Search results with tag "Emocionales"
Inteligencia emocional y competencias emocionales en ...
www.scielo.org.mxtencias emocionales”. Lo anterior puede causar desconcierto en indivi-duos que comienzan a familiarizarse con temáticas relacionadas con las capacidades emocionales en el ámbito universitario nacional e internacional, ade-más de que propaga el uso indiscriminado de tér-minos, lo cual provoca errores teóricos. Por ello, este
Estrés, respuestas emocionales, factores de riesgo ...
www.medigraphic.comrespuestas emocionales, factores de riesgo, psicopatología y manejo del personal de salud durante la pandemia por COVID-19. Acta Pediatr Méx 2020; 41 (Supl 1):S127-S136. Resumen ANTECEDENTES: El nuevo coronavirus SARS-Cov-2, causante de la pandemia por COVID-19, afecta al personal de salud por la repercusión emocional que implica en-
PSICOPATOLOGÍA DE LA REGULACIÓN EMOCIONAL: EL …
extension.uned.esA continuación veremos que esta cascada de problemas emocionales puede ser un elemento común a numerosos trastornos psicopatológicos. Por esta razón, en ocasiones se ha sugerido que los déficit emocionales, como suceden con otros fac-tores, pueden ser responsables de la alta comorbilidad encontrada en los trastornos del eje I (Kring, 2008).
problemas emocionales y de conducta en la infancia
www.web.teaediciones.com34 | PADRES Y MAESTROS • Nº 351 JUNIO 2013 orientación educativa L os problemas emocionales y de conducta en la infancia suponen una preocupación y un reto para padres, educadores y pro-
Secuelas emocionales en víctimas de abuso sexual en la ...
scielo.isciii.esSecuelas emocionales en víctimas de abuso sexual en la infancia. conductas como huidas de casa, consumo abusivo de alcohol y drogas, promiscuidad sexual e incluso intentos de suicidio (tabla 3). Cuad Med Forense, 12(43-44), Enero-Abril 2006 79 TABLA III: Principales consecuencias a corto plazo del abuso sexual en niños y adolescentes [19].
Artículo de revisión pérdidas emocionales
www.redalyc.orgUn mecanismo humano para el manejo de las pérdidas emocionales Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas, vol. 13, núm. 1, enero-marzo, 2008, pp. 28-31 Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado Mexico, México
Alimentación y balance energético - FEPREVA
www.fepreva.orgSituaciones emocionales Hormona tiroides Edad En las edades tempranas es mayor, dado que la demanda anabólica es superior, existe una gran intensidad de reacciones celulares y rápida síntesis. Declina significativamente con la edad, estudios realizados (Keys A, …
Curso: La Regulación emocional en el aprendizaje ...
materiales.infd.edu.ar3 Contenidos Clase 1: Las capacidades socio-emocionales: importancia y beneficios de la educación emocional Sentir y pensar en la escuela: del paradigma tradicional al lógico-emocional.
Sapiens. Revista Universitaria de Investigación
www.redalyc.orgemocionales y ello exige que se le preste una atención especial a las emociones por las múltiples influencias que tienen en el proceso educativo. Sin embargo, como afirma Tapia (1998), el desarrollo emocional de los niños es ampliamente ignorado por el currículum escolar. Quizás los problemas de las pandillas juveniles, el aumento de las
Resolución de problemas
diposit.ub.edueliminar los obstáculos cognitivos y emocionales a la resolución eficaz de problemas. - Emoción. Una pauta de respuesta que incluye respuestas fisiológicas (p.ej., actividad del sistema nervioso autónomo), respuestas cognitivas (p.ej., valoraciones amenazantes) y respuestas motoras (p.ej., respuestas de evitación).
Cambios fisiológicos y emocionales durante el embarazo ...
www.medigraphic.comvitamina D se debe a la mineralización de los huesos del bebé, fenómeno que depende de esa vitamina. En cuanto a la vitamina E, se recomienda incrementar el ingreso de ésta en 25% del nivel previo al embarazo. sobre todo en la cantidad de tejido graso acumulado. Se ha estimado que el promedio
Materiales del Recurso - Substance Abuse and Mental …
www.samhsa.govLas perturbaciones emocionales serias afectan a entre un 5 y 9% de los adolescentes en los Estados Unidos. Esto significa que afectan a uno de cada 15 adolescentes o como promedio a dos estudiantes en cada aula de escuela superior. Cada vez más evidencias demuestran que cuando las escuelas llevan a cabo programas de salud
Redalyc.El Sistema Límbico y las Emociones: Empatía en ...
www.redalyc.orgdo respuestas emocionales; como: miedo, alegría, enojo o tristeza. Aunque dichas emociones han sido consideradas características únicas del humano, Chales Darwin las describió en varias especies y en animales cercanos en la escala logenética del humano, como los primates.
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA
apps.who.intbajo rendimiento académico debido a problemas cognitivos, emocionales y sociales. Dado que el uso de tabaco, bebidas alcohólicas y drogas, así como los comportamientos sexuales de alto riesgo, son más probables entre los niños expuestos a la violencia, también existe una mayor probabilidad de
Revista Interuniversitaria de Formación del
www.redalyc.orgfísicas, lingüísticas, morales como afectivo y emocionales. La educación emocional adopta un enfoque del ciclo vital que se lleva a la práctica a través de programas secuenciados, que pueden iniciarse en la educación infantil. En este artículo se presentan objetivos, contenidos, ejemplos de
Dinámicas útiles para La Prevención de Riesgos y Accidentes
www.monografias.com- Las decisiones racionales y otras irracionales (Por costumbre, emocionales, deseabilidad social, impulsividad entre otras) la segunda no nos ayuda a valorar los riesgos de manera adecuada. - No siempre el líder es quien debe tener la razón ante los riesgos del trabajo.
LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES - e-spacio
e-spacio.uned.esrio poder y querer actuar” (Le Boterf, 1994)”. 3. “Comportamientos observables en la reali-dad cotidiana del trabajo e igualmente, en ... cacia y que cuestiona su trasferibilidad. Clases de competencias La revisión de los estudios sobre competencias nos permite constatar que
TIPOLOGÍA DEL MALTRATO INFANTIL. …
www.juntadeandalucia.esD. ABANDONO PSICOLÓGICO/EMOCIONAL Falta persistente de respuesta a las señales, expresiones emocionales y conductas procuradoras de proximidad e interacción iniciadas por el menor, y una falta de contacto o de expresividad emocional en
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