TERMES DE REFERENCES ACTION : ATELIER DE …

1 PAQ-CG/UMA_UGAF Page 1 REPUBLIQUE TUNISIENNE Minist re de l Enseignement Sup rieur Et de la Recherche Scientifique L Universit de Gafsa Et L Universit de la Manouba TERMES DE REFERENCES ACTION : ATELIER de formation SUR LES TICs DANS L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR I/ CONTEXTE ET JUSTIFICATION: Dans le cadre de l accord de pr t n 7392-TN entre la Banque Internationale pour la Reconstruction et le D veloppement et le Minist re de l Enseignement Sup rieur, de la Recherche Scientifique pour le financement du programme d Appui la Qualit.

2 L Universit de Gafsa et l Universit de la Manouba ont b n fici toutes les deux d une allocation pour la mise en uvre d un m me projet qui a t soumissionn conjointement intitul " La Mise en place d un Syst me de gestion de l Information et d Aide la prise de D cision ", dont l ex cution s tale sur 36 mois. Une des actions entreprendre dans le cadre de ce projet est la formation des ressources humaines de l Universit de Gafsa et de celles de l Universit de la Manouba sur l utilisation des TICs dans l Enseignement Sup rieur, et ce pour r pondre l un des objectifs g n raux de la proposition de deux universit s savoir le d veloppement des comp tences existantes pour am liorer la qualit de l information au niveau de sa fluidit , sa pertinence, son intelligibilit.

3 Son accessibilit et sa s curit et appuyer les projets de d veloppement des deux Universit s, ainsi qu l un de ses objectifs sp cifiques, savoir le d veloppement des comp tences par la formation du personnel administratif, technique et ouvrier pour le suivi, l ex cution et le pilotage du projet de la mise en place d un Syst me de gestion de l Information et d Aide la prise de D cision . En effet, dans le cadre des plans de d veloppement strat gique pour la p riode 2010-2013, des efforts seront d ploy s par les deux Universit s pour la formation et le d veloppement de leurs ressources humaines et de celles de leurs tablissements dans des domaines aussi vari s que divers mais qui s inscrivent tous dans une approche de qualit totale.

4 De plus, et compte tenu de la complexit du projet de la mise en place d un syst me d information aux niveaux des deux universit s et de leurs tablissements qui auront g rer des projets d appui la qualit , g rer un syst me d information de plus en plus compliqu , les deux Universit s se sont mises d accord pour engager conjointement des actions de formation en vue de former des comp tences qui seront capables, par la suite, de manipuler les applications informatiques et savoir communiquer et collaborer distance.

5 PAQ-CG/UMA_UGAF Page 2 II/ BENEFICIAIRES DE L ACTION : 1- Structure: L universit de Gafsa et l Universit de la Manouba. 2- Personnes: 30 cadres (personnel administratif et technique) relevant de l Universit de la Manouba (18 cadres) et de l Universit de Gafsa (12 cadres). 3- Lieux de la formation : La formation aura lieu sur deux sites, une au si ge de l Universit de la Manouba pour le 1 r groupe et l autre celui de l Universit de Gafsa pour le second. III/ OBJECTIFS GENERAUX ET RESULTATS ESCOMPTES DE L ACTION : 1/ Objectifs g n raux: L ACTION projet e a pour objectifs de d velopper les capacit s de l Universit de la Manouba et de l Universit de Gafsa en mati re d utilisation des TICs dans les pratiques administratives afin d appuyer les projets de d veloppement des deux Universit s.

6 La pr sente formation va porter particuli rement sur les tendances, enjeux et d fis li s l'int gration des TICs dans l administration universitaire. Cette formation pour but de : Am liorer l utilisation d'Internet et intranet, Savoir communiquer et collaborer distance entre les diff rents intrevenants, Apprendre partager l information, d acc s l actualit et la recherche personnalis e, de syndication, Former les cadres de l universit de Gafsa et celle de la Manouba sur la cr ation, l'animation des pages web et les usages des blogs et des nouveaux outils de communication interactive, Savoir manipuler les applications num riques et informatiques existants.

7 S habituer rechercher l'information sur l'internet et la production en ligne. 2/ R sultats escompt s: Au terme de cette formation , les apprenants doivent tre en TERMES de pratique : En mesure de cr er, g rer et administrer des bases de donn es et savoir la partager. Avoir une bonne iniciation l outils Dreamweaver CS4 et flash Player10 et les langages PHP et HTML dans la cr ation des pages Web. Capable de ma triser son environnement d change pour la r duction des d lais d changes d information et de services et les outils correspondants: Les outils de communication (messagerie lectronique, chat, forum).

8 Les outils d'organisation et de coordination (agenda partag et planning, gestion des tudiants, etc.). Les outils de partage et de production (espaces de partage de fichiers, mise sous version des documents, historique des documents). En mesure de r aliser et valoriser des produits documentaires lectroniques afin de faciliter d une mani re accrue des d marches administratives (inscription, demande de formulaire administratives). Savoir chercher l'information, savoir la traiter et la pr senter tout en respectant les normes reli es la citation des sources.

9 Mettre jour ses connaissances de fa on r guli re afin de poursuivre le d veloppement de la profession. En TERMES d attitudes ils doivent: Etre Conscients de la fiabilit des TICs dans l am lioration de l administration et de l enseignement sup rieur. Soutenir l'appropriation du Profil TIC et son implantation dans les programmes. d' tudes et dans l administration. Promouvoir le Profil et son recours. Assurer la mise jour r currente des contenus d'apprentissage du Profil.

10 Exploiter les TICs d une mani re thique citoyenne et s curis . PAQ-CG/UMA_UGAF Page 3 IV/ PROGRAMME de formation ET METHODOLOGIE: Pour atteindre les objectifs vis s de cette formation elle doit tre con u sur deux parties: pratique (sous forme d ATELIER ) et th orique ou p dagogique reposent pour l essentiel sur une approche inductive conduisant les participantes et les participants de la d couverte la pratique r fl chie (diaporama, support de cours papiers ou num rique ..) Introduction sur les propri t s des TICs, Les champs d int gration des TICs sa pratique professionnelle.