UN GUIDE PRATIQUE ENSEIGNER À DES …

1 1 ENSEIGNER DES INTELLIGENCES MULTIPLES AVEC ITSLEARNING - UN GUIDE PRATIQUE UN GUIDE PRATIQUE ENSEIGNER DES INTELLIGENCES MULTIPLES AVEC ITSLEARNING itslearning AS La vari t : c est ce qui rend la vie et les tudes plus int ressantesComment les enseignants pris par le temps peuvent-ils ajouter de la vari t leur enseignement, tout en entrainant les l ves qui apprennent de fa ons diff rentes ? Ce GUIDE PRATIQUE explique comment utiliser itslearning pour appliquer la th orie des intelligences multiples dans votre classe. Vous trouverez des astuces et conseils pratiques imm diatement se de la th orie des intelligences multiplesPropos e pour la premi re fois par Howard Gardner (Professeur en cognition et ducation la Harvard Graduate School of Education, Psychologue et Neurologue l cole de m decine de l Universit de Boston) en 1983.

2 La th orie des intelligences multiples analyse, d crit le concept d intelligence. Pour Gardner, le concept d intelligence tel qu il est mesur traditionnellement par les tests de QI (qui sont ax s sur les capacit s logiques et linguistiques) est identifie l existence de diff rentes intelligences et les classe en huit types distincts. Spatiale Linguistique Logique-math matique Corporelle-kinesth sique Musicale Interpersonnelle Intra-personnelle NaturalisteUne approche r aliste aux intelligences multiples pr sentes dans la salle de classeLa th orie peut se r sumer ainsi : les l ves apprennent tous de mani re diff rente et les diff rentes intelligences identifi es par Gardner peuvent tre vues comme des styles d apprenants peuvent pr f rer un style d apprentissage en particulier, mais les styles ne sont toutefois pas exclusifs.

3 Tous les apprenants b n ficieront donc d une approche globale de l ducation o diff rentes techniques, exercices et activit s sont utilis la r alit , aucun enseignant n a le temps d ENSEIGNER en utilisant ces huit styles d apprentissage diff rents. Vous devriez plut t essayer d ENSEIGNER en utilisant deux ou trois styles diff rents, ce qui fera une grande diff rence pour vos apprenants , conseille th orie et de les applications de Howard Gardner en vid o l enseignement plusieurs intelligencesComment les enseignants peuvent-ils accommoder plusieurs styles d apprentissage diff rents dans leur fa on d ENSEIGNER ?Le style d apprentissage visuel-spatialTravailler avec des prezis, visualiser les questions des tests et rendre les cours plus faciles retenirLe style d apprentissage linguistique Commenter l oral.

4 Jouer avec les wikis et aider les tudiants timides prendre la paroleLe style d apprentissage logique-math matiqueCr er des tests entre pairs et aider les tudiants trouver et corriger leurs propres erreursLe style d apprentissage corporel-kinesth siqueFilmer les devoirs et r p ter la danse du spectacle de l cole la maisonLe style d apprentissage musicalFaire un rap sur les fractions et bloguer avec des paroles de chansonsLe style d apprentissage interpersonnelDemander aux tudiants de s apprendre des choses mutuellement et utiliser les jeux de r le pour explorer le langageLe style d apprentissage intra-personnelEncourager la r flexion et partager des conseils sur des forumsLe style d apprentissage naturalisteAmener l ext rieur dans la salle de classeConseils concernant la diff renciationComment les enseignants peuvent-ils diff rencier l enseignement dans les classes nombreuses ?

5 03030405060708091011 Faciliter l enseignement plusieurs intelligences ENSEIGNER chaque notion, t che ou probl me de sept ou huit mani res diff rentes prend bien trop de temps pour la plupart (ou la totalit ) des enseignants. La solution est d utiliser des techniques et des approches diff rentes lorsque cela est possible, pour apporter un maximum de vari t dans vos que huit diff rents styles d apprentissage aient t identifi s, ceux-ci ne s excluent pas mutuellement. Chaque apprenant aura une pr f rence pour un certain nombre de styles et, en cons quence, la plupart d entre eux pourront profiter de la vari t que vous apporterez vos ce GUIDE PRATIQUE , vous allez d couvrir bri vement chaque style d apprentissage avec des exemples pratiques sur la mani re dont vous pouvez utiliser itslearning pour ENSEIGNER chaque style d votre classeVous pouvez valuer votre classe pour d terminer quels styles sont les plus pr sents dans votre groupe d apprenants.

