Pratiques efficaces pour les élèves atteints de troubles ...

Un rapport contenant les recommandations du groupe de référence, intitulé Faire la différence pour les élèves atteints de troubles du spectre autistique dans les écoles de l’Ontario : De la recherche à l’action, fut préparé à l’intention des ministres et distribué aux conseils scolaires au cours du printemps 2007.

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