Fonctions techniques, FAST, SADT, R S E N T A T I O NPour agir sur la mati re d' uvre, un syst me automatis a besoin d nergie, qui subirade nombreux traitements pour tre adapt s la nature de l'action sur la mati re d' unit ADC traite donc de ces aspects quipeuvent tre mod lis s par les fonctionsg n riques, c'est dire qui s'appliquent sur la plupart des syst mes ; il s'agit des fonctions : Alimenter ; Distribuer ; Convertir ;Grandeursphysiques mesurerU n i t A DC nergiesd entr eACQUERIRTRAITERCOMMUNIQUERAGIRCha ne d informationInformationsdestin es d autressyst mes et auxinterfaces H/MOrdresInformationsissuesd autressyst mes etd Interfaces H/MALIMENTERDISTRIBUERCONVERTIRTRANSMETT REMati re d' uvreen entr eMati re d' uvre ensortieCha ne d nergieF O N C T I O N A l i m e n t e r10En g n ral, les syst mes automatis s mettent en uvre plusieurs types d nergie.