6 Cela vous aidera d finir le meilleur style d apprentissage adopter pour ENSEIGNER . Vous trouverez un bon outil d valuation sur : style d apprentissage visuel-spatialLes personnes dot es d une forte intelligence visuelle-spatiale ont une bonne compr hension du monde visuel et de sa relation aux objets physiques, ce qui signifie qu elles peuvent visualiser et modifier des objets physiques mentalement. Elles excellent dans la r solution des probl mes spatiaux, dans la conception et le sentez des prezis vos est un outil en ligne permettant de cr er des pr sentations anim es contenant des images et du texte. Les enseignants peuvent utiliser des prezis de plusieurs fa ons.

7 Par exemple, ils permettent visualiser la progression chronologique d v nements historiques et la fa on dont ils sont connect s. Les professeurs d histoire peuvent les utiliser pour ajouter un l ment visuel leurs cours et vous pouvez m me demander vos apprenants de cr er un prezi qui pr sente les dates et v nements cl s de la p riode que vous prezis peuvent en outre tre int gr s directement dans la plateforme d apprentissage itslearning. Les enseignants peuvent d poser leurs prezis sur les pages du cours comme supports de r vision et les apprenants peuvent partager leurs prezis entre des questions visuelles pour les examensL outil d valuation num rique d itslearning vous donne le choix entre dix diff rents types de questions, y compris pour les questions visuelles.

8 Par exemple, vous pouvez tester la compr hension de vos tudiants du corps humain avec les questions de type zone interactive en leur demandant de cliquer sur les diff rents cr atif avec votre coursLes tableaux de bord des cours itslearning fonctionnent comme des mini-sites internet et vous pouvez y inclure diverses informations et l ments visuels. Afin de les rendre plus faciles m moriser pour les apprenants visuels-spatiaux, vous pouvez int grer des vid os, utiliser des tableaux et des graphiques, ins rer des images en compl ments de vos les apprenants visuels-spatiaux peuvent-ils mieux tudier ? associez des couleurs vos notes ajoutez des diagrammes vos notes lorsque cela est possible utilisez des cartes heuristiques qui montrent les connexions entre les l ments4 ENSEIGNER DES INTELLIGENCES MULTIPLES AVEC ITSLEARNING - UN GUIDE PRATIQUE Commentez l oral et l critNous pensons traditionnellement aux apprenants forte tendance linguistique comme tant dou s pour l criture et la lecture, mais ils ont aussi g n ralement de bonnes facult s de parole et d coute.

9 Les commentaires oraux sont un bon moyen de varier la mani re dont vous donnez votre avis aux apprenants et cela vous fera gagner du vous corrigez un exercice, plut t que d crire vos commentaires, ouvrez simplement l enregistreur audio itslearning et donnez vos commentaires l oral en utilisant le micro de votre ordinateur ou de webcam. Vous pouvez enregistrer le fichier audio comme note dans le tableau de bord de l apprenant, qui peut ainsi l couter tout moment. Puisque nombre d entre nous parlons plus vite que nous ne tapons, ce type de commentaires devrait acc l rer l valuation des des discussions pour aider les apprenants linguistiques timides s exprimerLes apprenants linguistiques n aiment pas tous parler en public et l outil de discussion itslearning est un excellent moyen de leur laisser exprimer leurs opinions sans avoir se lever.

10 Mais comment faire ? Vous pouvez utiliser des forums de discussion pour pr senter un sujet (par exemple, cr er une discussion sur la notion d ami Facebook au d but d un module sur la vie priv e sur internet) ou des devoirs (les professeurs d anglais peuvent mettre en place une discussion en utilisant une question sur un texte donn et demander aux tudiants de le commenter dans le cadre de leurs devoirs). Le style d apprentissage linguistiqueLes personnes dot es d une forte intelligence verbale-linguistique peuvent utiliser les mots de mani re efficace pour lire, crire, couter et parler. Les po tes et les crivains sont souvent per us comme l exemple m me de l intelligence les apprenants linguistiques peuvent-ils mieux tudier ?