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E V A L U A C I Ó N DEL A P R E N D I Z A J E EN UN …

En este trabajo presentamos un an lisis de pr cticas de evaluaci n del aprendizaje presentes en dispositivos de aprendizaje que se desarrollan en ambientes virtuales . Intentamos recuperar elementos valorativos de la evaluaci n, considerando que sta ocurre en un marco de tensiones y negociaciones entre los actores implicados, donde se ponen en juego no solamente las competencias y disposiciones a desarrollar y a transformar, sino tambi n las experiencias y enfoques pedag gicos de los actores respecto a los procesos evaluativos a lo largo de su trayectoria de formaci n. En los espacios virtuales y no virtuales de aprendizaje est n presentes perspectivas tradicionales del aprendizaje , as como la funci n de control de la evaluaci n. Es decir, no por el car cter virtual del dispositivo, se puede dar por hecho que el ambiente genera condiciones favorables para el trabajo colaborativo, para el trabajo autodidacta y para impulsar procesos evaluativos m s flexibles que consideren a los diversos actores implicados.

La evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), como toda forma de evaluación, nos remite a la realización de juicios de valor sobre un objeto específico

Tags:

  Aprendizaje, Ambiente, Virtuales, Ambientes virtuales de aprendizaje, A p r e n d i z a j e

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